作文可以是议论文、说明文、记叙文等多种文体，我们要根据不同情境灵活运用，作文锻炼了我们的文字表达技巧，让我们能够生动地叙述故事或陈述论点，下面是好文溜溜小编为您分享的与老师有关的作文优质7篇，感谢您的参阅。
与老师有关的作文篇1
弹指一挥间，整整五十年过去了。傅老师那为人师表、高尚的品格、慈善的面容不时的出现在我的面前，成为我人生的座右铭。
难忘六十年代初，我们国家正处在困难时期，三年自然灾害造成家家缺粮、人人吃不饱肚子，人们的精神有些秃丧，学校的师生也是如此，尤其是文体课，师生们根本打不起精神来。但我们学校的文体课在傅老师的带领下，学生不但是积极、热情的上体育课，而且初级“劳卫制”达标率在50%以上，成为全市中学“劳卫制”达标先进学校。我们还经常在傅老师的指导下编排文艺节目，到煤矿生产一线为矿工们慰问演出，鼓舞矿工们的劳动热情。
记得60年元旦，我校开完元旦文艺联欢晚会的第二天早晨，学校老师办公室的门被撬了，手风琴不翼而飞，傅老师成了最大的嫌疑人，因为傅老师是手风琴的保管者和使用者，手风琴被盗他有直接责任。就这样，傅老师背着丢失手风琴和监守自盗的罪名被解除教师队伍，下放到煤矿当了一名采煤工人，下坑采煤，所幸的是没有受到党纪处分。
傅老师是特殊材料制成的人，不管是走到哪里，都能在那里的人们中间生根、发芽、开花、结出丰硕的果实。傅老师的采煤班组在傅老师的带领下，进行技术革新后，改变了传统的采煤模式，采煤日产量天天刷新记录，被煤矿誉为采煤高产先进班组，傅老师也被评为全矿的革新能手、劳动模范。
手风琴被盗的消息传遍全矿区，引起众多人的注意。手风琴不像金钱偷来后能揣在腰包里，偷偷地花掉。而手风琴像是会说话的人，体积又大，是藏不住的，他要在广众面前发出音响，表白自己、显示自己，你不能捂住它不让它发出音响吧？只要他一露面，就会被人们发现。就这样，经人举报，在一次演出会上被认出是我校被盗的那架手风琴，盗贼当场被抓，日后受到应有的处罚。
在煤矿召开的劳模表扬大会上，我校师生又用被盗的那架手风琴和傅老师过去编排的“鲜花送模范”等歌舞，为全矿劳动模范演出了一场精彩的节目。演出结束后，师生们紧紧地拥抱在一起，激动地热泪打湿了傅老师胸前的那朵大红花。
与老师有关的作文篇2
我的语文老师是一位和蔼可亲的人。长长的头发披在她的肩上。深蓝色的西装衬托着老师的庄严。她一双明亮的大眼睛，充满着智慧，闪烁着欢乐的光。那红润的两唇，像两片谈红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠、生动有趣。
老师没日没夜地帮我们改作业，预习课文，忙得连中午都不休息，课堂上不厌其烦的解说，为的是能让我们学到更多的知识。所以学习上她要求我们很“严”，要我们做到一丝不苟，我们的作业上字写错了、笔划少了她都能及时查出来并严厉的批评我们，要求重来。学习上要在“狠”字上下功夫，少壮不努力，老大徒伤悲，要求我们加强课外阅读和练习，夯实基础。生活上教育我们不要学“懒”，家里要帮父母学习做家务，学校里帮助老师减轻一些力所能及的负担，教育我们在社会上不要沾染不良习气，尤其要远离“x”品保持身心健康。
文老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听她的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我兴趣盎然。逐步懂得一点写作的“奥秘”，我们在不知不觉中爱上作文，使我们更加努力的写好作文，班上几个同学的作文都在不同的刊物上得到发表，文老师常说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病。以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。
文老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？我们要更加努力的学习写作，完成作业，以好成绩报答为我们呕心沥血的文老师。
与老师有关的作文篇3
每当我想起小的时候，我的内心都是非常的激动的，因为在我小的时候，若不是因为老师的那一句鼓励，我都有可能不会有现在这样大的成绩。
