对于心得体会的写作，我们一定要有个人的思考，我们大家对于写心得体会这件事已经有所了解吧，下面是好文溜溜小编为您分享的学《纲要》心得体会精选6篇，感谢您的参阅。
学《纲要》心得体会篇1
近些年来，在幼儿教育改革《规程》的指导下，获得了极大的发展，老师们的教育观念有了明显的更新，幼儿园的保教质量逐步提高，现在，教育部又颁布了《纲要》，《纲要》对幼儿园教育质量的标准，对教师的专业水平均提出了新的、更高的要求，面对如此严峻的'挑战，我积极参与学习纲要，利用教研活动的时间和同事一起探讨、思考。对照《纲要》我认为，我们作为教师应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重、并关注个别幼儿差异。
?幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，这就要求幼儿园的教育应尊重幼儿的人格和权利，让他们成为学习的主动者。因此，教师应尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿自身的兴趣和需要，充分调动每个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己。
幼儿教育不仅仅是传授知识，传授技能，而应以幼儿生命活力的不断增强，生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终极目标。在以往的幼儿园教育中，教师往往偏重于为幼儿铺设一条求知、学艺的道路而忽视幼儿还有属于自己的世界，最终只会贻害幼儿的健康成长。所以，作为一名教师在教育过程中要善于顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，要学会倾听他们的心声，学会接纳他们的个性差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程当成师幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，在愉快地学习中求得发展。所以教师要结合工作实际努力实现教育方式的转变：
一、从过去比较单一的室内教育为主，向现在丰富的室内外结合活动转变。
如认识花草树木，四季的变化，教师可以把孩子带到大自然中，让他们自己亲近大自然，感受大自然，体验大自然，在自己的动手实践中去获得关于花草树木，四季的知识和体验。
二、从过去的“问答式”教学，向现在的“鼓励式”教育转变。在教育过程中教师要更多的运用尝试、鼓励的方式，鼓励幼儿用自己不同的方式，大胆地表达自己的情感、理解和想象。教师也要特别注意尊重幼儿的想法和创造，不能从成人的眼光来评价幼儿的行为、表现。
三、活动中以游戏为主。兴趣是幼儿学习
活动的助推器，有了兴趣，再困难的学习活动幼儿也会乐此不疲，少了兴趣，再重要的学习活动幼儿也会觉得索然无味。因此能否激发幼儿的兴趣是幼儿园教育成败的关键，游戏是幼儿的生命，是幼儿的至爱，最能激发幼儿的兴趣。因此将游戏活动贯穿于幼儿一日活动中，教师重要的是搭建适宜的游戏舞台，提供丰富的游戏材料，选择符合幼儿生活实际的游戏主题，给予孩子空间和时间，让他们自主地去选择，根据选择的内容按自己的方式或在与教师、同伴的交互作用中开展活动，引发孩子的兴趣，满足孩子进一步探索的需要，这是使教师的计划与孩子的需要和兴趣尽可能相符的重要一环。
幼儿园的教育教学是一项十分艰辛、复杂而又细致的工作。我将贯彻《纲要》精神，更好地跟上时代变革的步伐，与全园老师一起共同为幼儿教育改革创造一个坚实的平台，在此平台上精心打造我的教育事业，让孩子们都徜徉在金色的阳光中，焕发出蓬勃的生命活力。
学《纲要》心得体会篇2
近期大家围绕着此纲要做了多次讨论，深入探讨了未来国家对中长期教育的改革和发展中可能出现的各方面问题。纲要内容丰富，在研读之后我对其中的第三十一至三十三项有些感想和自己的看法。
在教学工作中，我很注意以人为本，以学生为本。在备课的过程中以学生的角度出发，选择适合他们学习的课堂例子和素材。并根据各个院系的培养目标，在保证基础知识的讲授之后调整不同的侧重点，讲授与专业相结合的知识，使其可以作为他们进一步学习和专业知识相结合的课程打下良好的基础。另外，在教学的过程中我也更注意了全面协调这一点，在授课的过程中把每一节课的内容与整学期的学习目标相结合。这样可以使学生在一学期的学习之后脑子里形成一个完整的体系，记的也更牢。在学习下一步与专业相结合的课程的时候，也可以构成更完整的知识脉络。这与纲要中所指出的深化教育体制改革，更新教育观念，改革人才培养体制，提高人才培养水平等培养观念相吻合。要尊重个人选择，鼓励个性发展。以培养应用型、复合型人才为出发点，使学生基础扎实，知识面宽，应用能力强，素质高，有较强的创新精神，能够自主学习。
