作文的内容要具备多角度和多维度，能够全面地展示问题的各个方面，我们要注重作文的审题和理解，确保真正回答问题，避免偏离主题，下面是好文溜溜小编为您分享的写青春的作文600字最新8篇，感谢您的参阅。
写青春的作文600字篇1
青春，一个多么朝气的词啊！就像雨后的彩虹，缤纷绚丽。
青春是蓝色的。拥有青春的人胸怀应像大海一样宽广，个性应当像大海一样张扬，保持自我本色。同时，在自己的青春年华中，要有大海气势澎湃的干劲，心灵也当像海水一样澄澈透明。
青春是灰色的。美好的青春有时蒙上了阴影，它成为了我们前行的阻力。有这样一个少年李坤，他在一次车祸中被夺去了右腿，正值年少的他并没有被生活的不公平打倒，他在黑暗中寻找阳光，用超强的毅力战胜自我，不仅考上重点高中，还要求自己参加军训，这个阳光男孩不就是走出灰色青春的例子吗？青春需要阳光，而阳光是靠我们自己寻找的。
青春是红色的，像初升的太阳一样。还记得从“新概念”中脱颖而出的韩寒吗？因为写作，他成了红人，17岁就得到了百万稿酬。他内心的热情点燃了中国文坛，它独特的个性让人不由得喜欢。这不又是活力青春的一个极佳例子吗？
如果你认为这一切是老天爷对韩寒的眷顾，那为什么他7门功课亮红灯呢？他的成功靠的是拼。青春需要拼，这是有资本拼的最佳时机。
这便是多变的青春。其实青春本没有颜色，关键取决于自己的心态。抓住这个时机吧！别白白浪费了青春。正如林宽所说：“白日莫闲过，青春不再来！”青春是一个播种，萌芽的最佳时机。青春不会嫌弃任何人，感到青春无奈的人一定没有用自己的心灵去感受青春的美好，是他自己放弃了青春。珍惜青春吧！毕竟人的“第二春”已不再像第一个青春了。
那时，我们就可以骄傲地说：“我，青春无悔！
写青春的作文600字篇2
有人说，青春就要激情。正如李宇春唱的那样——再不疯狂我们就老了，没有回忆怎么祭奠呢。很多很多的人就是这样，甘愿放纵一回，做一些哪怕自己都认为很傻的事，因为那样很疯狂。这就是青春的激情。我也看到很多这样的电影和电视剧。像是这样一个镜头：一个意气风发的少年，站在学校所有学生面前，等待一个女孩。他静静地等待着。在看到那个女孩出现的时候，他笑了，笑得那样灿烂。然后他用水和纳的火花诠释着他对那个女孩的热情，还有他的那句——艺术和科学最终是殊途同归的。
也有人说，青春可以很平和、温馨。那就可以是这样的情景：两三个闺蜜或哥儿们，一起聊聊八卦，一起打打篮球，一起嬉笑怒骂。你生日了，她给你送上一个惊喜，然后将你紧紧抱住，在你耳边大声说到：生日快乐!你考砸了，兄弟都来“嘲讽”你几句：你这小子这么弱啊!这样就被打倒了，那还怎么跟我玩呢?这样的小事很琐碎，可却很亲近，也很难忘。
也许有那么一天，我们都必须对着青春说一声再见，但我希望我会永远记住我对青春说你好的那段光阴。
偶尔看一下天空，哪里很广阔，有时候万里无云，更是无限深远。或者伸出手，在初春到来的时候。你可以接住那恍若牛毛的细雨;你可以触摸那刚冒脑袋的嫩草;你可以细嗅那含苞待放的花朵......你可以做很多事，只要你想。
会不会有女孩幻想自己便是那个幸运的`女主角呢?我想，肯定有的。没有人会扫兴地说句：你是白痴吗?只会有人赞同地回答：那个女孩很幸福。也许这会是很多人青春中的一个插曲，一个美丽的插曲。
青春，是一个多么有魅力的词。又是怎样地让人惦念和热爱。没有人的青春愿意和遗憾搭上手，能和它站在一起的是欢声笑语、热血沸腾的我们。
写青春的作文600字篇3
小时候，总以为青春离我们很遥远。后来，当我们渐渐长大的时候，青春的脚步不知何时已经在追随我们了。
——题记
