想必大家都想提高自己的写作水平吧，那就要认真对待每一次作文练习，通过作文的写作可以将我们内心的感悟记录下来，下面是好文溜溜小编为您分享的折星星的作文参考7篇，感谢您的参阅。
折星星的作文篇1
万里长城，一路披荆斩棘，跋山涉水。经历重重的困难与艰险，当时长征的军人也许不在了，但那坚定不移的信念与永垂不朽的精神将永远地传承下去。
眼前屏幕中的老人，已是年近一百，岁月的沧桑爬满了他的皮肤。可谁曾想象的到，他也曾年轻过，有过累累的战功；谁曾想到，他在战场之上，也是那么的英勇无畏；谁曾想到，他也曾从鬼门关中走出，又经历重生的希望。当他回忆起那段往事时，眼中在不经意间满是泪水，却又浑身散发着自豪。那一幕幕惊心动魄的画面，不禁从脑海中浮现。
那《七律。长征》，雄浑激昂的诗句，一遍遍的在耳边回荡。靠着一双脚与一颗坚定的`心走了大半个中国，那是何其的艰辛！翻越十几个山峰，那又是何其的艰难！那一双双满身伤痕的小脚呀，那一张张饱经风霜的脸儿呀，你们是多么的倔强啊！可就是这份倔强打下中国的半个江山，打下了如此牢固的基础。我们才有如此美好的今天，过着和平安定的生活。
那一个个倔强的人儿啊！是什么让你们这么坚定的走下去，是什么让你们不惜一切代价甚至是生命而完成的长征？那一个个用汗水铺建的道路，那一个个用血肉之躯建筑而成的中国。再次感谢你们，为我们打下美好的今天。望你们在天上能看到这繁荣昌盛的中国，愿你们能为此骄傲自豪。我骄傲我是中国人！
没有昨天的你们，便没有今天的我们。我们将把这精神一代代地传承下去。星星之火，可以燎原！
望这盛世，如你们所愿！
折星星的作文篇2
一天晚上，一群星星宝宝们围绕在月亮婆婆身边，听她讲有关地上千奇百怪、奇妙有趣的故事。其中，一个星星宝宝听了之后，特别好奇，想到地上的世界去探索一下。于是，他顺着一棵高大的树木偷偷地溜进了草丛里。
星星宝宝慢慢地爬起来，用一双小手轻轻地剥开草丛，悄悄地探出小脑袋向四周环绕了一下，他看到了一高大的楼房，一条条清澈的小河，一座座美丽的小山他开始欢呼雀跃，从草丛里跳了出来，高兴地说：“好美啊！”
突然，他发现远处飞来一群“小星星”，“咦，难道其他的小伙伴也偷偷地溜下来了？”他诧异地迎了上去，结果是一群会发光的萤火虫在空中舞蹈。就这样星星宝宝被萤火虫邀请参加跳舞，不一会儿，他们就成了好朋友。
星星宝宝和萤火虫们来到不远处的草丛旁，一起参观了斗蟋蟀，只见一只大蟋蟀用它那锋利的牙齿发起攻击，向对方咬去，而另一只小蟋蟀也不甘示弱，向对方扑去，它们搏斗地更激烈了，可是毕竟是大的占优势，小蟋蟀被打得连滚带爬地离开了。
这时，从池塘边传来一阵阵优美动听的歌声，星星宝宝和萤火虫们被吸引住了，他们活蹦乱跳地跑到了池塘边，只见青蛙姐姐在荷叶上举办了一场盛大的音乐会。星星宝宝忍不住了，他随手编织了一件美丽的草裙穿上，为青蛙姐姐伴舞。萤火虫们也在空中翩翩起舞，他们玩的不亦乐乎。一直到深夜，小星星才和萤火虫们告别。
星星宝宝依依不舍地爬上了树，回到了天空，他期待着与朋友们再次相见。
折星星的作文篇3
?数星星》是一本写丹麦在二战时被德国占领后英勇反抗的故事。
主要讲的是在故事主人公安妮十岁时，德国侵略并占领了丹麦，整天过着不得安宁的日子。他们老是遇到德国兵，他们总得避着，尤其是犹太人，因为德国人要“重新安置”犹太人。他们四处搜寻犹太人，甚至采取了各种不人道的方法，比如关闭犹太人的店、烧掉公园、用狗咬人……一切只为了消灭犹太人这个种族。有一次，德国人来每家每户搜查，试图抓走躲藏起来的犹太人。在此之前，丹麦人为犹太人做了充分准备，他们把所有犹太人都送到了可以藏的人家，如安妮的朋友艾琳，她被藏到安妮家中，做了他们家的“大女儿”。安妮一家很巧妙地让德国兵相信了艾琳是他们家的孩子，当然其中也有巧合之处。
自始至终贯穿全文的词是“勇气”，这本书也是写“勇气”的。主人公安妮一直不懂“勇气”和“勇敢”，她一直认为自己很胆小，她觉得自己一遇到德国兵就吓死了。但实际上，在最紧要的关头，她表现出了无比的勇气。
我认为我们要学习安妮，学习她的勇敢，如果每个人都像她一样，勇敢地为别人付出，世界将美好一分！
?数星星》是一本讲第二次世界大战的书，让我知道了世界大战的恐怖，它也是一本解释勇气的书，让我明白了勇气的力量！
折星星的作文篇4
