优秀的作文能够通过真实的情感和独特的观点打动读者的心灵，引发共鸣和思考，如果我们没有把握主题，作文就会变得东拉西扯，缺乏重点和亮点，以下是好文溜溜小编精心为您推荐的练书法作文参考5篇，供大家参考。
练书法作文篇1
艺术就像广阔的大海，海面上时不时会拍打出高高低低的海浪，各种海浪的魅力各不一样，我就折服于其中的书法。
我与它结缘于萍乡的秋收广场。那里有一位身穿长袍的老爷爷，他一手挥笔，行云流水般地在地上写着，笔锋来回摆动，身子也跟着有节奏地动起来。他写的字迹里刚中带柔，似乎有一种无法抵抗的威力，一笔笔笔画如高山流水一样，发挥得不重不轻，恰到好处。从那时开始，我便决定学习书法了。
一开始，老师叫我练习基本功——握笔姿势。食指丶中指丶大拇指握住笔杆，小拇指则紧贴着无名指的下侧，掌心要离笔一个拳的距离。接下来就练习手掌悬空，手在空中的前三分钟，我可以轻松保持住，但到了剩下两分钟，我渐渐体力不济，手不停地颤抖，手肘离桌子越来越近，毛笔开始脱落，就像要回到书桌的怀抱一样，酸痛传遍我的全身，可我还是咬牙坚持了下来，第二个基本知识是练习笔顺，我练习的是“点”，点的头尖，肚圆，背驼，体态丰满。我倒上墨，吸足墨水，开始舔笔，在白纸上写字，但一张纸从白色被我糟蹋成了个“四不像”，“点”被我写成了个皮包骨的小点。我十分伤心，老师走过来安慰我：“世界上没有天才！难道王羲之出生就是书法家么？当然不是！他为了练习书法，将家里池子中的水都染黑了，正是他的勤学苦练，才使得他成为伟大的书法家！”我很惭愧，立刻继续练习，慢慢的，笔锋被我磨砺出来了，我的书法在不断进步，我也找到了学习书法的自信了。
我的艺术之路上虽然有着“书法”这一片风景，但艺术这一片无边的大海，将一直伴我成长！
练书法作文篇2
我们中国有着五千年悠久灿烂的文化，书法就是其中一颗璀璨夺目的明珠。
小学三年级开始，我就开始学书法。在学习的过程中，酸甜苦辣，各味俱全。
还记得一开始，老师先教我们握笔，我不知道怎么握，一把抓起来，就像拿蜡笔一样，老师一看，说：“毛笔不能这样抓，要这样握着。”现在想想，我忍不住发出笑来呢！学会握笔，就要练基本功了，从简单的开始，横竖撇捺，每一笔都要反复地练。写着写着，就对书法的新鲜感荡然无存了。我渐渐不认真了，老师布置的作业也马虎应付了事。
一次，上书法课老师让我们写一首古诗，我拿起毛笔就写，用不了二十分钟就写完了作业。这时，老师走过来，问我：“你写好了吗？这么快呀！来，拿来给我看看！”我迅速把作业给了老师。老师一看我那“不看入目”的大字，脸色变得严肃起来，他语重心长地对我说：“王舒瑜，学什么东西要有耐心，坚持不懈，持之以恒，这样才能成功，你知道吗？大书法家王羲之练书法时，他的毛笔足足染黑了一池水呢！别忘了“梅花香自苦寒来”这句话呀！”
听了老师一席话，我惭愧无比，重新拿起纸，认真练了起来，在以后的日子里，我也时时鼓舞自己，认真向老师请教，功夫不负有心人，我的字越写越漂亮了，哪像以前，歪歪扭扭的。虽然我现在已经不学的了，但我仍然喜欢书法。
写书法有苦也有乐，我知道：“梅花香自苦寒来，”只要肯努力，就会收到沉甸甸的果实！
练书法作文篇3
为什么学书法？目的在于养成良好的学习习惯，锻炼沉静的性格，提升自我修养……其实最初是因为暑假的时候妈妈嫌我太闹，找机会给我戴的“紧箍咒”。
路漫漫其修远兮！学习书法不是一朝一夕的事情，从五岁起开始硬笔书法的练习，至今已有五个年头。目前，字练得一般，忍耐力大大提高。
书法能磨练人的意志。开始我的手写几个字就疼，每天只练一两行。我要是耍赖、偷懒，用尽所能少写、磨洋工，都逃不过妈妈的法眼，每次都变本加厉，毫不留情。
书法能提高自我约束力。既然决定要把这件事做好，就要在生活中克服很多困难，经得住很多诱惑。书法是枯燥的，不深入进去很难静下心来，更别说练好字。“坚持”两字说的容易做到难。每当我想偷懒时，妈妈总晓之以理、动之以情地鼓励我，甚至威逼利诱，偶尔河东狮吼，就是这样日复一日年复一年坚持过来。有进见同学节假日出去玩，我却在书法苑奋笔疾书，心情难免浮躁，但想想除了坚持“两耳不闻窗外事”，只能继续写字，苦中作乐了。