上小学的时候，我的学习都是班级里面比较好的，能在班级里面前几名是没问题的，但是因为有一次的考试，因为那次的考试是非常的重要，我也不知道怎么回事，在考试的时候，我一直无法集中精力去思考每一道题，脑子里面一直都感觉特别的难受，考完试后，我感觉特别的糟糕，这是我最糟糕的一次考试了，从考试到出成绩的这段时间，我的内心都是特别的失落，但是没有办法，成绩出来的时候我还是要去面对的，但是这次的成绩是老师把我叫到办公室里面去谈话的，老师一开始看到我的卷子的时候，都是特别的惊讶，可是老师看到我也是非常难受的时候，就开始开导我，老师那一次真的没有训我，老师一直在鼓励我，也一直在给我讲解每一到题的`解法，当所有的东西都讲完后，我的内心是特别的轻松的，老师的鼓励和我的自信心都在增长。
现在想起，还是特别的感谢当时老师对我的鼓励，老师对你的严格只是希望你以后少走弯路，现在的我也会去看望我的老师，我们一起讲讲我上学时的事情。
与老师有关的作文篇4
我的语文老师，是个小女孩，她高高的鼻梁上长着一双葡萄般的大眼睛，薄薄的樱桃嘴，乌黑光亮的直发扎着一个“马尾”，走路时一甩一甩，散发着青春的活力。
记得新学期的第一天上课时，当老师出现在眼前的—刹那，我们都惊呆了，“哦”“呀”“哇”的叫了起来，“她怎么这么小，像娃娃的小脸蛋，后脑勺还扎了一个马尾，”看起来比我们大不了几岁，看她这么小，都交头接耳起来，老师没有生气，给我们讲着幽默的故事，还不时的用手做着可笑的动作，逗得我们哈哈大笑起来。
下课的时候，老师给我们讲故事，和我们一起跳绳。渐渐的，我们都喜欢上了这位老师。
老师是一位活泼的老师，也是一位要求严格认真的老师，有一次，快放学了，我想早点回家，就把反馈单上马马虎虎乱写一气，老师走来一看，就要我罚抄了十遍，当我回家的时候，这时天色己经很晚了，老师还在给同学补课。
老师非常关心我们的身体，我和同学在跳绳时，一不小心摔了一跤，把腿摔伤了，我号啕大哭起来，老师紧张地跑过来，赶紧用手捂住我的伤口，快步地把我送到了医院，老师那葡萄般的大眼睛望着我，好像在对我说，“刘琪琳，你要竖强一点”。
老师您也有错的地方，有一次，一位同学上课时没有认真听课，您很生气，罚站了那位同学，老师您错了，那位同学没有认真听课是因为他头痛。老师您应该和我们互相交流才对。我说的有道理吧？
老师，虽然您也有错的地方，但是您是一位好老师，也是一位永远值得我们尊敬的老师。
与老师有关的作文篇5
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们；老师像夏季的暖风把知识送给我们；老师像秋天的落叶带走我们的错误；老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
我有许多老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是语文老师—焦老师。语文老师上课的时候总是声情并茂记得上公开课的时候讲课时总是幽默风趣”老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习语文时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。
焦老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。焦老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上语文课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕老师提问我了。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
与老师有关的作文篇6
她有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，她是谁？她就是我一、二年级的语文老师—龚老师。