老师给我们推荐了一部印度儿童片《地球上的星星》。这部电影非常感人。它讲述了一个9岁男孩伊森的故事。
伊森是个穷学生，但他画得很好，想象力丰富。因为伊森成绩太差，老师觉得他没救了，爸爸没办法，只能送他去寄宿学校。到了寄宿学校后，伊森难过得一句话也没说。除了他的同龄人，没有人想和他说话。直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊森有绘画天赋。拉姆先生开始从字母开始教伊森，伊森的学习逐渐进步，变得自信起来。后来伊森在绘画比赛中获得一等奖。当老师和同学看到他画得有多好时，他们都惊呆了。当我看着伊森拿着荣誉证书跑向拉姆老师时，伊森激动得流下了眼泪。
这部电影教会了我很多：
第一，每个孩子都有自己的特点，有些只是成绩差。他可能擅长其他方面。拉姆的不同之处在于，他提倡用爱去影响和教育孩子。他认为每个孩子都是坠入世界的晨星，所以要发掘每个孩子的才华，不能用成绩来衡量一个孩子的价值。
第二，爸爸妈妈，你们成绩不好。为什么要为难我们？为什么我们不知道永不学习是什么感觉？有问题就不要什么都不做就抱怨。抱怨有用吗？找到原因，选择正确的方法，我们会改变的。第三，我们都是闪耀的明星。希望老师和家长能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们能闪耀自己的光辉。
孩子就像地球上的星星。他们需要爱、自由和阳光。只有这样，他们才能赢得残酷的竞争和挑战。让我们放下对孩子的束缚，让他们更好地享受生活，成为闪亮的星星。
折星星的作文篇5
夜空是幽静发，可是夜空也有许多有趣的事情呢!
夜空妈妈有许多的孩子，但几乎都是男孩，他们都很调皮。唯一让夜空妈妈放心的也只有大女儿月亮了。
夜空妈妈渐渐老了，也无法再管理自己的孩子了，便交给她的大女儿月亮来管，月亮姐姐长着弯弯的腰，脸上发光，可好看了。才开始，星星弟弟们还比较听话，只在周围玩耍，从来不会离开月亮姐姐的视线。
可后来，月亮看见弟弟们很听说，也就安心地睡着了，弟弟们看见姐姐睡着了，便悄悄到远去玩了，离开了月亮姐姐的视线，月亮从梦中醒来，看见弟弟们都不见了，只剩下几个不怎么调皮的弟弟，她问那些弟弟其它星星去哪儿了?剩下的弟弟说他们到很远的地方玩了，听了这话，月亮气得把自己的肚子胀得老大，变成了一个圆形。
过了几天，星星们渐渐回来了，月亮姐姐的气也消得差不多了，肚子又一天一天地收缩回原来的样子，可她发现回来的弟弟们越来越调皮，便决家要休息几天，于是便悄悄躲了起来。没有了大人们和姐姐的管理，他们越来越淘气，越来越疯狂地玩，一直玩到月亮姐姐回来才停止。这些事，每月都在发生。
也许，你们都在不知道夜空妈妈在哪儿而烦恼或是认为夜空妈妈走了，其实才没有，她正在兴致勃勃看着她的那些孩子，偷笑呢!
折星星的作文篇6
我从书桌上站起来，悄悄地走到窗前，轻轻地推开窗户，刹那间一股清新、清爽的气息迎面而来，顿时使我精神一震。我情不自禁的抬头眺望远方，惊喜地发现，今晚的夜色好美，好美啊！那一颗颗小星星闪着不大耀眼的光像眼睛一样。这无数闪光的小星星构成了一幅幅极其优美的画面。
看，那闪着不太耀眼的满天星斗，像无数双眨动的眼睛，像草原上的春花，像一颗颗光闪闪、亮晶晶的夜明珠；而天空则像那无边无际的海洋乏动着点点星光撒下地面。照得万物蒙上了一层银白纱。此时，是那么的宁静、那么的安详。星星在不停地眨着眼睛，远处，点点繁星与万家灯火融合在一起，分不清哪儿是星光，哪儿是灯火。哦，多么可爱的星星。
我在仔仔细细的看着天空，心里在想天空真大啊！你是一张超大的棋盘，天上的星星好比棋盘上的棋子还要迷人，它们在不停的东闪西耀，各不相让。好像谁也不肯认输一样。不一会儿，这边的一颗不见了，好像被谁吃掉似的。对方的棋子更加闪耀灿烂，好像在大声的炫耀自己。星星越来越多，比以往更加美丽，更加又大又亮，他们闪耀着，尽情地发出自己的亮光，照亮了天空，照亮了大地……
星星啊星星，你为什么总像小孩子一样眨着眼睛？难道你是怕冷吗？不，你是在为夜行人照亮前方的道路，你是在显示自己青春的魅力，你是在诉说宇宙中一个个传说。在深蓝的夜空中。你酷似我们的老师，那双智慧的眼睛。在看着我，罩着我，使我产生了许许多多的幻想……
折星星的作文篇7
一个好教师，究竟能改变一个孩子多少?
