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关于墨的作文7篇

我们在写作文的时候,一定要避免前松后紧,作文是语文学习中最关键的一部分,对于它的写作一定要重视,下面是好文溜溜小编为您分享的关于墨的作文7篇,感谢您的参阅。

关于墨的作文7篇

关于墨的作文篇1

“轻轻的,你走了,正如你轻轻的来。”四季轮回,好似年复一年,日复一日。细雨洗去了冬日的脚印,冲刷出美丽清新的绿色仙境。

春会说话,与世间万物共同倾吐着优美的文章。

春风吹醒了野草,让他们重获生机;春雨拍醒了花朵和树木,散发出迷人的香气;春阳唤醒了冬眠一族,她点亮了山,打破了冬日的死寂。

春来了。她摇身一变,变成了一位慈祥的奶奶,用和蔼的语气对伸着懒腰的小草说:“又是新的一年,你们要快快长大,展现新气象哦!”

她灵机一动,又变成一个孩童,跑到一朵花儿身旁,用稚嫩的口吻说:“花儿姐姐,你真好看,我很喜欢你,所以我不会把你摘下来的,你要努力绽放哦!”花儿听了逐渐绽开了笑颜……

春快乐地走在自然世界中,继续为万物做着自己力所能及的事情。到翠绿色的山脚下游历时她很惬意,她准备上山体验一番“一览众山小”的感觉。爬上去一看,她惊呆了。山顶的树木吐出了嫩绿的新芽,山下的草儿青翠欲滴,花儿开得正艳,鱼儿们在水中摆出三个大字:“谢谢您!”春看懂了,她挥一挥手,阳光更明媚了。温暖万物,使世界更美丽,这不正是春的真谛吗?

春来了。风儿轻柔吹过,余留花草迷人的芬芳,阳光洒落大地,一片绿意中鸟兽虫鱼的嬉戏,皆是春语。

关于墨的作文篇2

如果你是一名画家,你将如何挥洒出一幅青春的画卷?伸出我们的手,用我们一颗满怀赞美青春的心去描绘缤纷的青春吧!

红色

青春是红色的,正如初生的太阳一样,满载着活力,满载着梦想,满载着希望。青春散发出它无比明亮的光芒,照亮了我们的胸膛,指引着我们迈向辉煌。青春迸发出无穷的活力,使我们每天都充满着对生活的热爱和对理想生活的追求。

橙色

青春是橙色的,因为青春有许多美好而甜蜜的回忆。还记得青春的我们是怎样带着心形的眼镜看世界的吗?还记得青春的我们是怎样张开双臂,奔跑于草地上的吗?还记得青春的我们是怎样三五成群地神聊海吹吗?种种美好的回忆萦绕在心中,怎能忘怀?一串串橙色的美好回忆连接成了橙色的青春。

蓝色

我们喜欢静静地独自思考,用稚嫩的思想去思考人生、思考青春、思考生活……也许青春的我们在生活中难免有些彷徨,我们总喜欢把自己打扮成一个多愁善感的人,以为这就是成熟。其实那只是青春好奇的我们思想的一个进步,它从不懂事的我们变成了一个爱思考的青春少年。这就是青春淡淡几笔忧郁的蓝色,不可缺少的蓝色青春。

绿色

青春的我们都有着自己的理想与追求,我们为了实现自己的理想而努力奋斗,到处都有青春的倩影:演讲台上动人激情的讲演,黑板前的小老师,操场上令人着迷的球赛……我们把握青春,奋力追求自己的理想,正如翠绿的小树一样,顽强地向上发展。这就是绿色的青春,拼搏的青春。

色彩缤纷的青春融入了我们的生活,青春的我们正在用美丽的画笔描绘着充满激情活力、缤纷夺目的青春!