在人才培养模式的创新问题上。我遵循教育规律和人才成长规律，尝试探索多种培养方式。比如，要注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式等多种教学类型，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。在未来的几年内，我想逐步建立已经在国外被证实效果良好的先进人才培养方法，在计算机学科内给予学生一个完整的学习规划。对在计算机方面有浓厚兴趣，并愿意在课余时间深入学习的学生，首先给他一张与所学专业有关联的软件列表，使学生对于未来要学习的工具软件有个总体认识。然后我再向学员明确地阐述每一项计算机能力后，会和学员一起用评价标准测量他的学习基础。根据每位学员的不同起点，及自己设计的最终目标分别为他们逐一确定教学计划。学生按与我一起商定的教学计划，到学习或在教师指导下，利用个人时间逐一模块的`学习。学习内有很多学习包，每个学习包上贴有某个专项能力的标签，包内放有形成该专项能力直接相关的课堂讲稿、工具软件使用手册、目录、说明书、期刊摘录等等。学生很容易根据表上的位置找到下一步要学的专项能力的全部学习资料，并在这里自学。学习包不是为教师，而是专为学生在教师指导下学习专项能力用的。学员当确信自己已掌握了某项能力时，可进行自我评估。这种人才培养途径非常灵活，不管是在何院系，都可以根据自己的需求选择适合的学习内容和日程安排方式。也就是说学生可以在校学习，也可以在工作场所学习，在家里学习或在任何一个地方学习。
注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。在不同院系中改进优异学生培养方式。设立健全的选拔方式。改革教育质量评价和人才评价制度。改进教育教学评价。根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准。开展由学校、社会等各方面共同参与的教育质量评价活动。完善学生成长记录，做好综合素质评价。探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上努力成才。改进社会人才评价及选用制度，为人才培养创造良好环境。树立科学人才观，建立以业绩为重点的学生评价指标体系。
教育是一种积极的影响，一种对人类认识和改造客观世界及自身的积极的影响。教育的最终目的是达到教是为了不教！尤其是在计算机学科，每天都有海量的咨询与更新，每年都有数以万计新的软件工具出现。让不同专业的学生都学会自主学习，了解软件的使用规律，住要比学习具体软件的使用方法更重要。
由此规划中可以看出，国家对中长期教育中投入大量精力财力，而我应该努力配合师资队伍的建设工作，加强自身教学业务水平，培养具有合格计算机操作能力的艺术人才。
学《纲要》心得体会篇3
选择读《幼儿教育学》的初衷很简单，这是一本幼教理论的书籍。常常听一些的讲座，反复的强调要幼儿老师读过读懂读通《幼儿教育学》，《幼儿心理学》，《学前卫生学》，《幼儿游戏理论》等理论性书籍。其目的在于这些书籍囊括了幼儿教育的一切领域，应该是从事幼教的入门书籍。
这本书在这一学期没有读完，下一学期还要继续读。其中，想从中外一些幼儿教育的思想与做法入手，来对比今天的幼儿教育。
一福禄贝尔：游戏是生命的镜子
福禄贝尔在19世纪中叶在德国创办了世界上第一所幼儿园。他的教育思想有：幼儿的自我发展原理，保育者的任务就是帮助幼儿除去生命发展的障碍，让自我得到发展，命令式的，强制式的，干涉性的教育方法对幼儿无效。制作的玩具，取名叫做“恩物”。他强调要让孩子在爱中成长，父母应该多给孩子爱的教育。为此，首先就必须教育母亲，所以创立了世界上一个为母亲们开办的“讲习会”。
自己的感想：
1福禄贝尔的“恩物”，的确名副其实。孩子们喜欢玩具，更喜欢玩玩具。每一个孩子的家里大大小小都有自己钟爱的玩具。幼儿园教育的特殊性，更应该为孩子们准备充足的室内外玩具和玩玩具的时间。通过玩具有机的组合，锻炼幼儿方方面面的能力。我们有责任为幼儿准备适合他们年龄特点的玩具。并且把玩具从玩具架上让孩子们拿下来，每天都能够接触是底线。
2不成熟的想法，我们也准备在下学期酝酿一个例如“讲习所”的机构，让父母成为会员，或者采用会员制。通过对孩子父母的教育，一些育儿方面的知识，一些营养方面的讲座，一些社会实践活动等。打造一个父母参与的平台。通过组织幼儿家长参与各项文化活动，从而文而化之，以便统一思想，为幼儿健康快乐成长打下基础。我园准备以“读书”为切入点，来开展幼儿园与家长的活动。
二蒙台梭利
蒙台梭利是意大利的儿童教育家。她的教育思想有：幼儿自我学习的法则;重视环境的作用，自由发展的环境，有秩序的环境，生气勃勃的环境，愉快的环境;教师的作用，教师是环境的创设者，观察者，指导者;幼儿的自由和作业的组织相结合;
自己的感想：
1室内的互动墙饰一直是我园的软肋。虽然有一些作品，一些内容。但只不过是简单的墙饰，称之不上互动。一面墙做好之后，想让它发挥什么样的作用是十分关键的。弄得花里胡哨，或者神神秘秘的，都是老师从自己想当然的角度出发，一点实际的意义也没有。首先墙饰应该从孩子的角色和孩子的作品出发，让孩子关注这一面面墙，让每一面墙会说话。室内的主题墙饰高高在上，孩子看不到，家长看不着，也失去了它应有的作用。今后的工作中，包括气象角，主题墙，互动墙一定要从实际出发，真正成为孩子的乐园。
2教师的包办代替
老师什么事都愿意做，幼儿的话替幼儿说了，幼儿的事替幼儿做了。不会给自己时间，更不会给幼儿时间。停下来，听听他在说什么，停下来，听听他在想什么。给幼儿充足的时间，让他们展现，自由的说，自由的行，自由的想。什么叫创设?一个剧本，创设就是编剧。什么是观察，观察就是摄影。什么是指导，指导就是导演。主角是谁?孩子啊。