书法教会我谦虚。俗话说“字如其人”，上学期王老师给我的评语就是这样。以前的我总喜欢把自己的获奖证书显摆给别人看，甚至一度把超过同学作为练字的目的。经过妈妈的批评教育、讽刺挖苦，我的自尊心有点受伤，还是要认真学习，谦虚做人。
以上就是我的爱好，也是我学书法的血泪史。就像唐僧取经，不经过九九八十一难是取不到真经的。如果把书法比做西行，那我现在还被压在五指山下（妈妈的五指山），不知未来的路上多少妖怪，我只能挥舞金箍棒勇往直前……
以上就是一秘为大家整理的9篇《我学会了书法作文》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。
练书法作文篇4
书法对我有着神奇的吸引力。
四年级的时候，我玩电脑的时候无意中看到书法家们精美的书法作品，一撇一捺都写的铿锵有力，堪称完美。我看到这些仿佛有着生命力的字，不知道为什么突然想学书法。
“孩子，你看这些有名的书法家写的字是那么得妙笔生花啊！”不知道什么时候爸爸出现在我的旁边。
听到爸爸的话，让我对学书法的意念更加坚定起来。我把目光从电脑频幕移开，转过头，一脸期望地对爸爸说：“爸爸！你叫我写书法好吗？”我眼里冒着星星眼，眨了眨。
“好！”爸爸很爽快的答应了。
爸爸有时间的时候就教我写书法，他给我买了几本《书法练习簿》让我临摹，要求我每天中午写四张，让他检查。
刚开始时，爸爸教我练悬笔，还没过几分钟，我的手就酸得受不了，连毛笔也握不住了，真想放弃。可以想起爸爸给我讲的王羲之用十八缸水练书法的故事，我就咬紧牙关挺了过去。
有一次，我练字练得倦了，想早早写完去看电视休息休息，就非常潦草的写完了。在爸爸检查完的时候，一反以前对我的溺爱娇宠，大怒道：“写字写得这么潦草，像是在提交任务一样，拿着不认真的态度去做，这样的心态如何能练字！”
被揭穿心里话的我，羞愧地低下了头。
那次，被爸爸这么一说，我用着非常认真的态度，一横一竖，一撇一捺，恍惚间有种利落的洒脱镌刻在字里行间，很有股子别致的味道，一钩一划，清隽有力。每一笔都是包含着我辛勤的汗水，每一个字，都是包含着我的希望与顽强的毅力，也包含着我对书法的热爱。
慢慢的，我的书法有着极大的进步，写字不像以前那样歪歪扭扭，如同甲骨文般，书法如一炉火，练就了我的勇气与毅力。
练书法作文篇5
我与书法的恩怨结缘在小学二年级。
班主任讲了书法老师胡一帆的成长故事，这个故事深深打动了我，碰巧老师还把没学过书法的我的写字练习当作了范本展示在班上，当时我下定决心要写好一手好字，缠着妈妈帮我报书法兴趣班。
到现在我都记得，妈妈拉着我的小手去交费的路上告诉我：学习书法是一个长久坚持的过程，选择了不管遇到什么困难都要咬牙坚持，坚持了收获的不仅是一手好字还有沉着淡定的秉性。
只是过了不久，我这“沉着淡定哥”让老师、妈妈没法淡定了，因为写字重视了横细竖粗、撇捺笔锋，于是我得了写字“强迫症”，我写字由“神速”变“龟速”，导致三年级期末考试因为写字慢语文考了80数学考了76（这跟我平常该有的成绩可真是差了十万八千里）。老师气得第一次找家长谈话。从此，在我拿起橡皮擦时，妈妈又快又准的“飞毛腿”稳稳地踹在我身上，我的书法也被迫“夭折”了大半年。这期间我怀疑、迷茫，想过放弃。爸爸用另一种极端的反激方式取笑我：男生写那么好字干嘛，现在都用高科技……另一个不甘的声音又在引诱我，我不能给爸爸看扁，我要坚持给他看。每当我拾起笔后又陶醉其中，乐在其中。虽然我书法路上走过很多弯路也没获得什么大奖，但在坚持的路上慢慢变好，坚持的过程总有令人难以忘怀的种种经历。庆幸在坚持的路上，我似乎爱上那柔软的毛笔，洁白如雪的宣纸和那淡香怡人的墨汁……
会计实习心得体会最新模板相关文章：