青春是宝贵的，应该抓住青春的时光，奋发向上；青春是困惑的，应该努力坚强的面对，顽强不息；青春是美妙的，应该学会静心的聆听，慢慢品味；……青春，多么美妙的字眼！
青春是宝贵的。“少壮不努力，老大徒伤悲”、“莫等闲白了少年头，空悲切”……这一句句警句不都是在警示我们要努力拼搏吗？“逝者如斯夫，不舍昼夜”，青春的脚步在紧追不舍，属于每个人的一分一秒正在悄然流逝，怎样用有限的青春去搏一片属于自己的天空？“奋发向上”、“努力拼搏”、“不断创新”、“超越自我”……这些娴熟的字眼，应是我们最好的追求。
青春是困惑的。“不经历风雨，怎能见彩虹”。青春的道路不可能一帆风顺，总会有形形色色的挫折在等待着我们去战胜。生活中总会有一些绊脚石在常常的困惑着我们。我们总会羡慕窗外的小鸟，能够在无边无际的天空中自由自在地飞翔。“我很想飞，多远都不会累”，这是我们的期待。然而，小鸟也有它的困惑，他要担心自己是否已成为猎人的目标，他要为寻求食物而四处奔波。老天毕竟是公平的，他将快乐与幸福、挫折与烦恼……赐予每一个人。青春的我们应该学会坚强的面对，只有这样我们才会成为真正的“将军”。
青春是美妙的。他是荷叶上的露珠，晶莹剔透青春是朋友件的理解奏出的和谐音符；青春是师生间的沟通唱出的优美乐章；青春是奋斗中琴弦上跳出的旋律’青春是竞争中心灵里放射出的火花……我们要不断奋争，让美妙的青春绽放出更美的花朵。
跟随青春的脚步，把握住美好的今天，憧憬美好的明天，不要让青春的脚步离我们远去。跟随青春的脚步，微笑面对前方的路，前方会有一扇通往美好未来的大门。
跟随青春的脚步！
写青春的作文600字篇4
你认为有一把标尺能衡量母爱吗？
你认为有一种语言能述尽母爱吗？
我曾经在网络上看到过一篇文章：在一次山体滑坡中，一位母亲为了让自己的孩子存活下去，不顾自己的身体被怎么摧残，她一直双手高举，把自己的孩子托在空中，就这样坚持四个多小时。
是什么样的信念让这位伟大的母亲坚持四个多小时？
答案肯定是毋庸置疑的——母爱。母爱为何物？是“慈母手中线，游子身上衣”的无限爱意。
我很庆幸。庆幸有您这样的母亲。佛说前世五百年的回眸，才换来今世的一次擦肩而过。那么我的前世究竟修得了多大的缘分，才换来今生有您相伴。
青春里的岔路是难免的，可是在您的谆谆教诲中我选择了一条路，可能不是正确的，但一定是最适合自己的。
我很感谢。感谢您总是孜孜不倦地教人生哲理，每次在您给我讲大道理的时候，我就会想：您是我的母亲，还是一位哲学家？
人们都说：“父母是自己人生中第一位老师。”我很开心，因为您这位“老师”教了我许多在学校中学不到的知识。
我很愧疚。愧疚自己的粗心而让您大费周章。那次我把作业落在家里，却让您冒着大雨来送。也就是那次，我真正的理解到了“母爱的力量。”
世界上没有一种东西能换来母爱，因为它是独一无二的，是无法替代的。
母爱是无形的，是说不出道不明的一种爱意。我宁愿用今生的全部，换来下辈子还有您相伴。
写青春的作文600字篇5
我们正走进五彩斑斓、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣。在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极的人生观。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来
古往今来，就有许多智者和哲人，以他们的洞察力和智慧，总结出许多人生的名言警句。像孟郊的：“青春须早为、岂能长少年。”萧伯纳的：“青春是美妙的，挥霍青春就像是犯罪。”等等很多很多。