三陶行知
陶行知是我国伟大人民教育家。他的教育思想：生活及教育，游戏及工作。提出以幼儿园周围的社会生活，自然现象，家乡生产，风土人情为内容编制教材。组织幼儿参与种植和饲养等;五个解放：解放儿童的头脑，双手，嘴，空间，时间
自己的感想：
1当今的在园的幼儿缺少社会实践，其根本原因在于安全这条红线。但是幼儿真的喜欢亲身融入到社会之中，他们真的喜欢大自然，喜欢山，喜欢水，喜欢花草鱼虫;喜欢超市，喜欢市场，喜欢风雪雨电等等。我们要在安全的前提下，充分给孩子们创设这样的社会实践的机会。让孩子们多多亲近自然接触自然。春夏秋冬，每一个季节都有孩子们喜欢的事物，丢掉书本古板的讲解，让他们自己亲亲，摸摸，尝一尝。
2我们敢解放吗?不敢!首先，不敢解放自己，就更不敢解放儿童的头脑。你不敢让他遐想，因为你认为他在瞎想。你不敢解放孩子的双手，你怕他瞎弄，出伤，弄坏书本，弄坏玩具，弄伤别人。更不敢让孩子在老师看不到的空间里自由存在，更不敢把充足的时间交给他们。只想大手拉小手，这样我们心里才踏实。我想，想变革，想创新，最重要的是敢于尝试，要勇敢的迈出第一步。
四陈鹤琴：
陈鹤琴1920年创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了活教育理论，以自动代替被动，自动的学习，自发的学习;做中教，做中学;五指活动，健康，社会，科学，艺术，文学。
自己的感想：
陈鹤琴的“五指活动”就是今天的五大领域，都快一百年了，我们孩子沿用。只不过是把文学换成语言，而我本人更倾向于叫做文学，语言肯定没有文学的范围更广。让孩子和家长多读读书，多看看报，在网络上，在电视里面挤出一点点时间，有点书香气。
学《纲要》心得体会篇4
在市教育局和进修学校的领导和组织下，我学习了《国家中长期教育改和发展规划纲要》，这是党和国家历来高度重视教育的具体表现，让我们不仅看到了未来的希望，重新燃起了更多欲望，同时也再次深感作为人民教师所肩负的重大责任。
“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责，在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。”其实，自改革开放以来，我们国家的教育一直在不断进步：实施中小学九年义务教育；建立“希望工程”等扶困助学工程；认真落实“两免一补”政策，确保每一位义务教育段学生不因贫困而失学；认真解决农民工和贫困子女受教育问题；在全国义务教育阶段推行“一费制”；完善公办高中招收择校生的“三限”政策；严格考风考纪，确保教育的公平、透明等都已惠及了全国人民。国家对职业教育的发展给予了相当高的重视，在发展目标中，职业教育在未来必将得到更多的政策支持、社会认可。科园的教育理念、教学模式以及教务管理上 是符合国家教育改革和发展规划的精神和思想的，我们前进的方向是正确的，所走的道路是顺应时代要求的；同时，我们在教学管理上的探索和研究还有很大的提升空间，我们应该以此次《规划纲要》的学习为契机，以提高教学服务能力为推手，促进我校教学质量的提高。
农村远程教育网的资源共享，信息化现代化的城市班班通建设，当代教师再不是处在只能使用“一支粉笔，一块黑板，一本教材”的三大教具时代。“一贫如洗、两袖清风、三尺讲台”也再不是现代教师的真实写照，“提高教师的社会地位、提高教师工资待遇”不再是句口号，每年参加教师资格证考试的红火场面足以向世人昭示教师职业的巨大吸引力，越来越多的知识型人才开始青睐教育事业，“中小学教师实行绩效工资”更加稳定了基础教育的教师队伍。
“中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。”
怎样的人算人才，培养什么样的人才？“树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才”让我们看到了努力的方向，“因材施教”再次成为本纲要中体制改革的关键性问题。教师的'任务是努力关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，让每一个学生都能乐观向上、自主自立、健康成长，而不是批量生产统一型号统一性能的某种产品。
因此，树立职业理想、提高职业道德、提升自身专业水平和教学能力、增强教书育人的责任感和使命感，做让家长满意、让社会放心的教育，是我们当代教师义不容辞的责任。
学《纲要》心得体会篇5
最近，我把《幼儿园教育指导纲要》又重读了五遍。通过学习，我更深刻地感觉到幼儿教育工作的重要性，使自己在认识上更上一层楼。《纲要》的理论知识是我们平时教育活动目标制定，内容选择的支撑点。认真学习《纲要》知识，能使自己做到心中有数，不再迷茫，对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标，都有据可依。所以，学习《纲要》，为我们的工作指引了方向。现就学习所得，汇报如下：
一、幼儿园教育的重要性
