狼优质课教案优秀6篇

在教案撰写的过程中，需要把自己想讲的内容简要写出来，教案制定之前需要先认真分析好这学期的教学任务，以下是好文溜溜小编精心为您推荐的狼优质课教案优秀6篇，供大家参考。

狼优质课教案优秀6篇

狼优质课教案篇1

教学目标

1、听赏歌曲《劳动最光荣》时，能对歌曲所表现的内容做出相应的表情和动作反应。

2、熟悉《粉刷匠》这首歌曲，能大胆、自信地用声音和动作参与歌表演。

教学重点

在活动中懂得“什么是劳动，劳动最光荣，热爱劳动，珍惜劳动的人文思想。

教学难点

自信地参与表演活动，能愉快地与他人合作。

教具准备

课件、录音机、电钢琴、自制打击乐器、小房子图片、歌词卡片。

教学过程

一、组织教学，感受音乐

1、猜谜导入，激发兴趣

师：一棵小树五个丫，不长叶子不开花，会写会算又会画，我们大家都爱它。

2、律动模仿，调节情绪

（录音机播放音乐《劳动最光荣》）

二、听赏音乐，体验劳动

1、听赏歌曲《劳动最光荣》。

（课件播放音乐《劳动最光荣》，让学生边看画面边将音乐完整地听一遍）

师：

（1）歌曲告诉我们谁是爱劳动的，谁是不爱劳动的？它们是怎样劳动的？

（2）我们应该向谁学习？

2、做一做，猜一猜。

（1）学生写出自己喜欢的，亲身经历过的劳动。

（2）动作模仿劳动场景，请其他同学猜一猜。

3、师生一起随音乐模仿你所喜欢的劳动，体验劳动的快乐。

（课件播放音乐《劳动最光荣》动画）

三、引导掌握，快乐学习

1、唱一唱

（1）初听《粉刷匠》音乐。

（课件播放音乐《粉刷匠》动画）

师：这位波兰的小朋友在干什么？

（2）复听《粉刷匠》音乐。

（课件播放音乐《粉刷匠》动画，教师用形象的卡片展示歌词，板书：《粉刷匠》）

师：小粉刷匠是怎样刷墙的？

（3）教师随琴范读歌词。

（4）学生随琴齐读歌词。

师：我们平时刷墙的时候会出现一种什么声音？

（5）学生用“刷刷”来模唱歌曲旋律。

（6）学生自制打击乐器“小沙锤”来模仿“刷刷”声。

（学生把沙子装进事先准备好的矿泉水瓶）

（7）学生一边用“刷刷”来模唱歌曲旋律，一边用“小沙锤”伴奏。

（8）学生在熟悉歌词和旋律的基础上，随琴演唱歌曲。

师：粉刷匠的小鼻子为什么变了样？

（9）请同学们体会着粉刷匠的心情，用自然流畅的声音来演唱歌曲。

2、演一演

（1）分组讨论，创编动作。

（2）学生分组展示歌表演，其他同学演唱。

（课件播放音乐《粉刷匠》歌表演。）

3、画一画

（1）教师把事先准备好的“小房子”图片发给同学们，请他们用彩笔一起来“粉刷”自己的“小房子”。

（2）教师展示“粉刷”的最漂亮的“小房子”，提出表扬。

师：住在自己粉刷的小房子里，你的心情是怎样的？

（3）请同学们用最美的声音来表现歌曲《粉刷匠》。

（课件播放音乐《粉刷匠》歌表演。）

四、课堂小结，德育渗透

师：今天我们学习了歌表演《粉刷匠》，听赏了歌曲《劳动最光荣》，你们觉得这一节课过得快乐吗？

师：这些都是音乐带给我们的快乐。语言是音乐，动作是音乐，琴声是音乐，劳动是音乐，音乐是美的，所以劳动也是美的。老师希望你们像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊、还有小粉刷匠学习，学习他们不怕脏，不怕累的精神，用你灵巧的双手，为社会、为学校做一些力所能及的事情，做一个真正勤劳的，热爱劳动的好孩子，让社会上所有的人都能感受到你的美。

（随音乐《劳动最光荣》走出教室。）

五、板书设计：（略）

狼优质课教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在小朋友面前讲话。

2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

活动准备：

环境布置：找一块小黑板，作为幼儿的许愿墙。课前让幼儿了解自己的生日。

生日蛋糕一盒。《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。白纸、蜡笔。

活动过程：

1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。

放音乐，老师和小朋友一起唱《生日快乐》歌。

老师提问：这首歌曲的名字叫什么?我们一般会在什么时候唱这首歌曲?