看完《地球上的星星》，完全就是沉浸在影片中了，这部影片要讲的太多太多，完全不明白从何说起，很好看的片子，所想表达的资料很多。然而我还是想挑尼康教师讲讲，他是一个好教师。
尼康讲过很多话，都让我印象深刻。
“我明白，外头是个竞争激烈的无情世界，只要差一点就可恶，是吧?我才不信这套，每个孩子都有独特的才华、本事和梦想。但每个人都不顾一切地想把每根手指拉得更长，去啊，把手指拉断嘛!”
此刻还会有教师说，每个孩子都有独特的才华、本事和梦想吗?才华、本事、梦想，这些此刻都是离我们多么遥远的词汇。多少才华，因为成绩被抹杀;多少本事，因为无处施展而泯灭;多少梦想，因为来自教师、家长、社会的无形压力而渐渐消失……此刻还有多少教师，多少家长会对着孩子说，去大胆追寻你的梦想吧!没有了吧，在教师眼里，成绩好的就是好学生;在家长眼里，成绩好的就是乖孩子;在社会眼里，有高文凭的就是有本事的人才……可是世上六十亿人口，又能有几个人才能做到将十指伸长到令人羡慕而又不断掉呢?
“就像王尔德说过，只明白东西的价钱，却不明白东西的价值，这种人有什么用?”
是否遇到过这样一个教师，即使是应对一个糟糕透顶的学生，他也不会万念俱灰;是否遇到过这样一个教师，会为一个学生去向校长争取让学生留校学习;是否遇到过这样一个教师，会牺牲自我的时间，来教导一个孩子从零开始;是否遇到过这样一个教师，他比这个学生的父母还要耐心，还要亲近学生。尼康就是这样的一个教师，从他的话语中，我便喜欢他，他是一个好教师，至少是一个教会你如何应对人生的好教师。
即使明白，这只是一个电影中的人物，却依旧让我深深地感动。
“关心?这是很重要的。关心有治病的效用，能缓解痛苦，让孩子觉得被需要。偶尔的拥抱和亲吻，表示我的关心。‘儿子，我爱你。’‘如果你害怕，就来找我。’‘如果你摔跤、受挫，别担心，有我陪着你。’强化信心。关心。这就是关心，不是吗?”
这是尼康教师向伊翔的父亲诠释的他自我认为的“关心”，很正确，不是吗?有时候，一个好教师，不仅仅能教会一个学生，甚至能改变这个学生周围的人。有时候，一个好教师要想教会一个学生，不必须要从学生入手，还能够从学生所接触的人入手。有时候，一个好教师，能让学生觉得，他便是他的再生父母。
伊翔一个有读写障碍的孩子，却总是被权威而武断的父亲，硬是贴上了“态度恶劣”的标签;而伊翔的妈妈，尽管像许多母亲一样温柔慈爱与善良，却一样无法理解伊翔，帮忙伊翔，只能默默流泪。尼康以往在伊翔的家人面前说过这样一段话：“想想看，一个才8、9岁的小孩，不会认字也不会写字，基本的事都不会做，同年龄小孩能简便上手的事，他都不会他吃了多少苦头，他的自信心都被摧毁了，藏起他的无法服从，他想必是和全世界敌对了，必须在那里大肆胡闹。此刻他连叛逆心也在那里被摧毁了，很遗憾，他完全不画画了。”究竟是什么，能让一个孩子的叛逆心也被摧毁，看着伊翔在寄宿学校的点点滴滴，真真切切是痛在心里，甚至和家人接电话也不讲话了，甚至他最喜欢的画画，他也不再去画了，他不与任何人交谈，他天天被教师惩罚……再这样下去，他便不仅仅是一个读写障碍的孩子，他会将自我封闭在自我的世界里，成为一个自闭症的孩子。而尼康如同一个天使般得存在，他依靠他自身的体会，他依靠他自我的耐心，一点点将伊翔的世界大门打开，一点点将伊翔带入他自我的才华，他自我的画画世界中去。其实尼康所做的事情并不复杂，他只可是是比别人多一点耐心，愿意细心地教导;是坚决不伤害孩子的自尊，又悄悄地制造种种
机会，培养他的自信;是对伊翔的理解、宽容，对失败的客观归因，是及时肯定伊翔每一个小小的提高，鼓励他继续前进;是无条件的关注，关切与关爱……
感激尼康，让伊翔的人生又如水彩画一般绚烂多姿!
然而在这世界上，像伊翔的孩子还有很多，可是像尼康这样的教师还有多少呢?不是每个孩子身边都能有这样一个教师的，不是每一颗即将陨落的星星身边总会出现使其发出耀眼光芒的天使。
真心很喜欢这部电影，期望更多的孩子，能在地球上当一个璀璨的星星。
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