“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。明确了幼儿园教育根本教育目的和根本任务，《纲要》还要求我们“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础”。指出了幼儿园的教育能够为入学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基础。
二、“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。
我们作为幼儿教师，应尊重幼儿的人格和权利，坚持对幼儿进行教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育并重，以游戏为基本活动方式，努力做到：增进幼儿体质，培养良好生活习惯，发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，以及初步的动手能力；萌发爱国、爱集体的情感，培养幼儿感受和表现的情趣和能力。幼儿园的教育应该是全面的、启蒙性的，相对地说分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。这五个领域的内容是相互渗透的，要求我们在开展幼儿教育工作中，以游戏为基本活动，通过五个领域的教育内容，从不同的角度，努力促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的全面发展。
三、“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。
这就说明幼儿教育不仅仅是传授知识、传授技能，而应以幼儿生命活力的不断增强，生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终极目标。
在以往的幼儿教育中，我们往往偏重于为幼儿铺设一条求知、学艺的道路，而忽视了幼儿还有属于自己的世界，最终只会贻害幼儿的健康成长。所以，作为一名幼儿教师，我们在对幼儿的教育过程中要善于顺应幼儿的性情，走进幼儿情感世界，要学会接纳他们的个性差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程当成师、幼双方一次心灵的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，让幼儿在愉快的学习中求得发展。所以，我们应结合工作实际，努力实现教育方式的转变，尽可能把期望幼儿学习的内容，转化为幼儿自身学习的兴趣和需要。充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿自由地、愉快地展现自己，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
四、“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。
儿童是社会生态环境中的一分子，周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会，并对其产生直接或间接的影响。同时，幼儿的反应行为与习惯，亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园和社区。
当前，我国实施独生子女政策，由于家庭的过度呵护，电视电脑的普及，以及城镇化的不断扩大带来的不利于亲近自然和社会交往的居住环境等，使幼儿的生活空间越来越狭窄，越来越虚拟化，通过环境相互作用获得经验和独立解决问题的机会越来越少，使幼儿变得依赖和被动。因此，《纲要》大力提倡幼儿环境教育，是非常具有现实针对性和长远发展意义的。我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科知识和技能，更重要的是促进儿童的身心发展，为其提供优质的物质和精神环境，并协助儿童主动地观察或管理其周围的活动环境，推动幼儿素质教育。
由此，要求我们要充分挖掘各种资源环境，并创设和利用好这些重要的资源。我们要充分认识到家庭、社区是幼儿教育的重要资源的一部分，我们要积极争取家长对幼儿教育的理解、支持和主动参与，我们也应该积极支持、帮助家长提高教育能力。我们还要与社区密切合作，争取社区对我们幼儿教育的支持，创设利用好周边的环境，扩大幼儿活动的范围，使幼儿与周围环境之间产生积极的交互作用。
通过以上综合利用各种资源，为幼儿的发展创造良好的条件，更好地做好幼儿教育工作。
学《纲要》心得体会篇6
来源：八一评论微信公众号
5月1日，我军新一代共同条令正式施行，标志着人民军队正规化、法治化建设揭开了新的历史一页。适应时代之变、改革之变、战争之变，新的共同条令回答了军队正规化建设面临的新情况新问题，科学规范和丰富完善了我军内务建设、纪律建设、队列生活的基本制度和内容要求。本期文库收录了解放军报“贯彻落实新条令，塑造军队好样子”系列谈，共六篇，希望有助于大家更深入地理解和学习新修订的共同条令。
01
立起新时代全面从严治军硬标准
——“贯彻落实新条令，塑造军队好样子”系列谈①
■冯定汉
5月1日，我军新一代共同条令正式施行，标志着人民军队正规化、法治化建设揭开了新的历史一页。