关于墨的作文篇3

前几天,我阅读了语文书上的《“精彩极了”》和《“糟糕透了”》这篇课文。看着这篇课文的题目,我就被那奇特的命题深深地吸引住了。什么是“精彩极了”,什么又是“糟糕透了”?带着疑问,我仔细地阅读起来。

这篇课文主要讲了美国作家巴德。舒尔伯格(又名巴迪),在七八岁的时候写出了第一首诗。母亲看了以后,兴奋得眼睛发亮,称赞这首诗“精彩极了”;而专稿文学创作的父亲却评论这首诗“糟糕透了”。多年以来,这两种声音一直交织在巴迪的耳际。它们像两堵墙,把巴迪紧紧地夹在中间,使巴迪始终沿着正确的方向前进,不骄傲,不自卑,最后,终于成为了一名大作家。

读了这篇文章,我感到巴迪是一个十分幸运的孩子。因为,他既有一个慈祥的母亲,又有一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励,他不自卑,增强了他继续写作的信心;有了父亲的严厉的爱,使他不被表扬冲昏了头脑,不骄傲。于是,不断地写出一篇篇出色的作品。这说明,一个人,在成长的过程中,既需要鼓励、表扬,又需要受到批评,得到指教,这样才能不断地提高自己。像巴迪父母那样的家长,培养出来的孩子才是优秀的、出色的。

一个人如果因为表扬而骄傲了,这个人会因此而失败。

一个人如果因为批评而倒下了,这个人也会因此而失败!只有像巴迪一样,才会获得伟大的成就,这就是取得成功要跨过的两道坎!

关于墨的作文篇4

到底怎么了?进入八年级以来,我的成绩直线下降。爸妈为我担心,苦口婆心的讲了很多很多,我每次也下定决心一定要努力,考出一个满意的成绩。可是,结果呢?试卷发下来,满试卷的红叉叉,看了让人揪心。我也尝试努力过,可是我的自觉性不高,每次到关键时刻就会放弃。外界的一切都令我充满好奇,我真的控制不住自己。成绩单发下的那一刻,我的泪总是不住的流下,我只是一时的悲痛,事后觉得风平浪静,就还像以前那样和朋友一起疯,我对我自己都已经无奈了,别人可以做到的为什么我做不到?别人可以进步为什么我却退步?这不是别人坐在那里空等来的,是经过比我们多十倍百倍的努力得来的,只要我们努力,有什么事情做不来?

只要我们努力,有什么挫折能打倒我们?只要我们努力,有什么不能被我们征服?那些成功人士不都是靠自己的努力才换来今天的辉煌成果的吗?就为现在这一点点的挫折而哭泣,太不值得了。我是一个乐观活泼开朗的人,我不会就这么被轻易打败!我永不言败!

因为我知道,我身旁有家人的支持,与期待,我有朋友的鼓励,有真挚的友谊,我拥有这么多可贵的情感,还有什么能打倒我呢?对,加油,努力,奋斗!相信,在下学期一定能看到我成功后展现的光辉,你们,看着吧~

关于墨的作文篇5

随着年龄的增长,烦恼也随之增多。回想儿时无忧无虑的生活,只能暗自叹息。面对现在,只有那“不请自来”的烦恼。

“下课时间到了……”“放学喽!”“咱们去那家奶茶店吧!”“听说咱们年组……”“你的作业写完了吗?”放学啦!同学们都三五成群地讨论着各种各样的事情,校门口如同菜市场般杂乱,空气中充斥着家长,学生们的谈话声,以及食品摊那传来刺鼻的味道,而我则独自匆忙的走在路上。脑海中全部是今天的课程中讲的内容,嘴里喃喃地念着一些公式,仿佛与世隔绝了一般,其他的,好像与我都无关。

由于刚上初中,一下子多了几样副科,我一下子没适应过来,导致了我的学习负担很重,整天手忙脚乱。回家之后,我顾不得其他,转身投入到作业和题海之中,一晚上熬下来,累得腰酸背痛,还有额外的练习册,弄得整个人晕头转向。一道道百思不得其解的数学题,一道道需要仔细思考的语文题,嘟嘟囔囔的英语,地理题的呈现,历史题的呼唤,奇怪的生物,模棱两可的思想政治……。每天都在重复着,我真的觉得每天都有做不完的题在等着我,可就算我变成这样,成绩却像被暂停了,没有一点变化。

沉重的学习负担压得我喘不过来气,家长和老师的叮咛和教诲同样将我压在底下,“你可一定要把自己的成绩提上去呀……”“你可不能辜负了老师的期望……”这些话如同针尖一样,一针一针地扎在我的心中最不堪击的一地方,我何尝不想像你们说的那样!

