为了理清写作文的思路，我们可以在动笔之前将提纲列好，我们在写作文时一定要将自己的真实情感表露出来，下面是好文溜溜小编为您分享的我最喜欢父与子作文优质8篇，感谢您的参阅。
我最喜欢父与子作文篇1
我国的传统文化丰富多彩，有精美的民间工艺，如剪纸、捏泥人等。有古 老的民间艺术，如戏剧、皮影等。还有许多风俗习惯，如春节放鞭炮，穿 新衣，贴对联，贴窗花；端午节赛龙舟，吃粽子等。其中，我最喜欢春节 。春节是我国最盛大、最热闹的一个传统节日，它有着悠久的历史和丰富 的社会文化内涵。春节的另一名叫过年。相传，中国古时候有一种叫“年” 的怪兽，凶猛异常，长年身居海底，每到除夕这天，大家就逃往深山，躲 避“年”兽的伤害。有一年除夕，从村外来了一个老人，用门上张贴的大红 纸、屋内的灯火、“噼里啪啦”把“年”吓跑了。从此，每年除夕，家家贴红 对联，燃放爆竹，灯火通明。第二天，大家走亲访友，并以各种活动方式 庆祝春节。小朋友，让我们把春节的传统文化发扬光大吧！
我记忆中最快乐的事莫过于过春节了。 按照四川的风俗习惯，过春节差 不多从腊月初就开始准备了。腊月里大家要挂长长的香肠，鲜鲜的腊肉， 真诱人呀！
除夕夜的前几天，我们都要和爸爸妈妈去超市购物，那超市里别提有多热 闹啦！年货等商品看得人眼花缭乱，到处张灯结彩，一派节日的喜庆气息 。我们要买新衣服，买各种食品，还有年画，对联和鞭炮。
快到除夕，家家赶做年菜，吃起那香喷喷的年菜，我们就喝饮料，长辈们 喝酒，长辈们还要说:“祝你们天天向上……”我们还要给长辈敬酒！除夕晚 上还要看春节联欢会，节目太好看了！到了十二点我们就要放五颜六色的 烟花，你能看见五彩缤纷的烟花在夜空闪耀，你能听见震耳欲聋的鞭炮声 在预示着新年的来到!
大年初一我们要穿漂漂亮亮的新衣服，到长辈家去拜年。我们的长辈会给 我们发压岁钱。
大年十五是春节的高潮，我们也叫元宵节，那天有会舞狮子、闹元宵、看 花灯，真是热闹非凡！
盼呀盼，在每年的盼望中我度过了一个又一个快乐的春节，我也渐渐长大 了……
我最喜欢父与子作文篇2
春节过后，元宵节紧随其后，在这段时间里，我的心情也在高涨，因为元宵节是我最喜欢的传统节日。
在我们家，元宵节过的是极为隆重的，做花灯、猜灯谜、吃团圆饭，都是必不可少的。元宵节有这么多习俗，但我最喜欢的就是做花灯和猜灯谜了。接下来让我介绍一下花灯怎么做吧，首先找来一个矿泉水瓶，用刀从上到下割成条状。之后我用气球，放在瓶颈里，再把气球吹大，打个结，就成了一个小灯笼了，但是大家都想到了灯谜，于是就开始做灯谜了，首先找来一根绳子和一张纸，把绳子穿在纸里，再把灯谜写在纸上，最后把穿着纸的绳子粘在灯笼下就大功告成了。
除此之外，我们还举行了灯谜大赛，到那时，大家都聚在一起，争先恐后地说自己的灯谜，只见弟弟说：“十五日，打一字？”语音刚落，人群中就举起了几只小手，弟弟叫了一个比他还小的弟弟，那位弟弟说:“答案是胖，因为十五日就是半个月啊。”弟弟惊讶地睁大了眼睛，他万万没想到一个比他年龄还要小的`弟弟竟然答出了他以为很难的灯谜，他只好说：“答对了。”然后失望地坐了下去。见弟弟的灯谜被别人答对了。我开始说了：“你们猜猜，红关羽，白刘备，黑张飞，叁结义是什么水果？”听到这个问题，大家都在低头思考，“三，二，一，哈哈，你们都猜不出来吧，谜底就是荔枝，”我笑嘻嘻地说道。