2、幼儿讲述过生日的情景。

老师启发：你知道自己的生日吗? ""你是什么时候过生日的? 你和谁一起过生日?在哪里过的?是怎样过的?心情怎么样? (请幼儿站起来对小朋友说说)你收到过哪些生日礼物，是谁送的?

3、幼儿讲述生日愿望。

你希望下一个生日怎么过?请对你小朋友说说(教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望)。

4、幼儿许愿。

你想实现你的生日愿望吗?让我们到许愿墙旁来许个愿吧!

刚才你许了什么愿呢?能告诉我们吗?(幼儿自由讲述自己的心愿)

5、画生日愿望。

小朋友，刚才大家讲的非常好，现在给大家每人发一张白纸，用蜡笔把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗?

幼儿画生日愿望。(教师指导一些能力较差的幼儿)请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。

请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望?(教师把幼儿的话贴在许愿墙上)

想看看崔老师的生日愿望吗?(出示我的愿望卡)我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。

6、过集体生日，体验一起与小朋友过生日的快乐。

你们知道吗?这个月我们班有一位小朋友过生日了，她是谁呢?请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗?

出示蛋糕，点蜡烛。我们应该对xx说些什么美好祝愿的话呢?(教师引导)xx，你高兴吗?今天快乐不快乐?让我们把这开心一刻永远保留下来吧!(师生拍照留念)放《生日快乐》歌，师生一起唱。

师生一同享用蛋糕。

活动反思：

选择的许愿墙太小了，无法把所有小朋友画得愿望贴上去，有的小朋友看不到自己的图画,还有的幼儿在小朋友面前不敢大声讲话，需要加强锻炼。这个活动效果不错，孩子们都积极的发言，锻炼了孩子们的口语表达力，家长们反馈都挺好，说通过这次活动，孩子们记住了自己的生日时间，回家还讲了自己和小朋友过生日的快乐呢。

狼优质课教案篇3

活动目标：

1、喜欢绘本阅读活动，能用自己的语言解读画面病大胆表达自己的想法。

2、在自主阅读和集中阅读过程中，初步体会天生一对的美好。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动过程：

一、导入，理解配对

（一）出示手套图片，请幼儿配对，并说说理由。

教师小结：颜色、形状或款式一样的二样物品，就能把它们配成一对。

（二）出示花、叶子、小狗、骨头四幅图，请幼儿配对，说说理由。

教师小结：不同的东西，只要有合适的理由也能把它们配成一对。

（三）出示长颈鹿和鳄鱼的图片，他们会是一对么？并说明理由。

教师小结：虽然鳄鱼先生和长颈鹿小姐大小、身高完全不同，可是他们却是一对，是相亲相爱的一对。

二、解读部分画面

（一）观察吊床图。

长颈鹿和鳄鱼在干什么？他们是怎样配合的？

教师小结：长颈鹿和鳄鱼很般配的吊在树上，聊聊天，看上去真的很般配。

（二）观察吃糖果图。

鳄鱼是怎样吃到糖果的？如果没有长颈鹿小姐，鳄鱼先生能吃到糖果？你觉得他们配合的怎么样？

教师小结：他们俩一高一矮都吃到了糖果，看上去他们配合的很好。

（三）观察抛硬币图。

除了很般配的生活，他们又觉得自己能很般配的一起玩耍，看看他们是怎么玩的？

教师小结：长颈鹿小姐把硬币高高的抛起，鳄鱼先生低低的接住，你看他们非常般配的在一起玩耍。他们觉得自己很般配的生活，又很般配的玩耍，简直就是天生一对。

（四）有一天，他们决定出去逛一逛，城里的人也会觉得他们是天生一对吗？你们觉得他们是天生的一对还是奇怪的一对？

（五）救火图。

1、当鳄鱼城的一座房子着火的时候，看看长颈鹿小姐和鳄鱼先生是怎么做的？谁来说一说？

2、你觉得他们是不是天生的一对，为什么？

教师小结：虽然他们在身高上有很大的差别，本领也有很多不同的地方。但是他们在遇到困难的时候，配合得天衣无缝，你们觉得他们到底是不是天生一对？故事的名字就叫做《天生一对》。