可是,可是我也很累啊,我也需要休息的时间!我也像你们希望的那样去努力了呀!买题,做题,看题,买题……这一系列的死循环使我心力憔悴,学习,是它让我背上了一个沉重的包袱,我多想让它变得轻松些……

关于墨的作文篇6

秋去冬来美景不再,莫教好春逝匆匆。好春不惜,转瞬既逝,秋去冬来,惋惜感慨。

尚可喜,一年有四季,四季便一春。四季轮回,只消明年春归,美景可复。亦可悲,人生惟一季,春去不复来。

时间都去哪了?你的青春,哪去了?

可曾有勾肩搭背,挚友相伴的时候?没有利益潜藏在每一句话背后的交往,青春一过,就少很多了。悲伤难过时会拍拍你肩,偶尔骂你两句来激你的他,会在哪座城市的哪个角落?

可曾有暗送秋波,大胆追爱的时候?我喜欢你,羞红着脸说出口,挠着头,眼神四处望,心中期待着那只有一种的标准答案。“喜欢”也就只有青春才能说了,大了“爱”便将其替代。同时,“爱”说出口,便要承其重,爱中包含着对未来的承诺,纵是愚人节之时也不敢随意将其玩弄。表明心意被允许的年纪,你说出口了么?

可曾有埋头苦干,针落可闻的时候?都说不负青春,不负韶华。为梦想而拼搏,努力过,剩下的交给命运。你是将青春的答卷选好递交给命运,还是将答卷递交给命运做选择?学习二字与青春二字是难以分割的,最后的考试铃响,你的青春也就在这铃声中宣告结束了。这结束铃于你会是酸甜苦辣的哪一种呢?

人生惟一季,青春不复来。青春一过,剩下的岁月总要时不时回味青春。为此,请珍惜青春,将青春经营得充实点。

最重要的,这应是比樱花瓣飘落还要浪漫的人生一季。

关于墨的作文篇7

我们班有一个超爱拖堂的数学老师——钟老师。

她有一头卷卷的头发,头发的根部稍有一点棕黄色,一双水汪汪的眼睛里面似乎有着星光在闪耀,笑起来时,樱桃小嘴两旁有两个小酒窝,可是她就是喜欢拖堂。

我喜欢温柔的钟老师。一天,我们的第四节课是数学课,钟老师在认真地讲课,同学们也听得津津有味。不知讲了多久,我瞄了一眼前面的同学,他已经把一只脚迈了出去,身体微微往外倾斜,另一只手把椅子慢慢的小心地推到了课桌下。他的腿也扎起了马步,看他这样子,要下课了。我也偷瞄了一下表,只有几分钟就要下课了。

这时,钟老师说道:“请大家把书翻到58页,我们来看一下例题。”说完,钟老师在白板上画图,写算式。老师似乎一点也不知道要下课了,如果老师再讲的话,肯定讲不完,难不成又要拖堂?不要啊!我心里祈祷:马上下课,马上下课!“叮铃铃,叮铃铃!”下课了,教室外传来了别人的叫喊声和笑声,我的肚子饿了,果然,老师和没事人一样,依旧讲着题目。我心里很烦躁,可是,她是老师,我得听她的。我瘫在桌上像一滩烂泥,最后不想抵抗了。

终于,老师说下课了,老师布置了题,就收拾教材走了。只剩下同学们的抱怨声。

我做着题,发现这题是老师讲的,我终于知道老师为什么拖堂了,因为老师想让我们弄懂题目,掌握方法,学到更多知识。

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