条令条令，条条是令。共同条令是军队建设的基本法规、军人行为的基本准则，规范内容最具基础性，适用范围最具普遍性，贯彻落实最具全面性。共同条令，共同遵守。无论是陆军、海军、空军，还是火箭军、战略支援部队、武警部队；无论是机关、院校，还是基层连队、边防哨所；无论是将军，还是士兵；无论是平时，还是战时，都要自觉遵守、严格执行，内化于心、外化于行，使之成为习惯和养成。
“当时而立法，因事而制礼。”当前，战争形态和作战样式出现新演变，军队使命任务有了新拓展，官兵成分结构和思想行为方式呈现新情况……适应时代之变、改革之变、战争之变，新的共同条令回答了军队正规化建设面临的新情况新问题，科学规范和丰富完善了我军内务建设、纪律建设、队列生活的基本制度和内容要求。新条令既宏观统筹又微观把握，既指向鲜明又严谨具体，具有较强的时代性、规范性和操作性，立起了新时代全面从严治军硬标准。
新一代共同条令最大的亮点和最突出的特点，就是将习近平强军思想写入条令，以军队基本法规的形式加以明确。强军目标、“四个意识”“三个维护”“五个更加注重”“四有”新时代革命军人等一系列新思想新观点新论断，融入战备、训练、工作、生活等各项制度中，重新确立了内务建设、纪律建设和队列生活的指导思想和原则，为加强军队正规化建设提供了根本指导和基本遵循。
新一代共同条令立起备战打仗鲜明导向。军队是要打仗的，一切工作都要向打仗聚焦。《内务条令》总则中专门增写“聚焦备战打仗”条目；在“军人职责”条款中，增加“不怕牺牲、提高打仗本领、冲锋在前、忠诚勇敢”等内容；新增军事训练管理章节，明确军人应当严格执行通用体能训练标准。《纪律条令》充实作战研究、战法创新以及参加维和、反恐、护航等方面的奖励条件。这些新增内容，有利于激发官兵训练热情，破除各种和平积弊，营造军要务战、兵要思练的浓厚氛围。
令严方可肃军威，命重始足整纲纪。这次修改，进一步规范官兵关系、礼节礼仪、军容风纪、着装管理、对外交往等方面内容。新条令明确规定军人不得酗酒、不得违规喝酒，增加对免职人员、转业（退休）待安置人员、赴国（境）外执行任务人员等管理规范，充实违反政治纪律、违规选人用人、重大决策失误、监督执纪不力等处分条件，提高对义务兵擅离部队、失泄密等违纪行为的处罚力度，体现了全面从严的要求。
一流军队要有一流军队的形象。世界各大国军队，大多都是秩序正规、讲究礼仪的军队。新条令集中对升国旗、誓师大会、凯旋、军人退役、迎外仪仗等17种主要仪式进行了规范，并首次明确在多种仪式中可以邀请军人亲属参加，在相关仪式中设置鸣枪礼环节。这些修改，有利于展现大国军队形象，激发官兵战斗精神，进一步增强军人的职业荣誉感责任感使命感和家庭成就感。
“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”贯彻落实新条令，关键是要不折不扣、坚定不移地落到实处。凡是条令规定要做的，坚决无条件执行；凡是条令规定禁止的，绝对不能违反。只要各部队坚持训管一致、教养一致，坚持有法必依、执法必严、违法必究，做到全员额落实不落一人、全时空落实不留死角、全过程落实不搞变通，不断提高对共同条令的执行力，就一定能够塑造出军队好样子、军营新面貌、军人新形象，锻造出召之即来、来之能战、战之必胜的钢铁长城。
作者系《内务条令》课题组组长、军事科学院军事法制研究院军事法制综合研究中心主任
解放军报2018年5月2日06版
02
靠铁的纪律凝聚铁的意志
——“贯彻落实新条令，塑造军队好样子”系列谈②
■聂文新 赵琳
纪律是军队的命脉。陈毅元帅概括说：纪律是军队战斗力的测量器，又是团结内部的轮带和锁钥，纪律严明，共同遵守，人人生活都愉快，能做到各尽所能，千金散尽还复来。
新修订的《纪律条令》，着眼确保军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，保证军队高度集中统一，着力体现新时代纪律建设成果，首次对军队纪律内容作出集中概括和系统规范，将政治纪律、组织纪律、作战纪律、训练纪律、工作纪律、保密纪律、廉洁纪律、财经纪律、群众纪律、生活纪律10个方面内容写入新条令，重点解决奖惩条件老、少、缺等问题，补齐短板缺项，规范行为边界，突出纪律规定的刚性、严肃性和约束力。《纪律条令》的贯彻实施，必将极大地凝聚部队铁的意志、锤炼部队铁的作风、锻造部队铁的队伍，使部队任何时候任何情况下都一切行动听指挥、步调一致向前进。
用兵无常法，治军有铁律。一支军队的力量，不仅要看人数、看武器装备，还要看纪律性。纪之不严，必生怠惰；律之不明，必怀异心。拿破仑曾经讲过，两个马木留克兵绝对能打赢三个法国兵，而一千个法国兵则总能打败一千五百个马木留克兵。单兵的骑术和剑法再精，没有严格的纪律一样吃败仗。纪律对于一支军队，犹如空气之于生命。离开空气，人就不能存活；离开纪律，军队就无法生存。就像中国人民抗日战争纪念馆里那醒目的诗句：“没有纪律，我们会像散沙一般，被敌人一粒一粒，很快地踩碎。”严明的纪律是我军的传家宝，严格遵守纪律是每个军人的自觉行为。“这个军队之所以有力量，是因为所有参加这个军队的人，都具有自觉的纪律。”
我军历来重视纪律建设。早在红军初创时期，毛泽东同志就提出了“三大纪律、六项注意”。1930年，红军制定了《中国工农红军纪律条例草案》，这是我军历史上首次规范军队纪律的法规。在三大条令中，《纪律条令》不仅诞生最早，也是修订次数最多的，至今已经是第17次修订。这次修订，进一步规范了纪律内容，优化了奖惩项目，完善了奖惩条件，按照新体制调整了奖惩权限，涵盖了纪律建设的方方面面，使条令更加完善、更加科学，操作性更强，更适合部队建设面临的新情况新问题。