三、完整欣赏ppt

四、天生一对的朋友

1、在幼儿园：你们都有天生一对，很般配的朋友吗？

2、游戏：你说我猜。

3、教师小结：无论是幼儿园还是家里，天生一对的朋友越多，你的生活就越开心。

活动反思：

整个活动下来我觉得整体还是蛮不错的，孩子们很喜欢这个绘本故事，对于故事的理解也蛮不错的。我觉得像这样的故事，以后还可以多尝试寻找绘本内在的亮点和学习点。但是在语言的组织上，我也多次可以提醒自己要精炼，废话要少，但是还是需要自我学习。

狼优质课教案篇4

活动目标：

1、对武术有浓厚的兴趣，发展动作的协调性、力量等。

2、用自己喜欢的.方式，尝试学习简单的武术组合动作。

活动准备：

经验准备：会武术的基本动作。

物质准备：

音乐《中国功夫》、课件、武术秘籍（动作图解）。

活动过程：

一、开始部分：

导入：猜猜我这身打扮是要做什么呢？原来，我在练中国功夫。想看我露一手吗？（教师表演武术操）

二、基本部分：

（一）初步感受学习

1、老师的功夫怎么样？其实我的师傅更厉害。你们认识吗？她就是我们幼儿园的武术老师。

2、幼儿经验展现

（1）他们做了些什么动作？你喜欢哪个动作？幼儿模仿，老师讲解指导基本动作，重点：站姿、掌法。

（2）看了这些中国功夫，你们感觉怎么样？

（二）自主分散学习

1、出示武术秘籍，引导幼儿分组学习。

2、分层次加大学习难度，引导幼儿自主学习武术动作。

（1）照秘籍自由学动作。

（每一本秘籍上有几个动作？都是些什么动作？比划一下，老师规范动作。怎样做才有力度？启发幼儿发出声音。）

（2）听音乐做动作。

（试试看，和着音乐把四个动作连起来变成一套动作。）

（3）按音乐节奏将四个动作连起来变成一套动作。

（4）练习掌握好换动作的时间，使一个组的动作达到整齐。

（三）巩固新知

（大班幼儿已有了一定的竞争意识，通过比赛，幼儿的竞争及团体意识得到了锻炼。）

召开武林大会（小子们练得很不错，究竟谁来当武林盟主呢？干脆来比一比！谁做的最整齐，最有精神，动作最有力，谁就是武林盟主！）

第一回合比一比看哪一派动作最整齐

第二回合比整齐、有力。第一名的就是武林盟主。

结束部分：观看课件，小结。

教学反思：

本次活动我是这样设计的，我先出示武术的图片（刀、棍、剑、拳等）问，图上的在干什么？你看到过吗？在哪里？以此来引题。幼儿积极性很高，本身孩子们就是好动的，也在电视中看过，平时也模仿过。因此活动中幼儿对中国功夫产生极大的兴趣，体验到了中国功夫雄壮有力的气魄。一节课下来孩子们能完整的学唱歌曲了。"屈。老师。教。案网出处"但是我还让幼儿在学唱歌曲、理解歌曲的基础上，能用动作表现歌曲内容，没有得到很好的解决。《中国功夫》，这是一首成人歌曲。通过学习让幼儿了解我们中国功夫以其形体、动作、力量的绝妙组合表现出中华民族刚毅挺拔的民族精神。

一、虽然幼儿事先有一定的经验但还不够丰富

二、幼儿没有充分理解歌曲内容，因为是成人歌曲，歌词较难理解，我没有很好的解释和引导，幼儿是强化学唱的。

三，整个活动也没有提升幼儿的经验，活动中，没有给幼儿思考的余地，我在唱时有意无意把自己的动作流露出来，以至动作单一，只是重复自己原有的动作。而我也没有及时去引导。其实这跟我自己有关系，音乐我是个弱智。还有活动中也没有关注个别幼儿，只为了大多数，没有去理会他。这也是本次活动的缺点。

狼优质课教案篇5

活动目标：

1．初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。

2．能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整表述。

活动准备：

售货厅；儿歌中所需的用品以及其他一些物品；兔子头饰1个、猴子头饰5个。

活动过程：

一、情景表演，幼儿熟悉儿歌内容

旁白：在一座大森林里，小兔子开了一家铺子。

小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天新开了一家铺子，欢迎大家光临。

师：哇！小兔子家开了铺子，施老师带大家去看一看铺子里有些什么东西。

（转身向兔子，指着袜子）这是什么东西？一共有多少？（请幼儿回答，学习正确使用量词：三双袜子）

（再指着一排瓶子）这一排是什么？共有几个？（请能力较差的幼儿练习：四个瓶子）

（教师转身对兔子）小兔子，这桌子也卖吗？

兔子：卖，当然卖咯！

师：哎，我看这桌子挺好的，小朋友们看看铺子里有几张桌子？（指导幼儿正确运用量词：张）（师拿起两把塑料椅子）你们看漂亮吗？我们来数数一共有多少，然后告诉大家。（指导幼儿学习量词“把”）