孟子说过：“君子有终身忧。”越是圣贤豪杰、就越是责任大，而在他们看来青春是每个人一生的光辉史，所有的努力、奋斗的精华都在这一阶段，也就是说在青春时期我们应努力学习，把我这短暂的升华机会，使我们的未来有更好的基路石。
对青春这个话题，我有个想法，就是我们的青春是否该“敬”是否该乐。梁启超曾说过凡是职业都是有趣味的。而青春又何尝不是一种职业呢，我们就是这青春学校的的学生，每天不懈的努力、奋斗。争取早一天能在学校毕业，早一点融入社会这个大课堂里。奋斗我们的精彩人生，减轻我们身上的重担，到死也心安理得。
真正的青春不是随口而出，而是我们认真的体会人生道路的这剂调味品，细心的勾勒白纸的色彩。
青春如花似火。灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有益的经验，能使我们得到宝贵的经验。借用《孤独之旅》的话，我们长大了，我们坚强了，青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望。
同学们，为美丽如花的青春奋斗吧！加油，让我们的青春无悔！
写青春的作文600字篇6
我们和你们一样，是正值青春年少的少年；我们和你们一样，是风华正茂的少年；我们和你们们一样，是被幸福包围的少年。我们，和你们一样。
只是在那个震碎了一切的下午，我们活下来了，而你们，却去了天堂。我们在那一瞬间有一样的`恐惧，我们在那一瞬间有一样的不安，可是我们活在恐惧之后，有亲人温暖的怀抱，有温柔的轻声安慰。我们在不安之后，还可以恢复平静。在大灾之后，我们还有幸福的机会。
逝去的你们，深深的刺痛了我们的心，我们的心在滴血啊，一样的我们和你们，为什么有不一样的命运？看到你们已经没有了气息的身体，看到你们父母悲苦的眼泪，看到你们的课本和你们的书包，看到你们在废墟中伸出的求助和无助的手，我们该怎么办，我们该怎么做，谁来告诉我们，我们留下来的，该怎样去告慰你们的亡灵？
我仿佛看到了你们梦想的眼，听到了你们欢快的歌，感受到了你们那颗涌动着希望的心。你们，这么的和我们一样。你们，这样的让我们心疼。你们，这样的让我们难过。我们感受到了我们一样跳动的心，也许我们的手也曾握在一起过，我们也曾对彼此微笑过，我们也许交换过一个眼神，我们一起看过同一片天。
我们和你们一样，都是父母的宝贝，我们和你们一样，都是老师喜爱的孩子。你们走了，我们留下。
我们是留下的，我们，是希望。我们会将自己和你们的梦想一起努力，我们会将你们的亲人视作我们的亲人，我们会和你们一样，为了梦想，为了自己，自强不息，勇往直前。
请你们在天上看着我们，请你们和我们一起微笑，我们知道你们会因为我们的努力而可怜，我们知道你们会因此得到安慰，我们因为你们而快速长大。我知道的：我们，一直在一起。
我们，你们。幸存的，遇难的。我们同在，我们同爱，我们一同成长，我们一同希望。
写青春的作文600字篇7
时间：六月中旬。地点：九年级十班的`教室。事件：老师与同学们一起上语文晚自习。
老师年近半百，课堂上的激情与专注却丝毫不亚于一个年轻小伙儿，三年的辛勤付出令学生受益良多，就连这初中阶段的最后一个晚自习，他也没有懈怠，即便此刻室内炙热难耐，室外蛙鸣重重。
一件石榴红的t恤衫，复古的中山裤，宽松地罩在老师略胖的身体上。渗着睫毛的汗珠望去，有一种久违的慈祥与亲切感。他在台前踱步，我们在台下书声琅琅，皮鞋声被老师压制得很小，却依然声声入耳，厚重而深邃，传递的是中考的自信与能量。
