英语社团活动策划5篇

小伙伴们在制定活动策划的时候，务必要注意内容具体，大家知道活动策划在制定的时候有哪些务必要留心的方面吗，好文溜溜小编今天就为您带来了英语社团活动策划5篇，相信一定会对你有所帮助。

英语社团活动策划5篇

英语社团活动策划篇1

一、指导思想：

为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我校学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，丰富学生的文化生活，使学生在活动中增长知识。

二、活动宗旨：

通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。

三、活动要求

兴趣小组人数不宜过多，大约30名左右。活动固定，每周一次每次1个课时，活动制度化，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下：

1、组织学生按时参加活动。

2、每周一下午进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

四、活动目标

1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，调动学生学习的积极性。

3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运用。

五、采取的措施：

1、做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

2、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

英语社团活动策划篇2

活动目的：为了提高同学们的学习兴趣，锻炼大家的英语口语及实际交流能力，丰富大家的文化生活，调动大家学习英语的积极性，加强口语练习，为广大同学提供练习口语和英语交流的平台，学以致用，达到娱乐放松和快乐学习的目的，创造良好的校园文化氛围。同时为加强我院与兄弟学院间的友好关系，我院学习部决定与人文社科学院学习部联合举办此次英语角活动。详细活动计划如下：

一、主办单位：外国语学院学习部、人文社科学院学习部；

二、承办单位：外国语学院学习部、人文社科学院学习部；

三、活动时间：20__年__月16日（星期三）晚上7点-----8点30；

四、活动地点：虎牙关桃李餐厅

五、活动对象：外国语学院和人文社科学院__级全体学生

六、具体宣传方案：

1、在综合楼前展出活动展板，在食堂前、田园和云园宿舍楼显眼地方张贴海报；

2、召集两院班长和学习委员开会，宣传活动和相关事宜；

3、通过校广播台宣传。

七、活动流程：此次活动大致分为以下几个环节

1、才艺展示??

开场后，我们的工作人员播放音乐，同学们进行才艺表演（歌曲或者舞蹈），以便活动活跃现场气氛，提高同学们的热情，也让有才艺的同学展示精彩的自我。（预先安排好展示的人员和才艺）

2、单词接龙

以游戏活动的方式进行，一轮游戏可由四个小组同时进行。各班推选5人组成一组参加游戏。场上放着各写一个单词的4块黑板。计时开始后，5个同学依次上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给的单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去。限时三分钟，时间到后，接单词最多的小组为优胜组，重复的单词不计分。

3,、瞬时记忆大比拼

各组推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者背对工作人员站定，此时工作人员各举一张卡片上场，卡片上写有一个句子。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时五秒钟。在这五秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速记下来。参与者有一分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者的面前的摆放的黑板上。全对者得满分，满分为一百分。若参与者所写的句子中有单词错误，错一个扣十分。获胜者将或送小礼品。

4、话剧表演

四个外教给同学们表演一个话剧。

八、活动注意事项：

1、提前和四名外教协商整个活动的流程，让其做好充分的准备，以便活动的顺利进行。

2、提前布置活动中需要的音响、麦克风、灯等器材，准备好活动过程中需要的小礼物；

3、分配好人员维持现场的秩序。

英语社团活动策划篇3

一、成立“英语角”

1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间：国庆节收假后

3、活动地点：

4、组织人员：学生会分团委学习部

5、参加人员：学生会成员&留学生。

6|、辅导教师

7、主办机构：学习部

8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

(1)活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

(2)每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

(3)主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

(4)活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

(5)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、举办英语演讲比赛

1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

2、比赛时间：：自定

3、特邀评委、嘉宾：

9、参赛要求：

(1)所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。

(2)具备完整的演讲稿，并要求上交。

(3)演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

(4)演讲时需脱稿演讲。

10、赛程安排：

(1)初赛：每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)

(2)复赛：

a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问 d现场观众抽奖

e评奖、颁奖典礼

f主持人宣布比赛结束

11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

12、资金赞助商

三、举办英语歌唱比赛

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

2、比赛时间：

3、比赛地点：学生活动中心

4、负责教师：

5、总策划：

6、策划小组：

7、特邀评委、嘉宾:。

8、参赛要求：(1)所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。

(2)参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

(3)演唱歌曲内容要求健康向上。

9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c参赛选项手依次演唱

d评奖、颁奖典礼

e主持人宣布比赛结束

10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式

11、资金赞助商

四、其它活动

1、英语学习交流会

在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

2、举办各类英语游戏

开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：

(1)瞬时记忆大比拼(游戏)

游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

(2)单词接龙(游戏)

活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流(依次)上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

英语社团活动策划篇4

一、指导思想

课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二、活动重点

进一步激发学生学习英语的兴趣，使学生进一步体验学习英语的快乐；情景教学，更能增加学生的词汇量。社团活动中注重发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

三、活动目的

1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣；

2、授人以渔，培养学生英语学习能力；

3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理；

4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。

四、活动对象

六年级学生，原则上每班不超过5人

六（1）班：车沛晓、刘昱含、赵重??

六（2）班：陈艺、梁文茜、姚玉娇

六（3）班：张薷芳、陈文璐、王旭彤

六（4）班：任姿怡、郭嘉、李泽傲

六（5）班：田新月、关淇月、胡佳、石笑妍

六（6）班：张灿然、孙琦源、尹晞诺

六（7）班：张昕芃、范晨怡、康栋勋

五、活动内容

英语故事阅读与演讲

六、活动时间

每周星期五下午第二节课后

英语社团活动策划篇5

一、指导思想

由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，提升我校学生的英语素质。丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。

二、活动目标：

1.通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣，提高学习的积极性。

2.授之以渔，通过大量的'语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。

3、培养学生运用英语进行交际的能力，提高学生的词汇量，语感等

4、通过资料的积累和整理，积极为我校提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验

三、活动重点

增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的持续性发展，培养他们正确的语音、语调。

四、活动对象

本校三年级学生，每级人数不超过30人。

五、活动安排

本学期的社团活动内容具体安排如下：

活动1：日常生活用语（自我介绍1）