师：还有些什么？（老师寻找别的东西，突然发现）瞧，这些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共几顶，我们来数数。一顶、两顶、三顶、四顶、五顶，一共五顶帽子。（幼儿练习量词“顶”）这里的东西可真多呀！（突然来了五只小猴子）

猴一；小兔子，我要买五顶帽子。

小兔子；啊？是几顶？我没听清楚。

师：小朋友，小猴子要买多少帽子，告诉小免子。

（幼儿齐答：五顶帽子）

猴二：小兔子，我要买四个瓶子。

猴三：小兔子，我要买一张桌子。（老师帮小猴抬下）

猴四：小兔子，我要买三双袜子。

猴五：小兔子，我要买两把椅子。

小兔子：我的东西卖完了，明天再来开铺子。（拉上帷幕）

二、引出儿歌

1．随着拉上帷幕的同时播放录音磁带，第一遍欣赏儿歌。（主要集中幼儿注意力）

师：是谁把刚才的事编成了这么好听的儿歌？他编的对不对，我请小朋友再仔细听一遍。

2．第二遍欣赏儿歌。

3．理解儿歌内容：

（1）是谁在森林里开了一家铺子？（幼儿完整讲述）

（2）铺子里有些什么东西？（要求正确运用量词）

（3）东西被谁买完了？小兔子怎么说的？

三、幼儿学念儿歌

1．放慢速度，幼儿跟老师一起念一遍。

2．提示要求，会的小朋友念响点，不会的轻轻念。

3．分组练习，加快速度。

四、游戏

1．引出。

师：小朋友会念这首儿歌了，你们会不会买东西呀？

好，小兔子的.铺子又要开了，如果你像小猴子一样，说清楚你要买什么，你一定买得到。

2．教师指导幼儿游戏。

引导幼儿用“小兔子，我要买××”的句式，并能正确运用量词来参加活动。

过程中如果有幼儿没能正确运用量词，可以请其他幼儿帮助他。

3．东西又卖完了，小兔子说：“我的东西卖完了，明天再来开铺子。”

师幼：小兔子，明天再来开铺子。

活动反思：

中班的孩子对于说数量词还是比较难的，针对这个问题我设计了这节语言活动，通过儿歌和游戏的方法让孩子轻松地学会数量词，活动中孩子对游戏很感兴趣，都能很主动地说出物体的数量词。孩子熟练掌握这些数量词后，老师还可以进行游戏的扩展，如：一盒蛋糕、一辆小车、一把枪、一篮青菜……都可以加到儿歌中，让幼儿在角色表演中复习量词。

活动评析：

?规程》中明确提出：游戏是幼儿的主导活动。游戏是幼儿愉快而自主的实践活动。与同伴共同游戏，是幼儿语言实践的好时机，在游戏中角色分配，内容确定，规则遵守，都需要幼儿正确理解及准确表达，在这一过程中语言得到了实际练习。

本节课主要包括三个重要环节。一是情景表演，二是语言游戏，三是朗诵儿歌。其中，用语言游戏的形式教会幼儿使用量词是重点。这一活动目标：具有领域内的综合性。既涉及文学活动、语言游戏，又包含讲述活动的要求，对于幼儿来讲，整个活动过程：都将教学目标隐含在游戏之中，让幼儿自始至终都没有感受到学习的枯燥和压力感，真正体现出以活动促教学的理念。所以，教育有法，但教元定法。整个活动气氛热烈、轻松，幼儿参与游戏的意愿很高，不仅回答踊跃，而且正确率明显提高。

狼优质课教案篇6

活动目标：

1、能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展比较、观察能力。

2、学会使用符号做观察记录。

3、体验沉浮游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现。

4、初步了解其特性。

5、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

活动准备：

积木（木质）、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、玻璃珠、装有水的塑料瓶等；记录单。

自我反思：

1、事先没有明确“浮上来，沉下去”这两个词组的搭配，所以在实验结束的时候，会听到好几个幼儿说“浮下去，沉上来”，这个问题是我事先没有考虑到的。

2、有几组幼儿在做实验的时候，出现争抢实验用品、拿杯子玩水、最后将纸船玩得变成纸浆的现象，这个是我事先没有明确实验的注意事项造成的，每一次活动过程中幼儿的常规问题还是要考虑到的。