回顾以往，我们有靠严格的纪律约束取得胜利的光荣历史，也有因纪律松弛而发生问题的沉痛教训。少数人置法纪于度外，有纪律不遵守，有规矩不执行，或者合意的就执行，不合意的就不执行。“纪纲一废，何事不生？”这种以言代法、以权压法的行为，严重损害纪律的权威性，影响部队战斗力建设，使依法治军、从严治军受到严重干扰和破坏。党的十八大以来，习主席把“坚持实行自觉的严格的纪律”作为我军政治工作优良传统的一项重要内容加以强调，并指出，要提高制度执行力，让制度、纪律成为带电的“高压线”。坚定不移走中国特色强军之路，加快把我军建设成为世界一流军队，纪律之弦一刻不能松。
列宁说：“战争就是战争，它要求铁的纪律。”未来信息化战争，对军队决策的科学性、指挥的统一性、行动的准确性提出更高要求。纪律不严明，肯定打不赢。只有做到军令如山、守纪如铁，才能催生出无坚不摧、无往不胜的战斗力。无论时代如何发展、条件怎么变化，我军严守纪律的优良传统不能丢、落实标准不能降。
纪律面前人人平等，执行纪律没有例外。凡是条令明确的，都必须不打折扣地执行；凡是条令规定不能做的，绝不能打“擦边球”、碰“高压线”。纪律硬如“铁”，谁碰谁流血。每名官兵真正自觉地坚持纪律约束，令行禁止、步调一致，我们这支队伍就能“上下同欲”，永远立于不败之地。
作者系《纪律条令》课题组组长、成员
解放军报2018年5月4日06版
03
仪式，承载多少光荣与梦想
——“贯彻落实新条令，塑造军队好样子”系列谈③
■赵晓冬
仪式，是人类历史上最古老、最普遍的一种文化现象，可以传递某种价值与精神。
每一名军人从踏进营门的那天起，无时无刻不在接受仪式的感染与熏陶。入党宣誓、誓师动员、授予奖章、奏唱国歌，这些仪式使官兵在耳濡目染中受到教育，最终成为官兵的价值取向、思想观念和行为准则。军队仪式，展示军队的作风与形象，承载军人的光荣和梦想。
仪式作为先进军事文化的重要内容，随着我军诞生而成长，在战火硝烟中不断创新发展。革命战争年代，一场雄壮的战斗仪式，就是一种强大的精神鼓舞，往往能让勇士们忘却痛苦和恐惧，坚定必胜的信念，为了党和人民的利益而赴汤蹈火、视死如归。
礼，因时而立，因事而制。为适应时代之变、改革之变、战争之变，新修订的《队列条令》对我军仪式的基本制度和内容要求进行了丰富完善。立足原有的3种仪式规定，结合军队的相关法规要求，参考部队的普遍需求建议，按照聚焦实战、立足实际、注重实效的原则，新条令增加14种仪式，初步形成了具有较强时代性、系统性、操作性的仪式规范体系。
随着国家利益的拓展，军队的使命任务也相应拓展，仪式的内容也理应随之拓展。为适应部队赴海外执行任务渐成常态的现实，新条令规范了誓师大会仪式，码头送行、迎接任务舰艇仪式，凯旋仪式等；结合我军体制编制调整改革情况，针对部队改并转频繁的实际，新条令规范了组建仪式、转隶交接仪式等。这些仪式规范，有助于服务备战打仗需要，为部队建设发展提供法制保障。
一次刻骨铭心的仪式，往往胜过千言万语。此前，三军仪仗队请“十佳标兵”父母进军营，战士们的一句“家长同志，请您检阅！”让多少人热泪盈眶，让多少人激情澎湃。类似这样的仪式，不仅让官兵家属感到骄傲自豪，也能有效增强广大官兵从军报国的光荣感与使命感。新条令规范了军人退役、军人葬礼等仪式内容，并规定：在晋升（授予）军衔仪式、授奖（授称、授勋）仪式等7种仪式中，可以视情邀请官兵家属参加。这些仪式规范，将进一步增强官兵和家属的荣誉感、自豪感，进一步提升部队的凝聚力、战斗力。
新条令对仪式的规范，既突出通用性、又体现军兵种特色，注重共性与个性的辩证统一。例如，码头送行、迎接任务舰艇仪式规范来自海军，但并不限于海军部队，随着我军联合执行海外任务的情况不断增多，这两种仪式会在更多时机和场合使用；首次单飞、停飞仪式规范来自空军，但并不限于空军部队，海军航空兵、陆军航空兵的飞行人员也会涉及。此外，新条令明确规定：其他仪式的组织实施，按照有关规定执行。这实际上是一个授权性条款，从基本法规的层面确认了军兵种相关规定的效力。
仪式不是可有可无的点缀，而是必须执行的命令。曾几何时，少数单位缩减仪式程序，轻视仪式教育，淡化仪式氛围，削弱了仪式的庄重感和严肃性。如今，新条令对于组织仪式的时机、场合、程序和要求，均作出明确要求。各部队应当充分重视仪式作用，认真贯彻相关要求。如此，方能有效激发官兵忠于国家、勇于献身、敢打必胜的精气神，为推进新时代强军伟业注入强劲动能。
作者系《队列条令》课题组长、军事科学院军事法制研究院国际军事法和军事司法研究中心副主任
解放军报2018年5月7日06版
04
与网共舞，充分释放新规“红利”
——“贯彻落实新条令，塑造军队好样子”系列谈④
■但洪敏
使用智能手机有什么规范、网上购物应注意哪些要求……这些都是全军官兵关注的热点，也是部队管理的难点。新的《内务条令》把上网的刚性需求、管网的硬性要求、服务的柔性诉求结合起来，对手机和互联网的使用管理以及官兵的信息行为作出了系统规范。
新的《共同条令》发布后，看到其中有关手机和互联网的使用新规，有的官兵欢欣鼓舞，有的官兵心存疑虑。欢欣鼓舞者，源于这一新规的“暖度”；心存疑虑者，源于对执行中可能“打折”的担心。要让这一新规“红利”精准落地见效，就必须准确理解其基本意图，深刻把握其精髓要义。