最后，经过几轮比拼，我以答对了最多的灯谜获得了这次的灯谜大王。
这次的元宵节可真有趣啊！
我最喜欢父与子作文篇3
在我心目中，我最喜欢的一个人就要数我的爸爸了。我的爸爸今年三十六岁，总喜欢留着平头，乌黑的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得十分帅气。
我的爸爸很爱我，关心我的学习。记得有一次，因为我粗心大意，所以数学测验只考了88分，我在回有的路上就在想：“糟了，这次爸爸肯定会痛骂我一顿的，唉！”我的心情糟透了，回家之后，我就把这次数学测验的分数告诉给了爸爸听，但是出乎意料，爸爸不仅没有骂我，还说：“把你的试卷拿出来，我们一起看一看，是什么原因做错了。”话音刚落，爸爸就细心地帮我整理，并分析出错误的原因，还教导我以后要改正自己粗心大意的坏毛病，做什么都要细心、认真。
爸爸的爱好广泛，喜欢打篮球、乒乓球、踢足球……他特别喜欢打乒乓球，我家里有一张乒乓球台，我几次和他过招却三两下就被他给打败了。他一会儿扣球，一会儿杀球，一会儿拉球，一会儿擦边球，一会儿还来了个漂亮的旋风球……我别说打，就连看都看得眼花瞭乱，然而，又一次次地被他打了个措手不及，束手无策，甘拜下风呢！
我的爸爸就是我最喜欢的人，我爱我的爸爸，我的爸爸也爱我！
我最喜欢父与子作文篇4
三年级的时候，妈妈去城里给我带回来一本书《三个铜板豆腐》，是几部中篇小说的合集，很厚，有五百多页。起初我字认不全，也没有特别去读，说不上喜欢还是不喜欢，六年级的时候，我偶尔翻了翻那本书，很快就被里面的情节吸引住了。
吸引我的，正是同名的中篇小说《三个铜板豆腐》。
它说的故事背景是在我们国家还不富裕的时候，“我”听到大街上有豆腐的叫卖声，央求父母出去买。但是因为那时候家里太穷了，吃饭都不容易，哪里还有闲钱去买豆腐？
于是，作者在豆腐的叫卖声中不停地流着口水，眼巴巴地看着别人把一块块白嫩的豆腐买回家，他想象了很多豆腐的味道，却没有一次能真正地吃到嘴里。
到后来，爸爸终于花三个铜板给他买了一块豆腐，当他把那块香嫩的软糯的豆腐放进嘴里的时候，那种愿望得到满足的眩晕与幸福都从书里弥漫到了所有读者的眼睛里。
说实在的，我向来讨厌豆腐的那种腥味，凡是家里吃豆腐的时候我都不参与，但是看了这篇小说以后，我特意跑去让妈妈去买块豆腐回来。
按照书里的描述，我们买的是嫩豆腐，滑滑的象果冻，混身上下都散发着光芒，我对着它想了很多词，最后才挖了一小勺放进口里。虽然我努力做出它好吃的样子，可真的是什么味道都没有，而且依然有腥气，艰难地把它咽下去以后，我再也没有去吃它。
晚上妈妈做饭，把那块豆腐和鸡蛋放到一起做了个汤，这样喝起来似乎美味了很多，但跟小说当中描述的已经完全不一样了。
很久以后我才明白，在当时的社会环境下，豆腐是穷人家餐桌上的珍品，所有的美味都是现在物质富裕的我们无法体会的。但越是这样，我越愿意去看它，里面的情节象磁铁一样吸引着我，百看不厌。
如果有可能，你也去看看吧，任大星的儿童文学全集，值得细细品读。