两台电风扇一前一后呼呼地吹，仅风扇下的同学能沾及福泽，我们一边吼背着“千里冰封，万里雪飘”的寒风豪情，一边抱怨着学校的的惠民政策，酷暑炎炎，教室里可谓一片怨声载道。正当我咬咬牙决定抹汗洒泪书之时，一个瞥眼—7：02。老师俯身讲台，前胸上分明印着一个大大的红爱心。哇塞，我还惊疑一项严肃的他今个儿咋这么女性化，定睛一看，原来是汗水构造的。我低下头，拿起笔，捧着书。
7：34。老师转身板书，我投过书缝瞄着他，背影无比端正，但我可以想象另一面的他表情如何，前一秒的红爱心变成了24号球衣，同桌惊呼科比来啦！只见汗水顺着他的肩，艰难地绕过衣袖的几个褶儿由肩关节匍匐而下，汗珠儿短暂地停歇在手臂凸处，散播着夏日荷珠儿的盛情。我闭上眼，默忆《藤野先生》与《荷塘月色》
7：45。温度正呈现白热化趋升。粉笔的沙沙与风扇的呼呼齐奏和鸣，似乎也浇灌不了这一室的熊熊大火，老师的背已俨然幻化为一幅泼墨图，炫彩的是红颜料。此种景致，我看梁楷也有些不服气吧！
8：00。铃声陡然响起，感觉像是经历了山穷水复一般，教室吁声一片。老师停笔、侧身、抚头，汗恰似一江春水向东流，我嗷嗷地狂背起人生自古谁无死，留取丹心照汗青。悲壮感砰然入心怀。
不知何时，班主任闪现在门外，像救世主亲临人间。我们齐刷刷地盯着她，眼含深情，只等一句—放学！而语文老师呢，他尤其例外地一声没吭载着那件无一处小岛的t恤匆匆地离去。我理解—班主任的眼里闪了一丝光。
放学了，教室里噢的、耶的、喔的，此起彼伏，我看革命解放之时也没有这等架势。黑雾笼罩，火热尤胜。
青春不仅仅属于90后。汗水的礼赞只赠与我们可爱的语文老师—三尺讲桌上的簇簇燎火。
写青春的作文600字篇8
有人说，青春不是小说。的确青春不是你想象的小说，不喜欢华丽的语言，只喜欢淡淡的问候。
一些人一些事，往往不值得你为之付出，哪怕是一丝丝的问候；反之，一些人一些事，往往值得你为之付出一切，包括你最宝贵的生命。
青春就像一根蜡烛，在你亮丽的同时更伴有眼泪流出；青春就像一瓶开了盖的水，你只要不往里加，永远都是只有减少，没有增加；青春就像燃烧着的太阳，即使在辉煌，也会有毁灭的时候。
渐渐的，看着你成了我的一种习惯，我怕，怕有一天你突然消失，然后我看着这几熟悉又陌生的人群，有无尽的畏惧，你永远不会知道我会在某一个角落关注你，因为青春不是小说；不会有那帅帅的男孩和漂亮的公主，更不会有灰姑娘与王子，有的只是在平凡不过的你我，因为青春不是小说；天黑又会天亮，风依然会刮，雨依然会下，时间不会因为你而停滞不前，因为青春不是小说。
起床上学，放学回家，每天两点一线式的生活，记得丘吉尔说过一句话“我常想，如果今天不比昨天多做一点什么，那么明天又有什么意义”可这样平淡的生活，我们又能多做出什么呢？也许吧，青春就是这样，在你还没来得及做什么时候已悄悄的逃跑了。
青春就是一个矛盾的.时期，明明不喜欢孤孤单单的，却又讨厌那喧闹的人群，我们有着这个年纪所不该有的忧伤，郭敬明，一个忧伤的80后，他有他的《天亮说晚安》更有《爱与痛的边缘》沉浸于他的《悲伤逆流成河》之中，他是一个用青春闯出来的一切，他就像荷花一样，出淤泥而不染，他所处的环境复杂。
铃铃铃，一串讨厌的铃声把我从思维空间中拉了回来，看着这班级里打闹的同学，看着老师那厌恶的眼光看了一眼后面的某某，说下课。
不要说我太忧伤，我只是不喜欢和那些讨厌的人打交道，不要说我太清高，我只是看不惯这里的人和事，其实我只想做我自己。
青春就是这样一个时代，它会让你充满好奇，却又让你无法探究，它会束缚着你，但只知道青春不是小说。
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