过不了网络关，就过不了时代关。当今社会，手机和互联网已经深度融入官兵生活，对军队、军营、军人产生了全方位深层次的影响。实践证明，对于官兵高度关注的手机和互联网使用问题，如果执意不让用，或明知不可禁、禁不住还要作硬性规定，不但达不到管理效果，还会损害部队纪律和法规制度的严肃性、权威性。新的《内务条令》按照“放开使用、有序管控、安全保密”的思路，取消了因工作需要并经团以上单位首长批准方可使用的限定条件，实行实名制管理并登记备案制度，明确“基层单位官兵在由个人支配的课外活动时间、休息日、节假日等时间，可以使用公网移动电话”，以更好地满足广大官兵享受亲情、感知社会、学习交流、提高素质的合理需要，使官兵有更多获得感。
开禁并不意味着彻底的放开。军队是有纪律的武装集团，官兵使用手机和网络，不可能像社会公众那样随意，需要作出必要的限制，特别是堵塞安全漏洞的技术和保障手段彻底解决之前，施以一定程度的管控尤为必要。从世界范围看，各国军队对智能手机和互联网没有绝对的禁止，也没有绝对的放开，近年来一些外军对官兵使用电子产品还有管理收紧的趋势。为确保秩序正规、安全保密，新的《内务条令》在明确手机和互联网可用的前提下，也清晰画出管网用网的“红线”“底线”，列出了“负面清单”。特别是对注册网络账号、使用新媒体和网购等信息行为提出了明确要求，规定在涉密场所应当设置禁用标志和存放设施，配置有效的技术管控设备。这些规定，体现了正面引导、疏堵结合、宽严相济的管理理念，既有利于维护官兵信息权益，也有利于维护部队的高度稳定和集中统一。
鉴于全军不同类型单位情况千差万别，在手机和互联网使用管理方面难以做到统一规范。为充分发挥各单位的积极性主动性创造性，新的《内务条令》授权旅（团）级以上单位结合实际制定使用公网移动电话的管理办法。但授权性规范不等于任意性规范，不是可作为可不作为，更不能乱作为。只有以开放、自信、包容、创新的理念和为官兵高度负责的态度，抓紧制定完善相关制度规范，把该放的放开、该管的管好、该禁的禁住，才能坚决防止产生新的“土规定”“土政策”，切实维护新条令的严肃性权威性。
良法是善治的前提，善治是良法落地见效的关键。手机和互联网使用的制度“红利”能不能落地见效，严格执行十分关键。各级单位党委、领导和机关应先学一步，熟练掌握这些新规的精神实质和基本要求，对执行中可能出现的各种情况考虑在先，经常性地加强教育引导和检查监督，及时发现问题、分析原因、研究对策，对那些明目张胆搞上有政策下有对策、不抓具体落实反而另搞一套的单位和个人，要坚决处理，绝不姑息迁就，确保这一制度“红利”最大限度地释放，确保安全保密、有序管控的各项要求有效落实。
作者系《内务条令》课题组副组长、军事科学院军事法制研究院军事管理法规研究室副主任
解放军报2018年5月9日06版
05
用好正面激励激发强军动力
——“贯彻落实新条令，塑造军队好样子”系列谈⑤
■聂文新 张双喜
水不激不扬，人不激不奋。新修订的《纪律条令》，既有军队纪律10个方面主要内容的“正面倡导”，又有更加充实完善奖励条件的“正面激励”。贯彻落实新的条令，用好正面激励，有利于调动官兵的积极性主动性创造性，激发强军兴军的巨大动力。
人都有对尊严、荣誉及自我价值的追求。在人生的征途上奔跑，不能缺少理想信念这个内在驱动，也不能缺少激励表彰这个外在动因。一个好的激励制度，能实现“自利性”和“利他性”的统一，实现“物质欲”到“精神欲”的转变，实现“小我”到“大我”的升华。
军人肩负着卫国强军的光荣使命，最讲求崇尚荣誉，也最需要正面激励。有对荣誉的追求和向往，有激励制度的引导和催动，军人就会“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，就会“为国捐躯，虽死犹荣”，就会为了国家和人民的利益赴汤蹈火、万死不辞。我军是一支具有强烈荣誉感的军队，争当先进、争做标杆是革命军人高尚境界的鲜明标志。用好正面激励，可以激发强大的凝聚力创造力战斗力。战争年代，一句“下一场硬战，还交给你们打”，可以让一支部队热血沸腾、舍生忘死；和平时期，一面流动红旗，可以让一个连队一个班顽强拼搏、矢志前行。这，就是激励的力量。
?纪律条令》是我军实施奖励、正面激励的依据，也是与时俱进、不断发展的治军规矩。《纪律条令》的此次修订，着眼确保军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，保证军队高度集中统一，重点解决了奖惩条件老、少、缺等问题。比如，首次对军队纪律作出集中概括和系统规范，解决了现行条令表述碎片化的问题；新增“八一勋章”奖励项目，作为军队最高奖项；增加树立打仗思想、培育战斗精神、强化练兵备战、研究作战问题、创新战法，以及参加维和救援、反恐维稳、海上护航、中外联演联训等奖励条件，等等。规范纪律内容、优化奖惩项目、完善奖惩条件、按照新体制调整奖惩权限……条令的换代升级，使我军激励制度更加正规化、科学化、系统化。