有一次早读的时候，龚老师让我们拿出书本早读，只见大家不约而同的拿出了英语书，我突然想起：今天是周二该英语早读，可是，我把书包翻了个底朝天，也没有找到英语书。心想：“糟了，昨晚复习完忘带了，怎么办呀！”想打电话让妈妈送过来，可是要问老师借电话，这样老师不就知道我忘带书了吗？等下肯定免不了一顿责罚，如果不告诉老师还有可能逃过一劫。我心里正盘算着，突然听见龚老师说：“杨子祺，你的书呢？”我吓了一跳，整个脸霎时红了起来，心里七上八下的，嘴巴不听使唤的结巴起来：“我……我的书……忘带了。”原本以为会被老师狠狠地批评一顿，谁知道龚老师走过来和蔼地对我说：“没事，这次就先看同桌的吧，下次要记得带啊！”说完还特地走过来让同桌把课本放到中间一起读。
下课后龚老师又把我叫到身边，给我讲了一些因小失大的道理，一个人因为自己的一点小过错害怕受到责罚而耽误了自己。我恍然大悟，不管在学习上还是生活中都不能因小失大啊！
谢谢您，龚老师，是您让我爱上了学习，您每天吃完饭就给我们批改作业，深夜还在为我们备课，我想大声对您说一句：“龚老师，我爱您！”
与老师有关的作文篇7
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”
——题记
每当听到这首动人心弦的音乐，我便不由自主地想起施老师。
施老师刚刚接我们班时，由于班上每位同学的基础知识、学习习惯和学习态度各不相同，成绩参差不一，而且学习风气也比别的班差， 施 老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的不足。每天都是披星戴月地回家。深夜，群星闪烁，我们都已在温暖的被窝里安然入睡。老师呢？房间里灯火依旧，透过那微弱的灯光远远望去，依稀可见到伏案的身影。这让我想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光耀我心房，啊！每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”
六年级上册开学时，数学老师因便因病请了两个星期的假。施老师见了，看在眼里，急在心里。上数学课了，只见老师微笑着走进教室，“学校临时没安排好谁来代课，就由我帮你们上吧”。没想到，施老师竟是“文武双全。”不仅语文上得引人入胜，数学教的也是妙趣横生通俗易懂。老师在讲台上娓娓而谈，同学们听得津津有味。一节课不知不觉从我们身边溜过。第二节语文课，老师依然精神抖擞，活力十足，她戴着耳麦，当上了“王小丫”这么一说，同学们就把老师当成“小丫”，班上的气氛一下子达到了高潮。下课后，老师拖着疲惫的身躯走进办公室，我路过，不经意间看到老师一手捧杯温开水，一手撑着额头，瘫坐在椅子上，一副精疲力竭的模样。我见了，心里泛起一股酸涩。年近半百的 施 老师既是段长，又是班主任。在学校打理事务，在家中又要料理家务，又当爹来又当妈已忙得不可开交。如今加上一门数学，一天下来几乎都是她的课，早已疲惫不堪。可为了同学们不落下课程，老师毅然牺牲自己少得可怜的休息时间，为我们批改作业、备课……毫无怨言。我们没有辜负老师的期望，在五年级下册的期末考试中挤进前三名。而且在体操比赛、歌咏比赛、运动会上等都取得第一名的好成绩。
老师，讲台就是您的舞台，粉笔便是指挥棒。您带着我们，向知识的高峰进发。一路上有多少坑坑洼洼，坎坎坷坷，都是您陪着我们走过。默默奉献的老师背后付出了多少心血与汗水，丝丝白发蕴含着一份担忧，条条皱纹都承载着一个故事。
昔日，老师在我的心田播下了智慧的种子、道德的种子。日后，一定会结出丰硕的果实！我只想掬一滴清水，您却给了我整个大海；我只想撷取一缕春风，您却给了我整个春天；我只想采下一朵鲜花，您却给了我整个花园。“滴水之恩，涌泉相报。”老师对我的爱，我无以为报。
老师的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着您多少心血和汗水啊！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”我们都应该怀着一颗感恩的心。老师的爱，感动一生；老师的教导，一生受益。它是我们人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再说这一句；感谢您！老师，将来我无论成为苍天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福！致敬！我的老师。
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