新时代，战鼓催征；新征程，使命如山。无论是深化改革推进机制“二次创新”，还是提高科技创新对战斗力发展的贡献率；无论是应对和化解各种风险，还是遂行多样化军事任务；无论是全面推进国防和军队现代化，还是提高基于网络信息体系的联合作战能力、全域作战能力，都需要官兵不惧挑战、担当奋进。贯彻落实条令，用好正面激励这个好传统、好方法，鼓舞官兵迎难而上、开拓创新，以奋斗者的激情和姿态肩负强军重任、干好强军事业，我们才能克难攻坚、攀登高峰，更好地担当起党和人民赋予的新时代使命任务。
青年官兵是我军的主体，也是实现强军梦的主力。他们朝气蓬勃、富有激情，内心有红色的种子，同时也需要制度的导向和激励；渴望在军营干一番事业，同时也期盼得到部队的认可和肯定。赏一善而天下之善皆劝，赏一人而天下知所趋赴。用好《纪律条令》的激励手段，让走在前列的标兵部队、矢志强军的精武人才得到相应的荣誉和褒奖，就能催生更多的精兵劲旅、更多的打赢人才。
历史中蕴藏着前行的智慧。解放战争时期，我军普遍开展立功运动，大张旗鼓地表彰英模和先进。“有功报功，论功行赏”“功劳跟人走，功劳寄回家”“有了功劳不骄傲，功劳上面加功劳”，那场轰轰烈烈的立功运动，激励官兵奋勇争先、杀敌立功，极大提高了部队的战斗力，为赢得战争胜利蓄积了强大能量。虽然时代变了，但这种鼓励建功、有功必赏的正面激励，永远不能少、不能缺。
从小小的记功簿，到猎猎飘扬的荣誉旗、闪闪发光的军功章，从各部队不同的激励方式，到全军统一的荣誉激励制度、科学规范的奖励措施……这种变迁，体现了我军正规化建设的进步。贯彻落实好新条令，以褒功嘉勋擂响强军战鼓，我们必将在强军兴军的伟大征途中创造不平凡的新业绩。
作者分别系《纪律条令》课题组组长、成员
解放军报2018年5月11日06版
06
履行军人职责担当如山使命
——“贯彻落实新条令，塑造军队好样子”系列谈⑥
■冯定汉
军人的职责重于泰山，神圣而光荣。学习贯彻新的共同条令，首要的是牢记职责、忠于职守。
军人职责，历来是共同条令规范的重要内容。新颁发的共同条令一个鲜明特点，就是强调军人要树牢职责意识，严格履行职责。
广大官兵是部队建设的主体，是战斗力的“刀尖”。只有每名官兵理解熟悉职责，严格履行职责，做到忠于职守、不负重托，才能保证整个军队系统协调有效地运转，进而忠实履行使命任务，担当强军重担。
正是从这一意义出发，新的《内务条令》有两处重要修改：一个是，在“军人誓词”中增加“忠于职守”内容。军人誓词既是军人的诺言，也是党和国家对军人的基本要求。每个军人都必须明白：忠于军人誓词是军人的天职，违背誓词是军人的耻辱。另一个是，对“军人职责”一章作了大幅度的修改。比如，增加了“深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想”“冲锋在前，不怕牺牲”“掌握打仗本领”“忠诚勇敢，敢于担当，清正廉洁”“自觉接受教育、管理和监督”等规定，进一步充实完善了军人职责的具体内容。
“天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”职责，从一般意义上讲，是职位与责任的统一。军人职责，是军人在其职位上所应承担的责任，也是军人在战斗训练和执勤工作等公务活动中的行为准则，具有法定性、政治性和强制性等特点。
军人职责的本质属性是法律义务。在国家立法层面，《国防法》明确规定，“现役军人依法履行职责的行为受法律保护”；在军队立法层面，《内务条令》具体规定了军人的职责，都是军人职责法定性的表现。对军人职责采用立法的形式明文规定，使其具有绝对的权威性和广泛的约束力，不仅有利于全体军人在公务活动中认真负责、忠于职守，更有利于军队担负起维护国家主权、安全、发展利益的如山重任。
革命战争年代，子弟兵“不吃一个苹果”；进入新时代，指战员选择“最帅的逆行”，都是人民军队政治性的鲜明体现。我军是中国共产党绝对领导下的武装力量，是人民民主专政的坚强柱石。军人的职责，鲜明地体现了我军的性质、宗旨、使命，以及党、国家和人民对军人的基本要求。作为一名军人，忠实地履行职责，就是要忠于党、忠于国家、忠于人民，强化“四个意识”，坚定“四个自信”，深扎忠诚核心、拥戴核心、维护核心的思想根基。
军人生来为战胜，其使命特殊、任务特殊、作用特殊，强制性是履职尽责的重要保证。军人职责由法律明文规定，军人是否履行职责便形成了执法、守法与违法的区别，不履行职责的行为必须承担相应的法律责任。如对严重违反军人职责，给国家的军事利益造成严重损害并触犯刑法的，要依法追究其刑事责任。这通过《纪律条令》的有关规定和《刑法》有关惩治军人违反职责罪的规定得以体现。
人民军队肩负着“巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业”的重大任务，是维护国家主权、安全、发展利益的钢铁长城。“自古军旅多艰险，从来为武少安闲。”军事职业从来就与安乐和舒适无缘，而总是与“苦、累、险、忧”相伴。广大官兵只有认真学习贯彻新的共同条令，坚持把履行职责作为行为准则、价值追求，自觉维护核心、听党指挥，不畏艰险、甘于奉献，推进改革、矢志强军，能打胜仗、不辱使命，崇德向善、崇严尚实，才能成为“四有”新时代革命军人，无愧于人民的爱戴、社会的尊崇。
作者系《内务条令》课题组组长、军事科学院军事法制研究院军事法制综合研究中心主任
解放军报2018年5月14日06版
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