我最喜欢父与子作文篇5
学校里，总会有很多科目的课：引人入胜的语文，复杂多元的数学，朗朗上口的英语，亦或是火热有趣的体育。而我最喜欢的一门课，要数美术了。
“美术”，顾名思义，就是美学艺术。一个美术好的人，会拥有很强的绘画能力，会拥有独特的对于“美”的见解，更会拥有静下心创作的定力。我喜欢美术，也有一些原因。
关于美术老师
我们的美术老师，是一位年轻漂亮的女老师。她姓姚。姚老师上课风趣，内容新颖奇特，常常讲一些很有意思的内容。而且她经常会给我们拓展课外内容，把知识点都概括的很全面。第一次来上课，姚老师就为我们准备了一份美术复习资料，里面有各种类型的内容：有关于色彩分类的，有关于各地文化的，也有关于名画赏析的。可以看出，姚老师是非常用心的呢！
关于美术作业
相比于语文作业的情感为大，数学作业的一本正经，科学作业的充满概念，美术作业就显得格外自由。老师只会给你一个笼统的要求，具体内容都由自己发挥。这极大地满足了我们发挥自己想象的欲望，让我们可以随心所欲地创作。在美术上，想象力是最为要紧的。
关于美术考试
任何科目，总是少不了阶段性的检测。我们常常会为记不住知识点而烦恼。然而美术知识却并不是这样，相比于其它，它更加贴近于生活，其中很多知识点我们会在日常生活中碰到，有心之人也许会去观察，去留意，这样很多知识点根本不需要我们去死记硬背，只要稍稍用点工夫即可。
这就是我喜欢美术课的原因，但我也觉得任何科目无论喜欢与否都应重视，端正自己的态度，去做好它。
我最喜欢父与子作文篇6
我一向喜欢体育运动，跳绳、踢毽子、打羽毛球、跑步都是我的强项，但我最喜欢的还是打羽毛球。
我打羽毛球的经历要追溯到上初中的时候，如今二十多年过去了，我对羽毛球的兴趣仍然有增无减，在备课、讲课、辅导、改作业的间隙里，依然忙里偷闲，打上一阵羽毛球。我经常打羽毛球的对手是王老师，操场上、楼前边，哪里风小，那里就是我们的战场。刚开始的几个球总是打得不顺手，或者球发偏了，出界；或是发的`太低，不过网；或是对方打来一个好球，自己没接住，连连叹气。几个球过后，渐渐找到了感觉，随着砰砰的击球声，羽毛球飞得那么平稳，像一只白色的鸽子飞来飞去，在我们之间画着美丽的弧线，常常是一百多个回合也难分胜负。一会儿又打得险象环生，对方用力过大或正好赶上顺风，球来得又高又远，我要迅速后退，然后奋力跳起，尽全力挥拍把球打回去；有时对手用力太小或者赶上逆风，球打得既低又近，我就得紧赶两步，然后歇步蹲身，在球即将落地的一刹那迅速挥拍挑起，球又飞起来了，王老师会在那边大叫“好球”，我也感觉有一种成就感。王老师更是打羽毛球的高手，所以我们每次打球都打得酣畅淋漓，常常一堂课的时间过去了，仍然意犹未尽，别人穿着棉衣还冷得哆嗦，我们俩仅穿毛衣却汗流浃背。
打羽毛球是一项剧烈的运动，头几天胳膊腿会酸疼，只要坚持打下去，症状会慢慢消失，使人感觉浑身是劲，既健身，又取暖。
我喜欢打羽毛球还有另一个原因：颈椎病是教师的职业病，备课改作业时间久了，脖子会酸痛，打羽毛球既要仰脸看球，又要挥动臂击球，颈椎和脊背都得到了运动，脑力劳动和体育运动相结合，有益身心，胜于牵引。
生命在于运动，打羽毛球可以锻炼身体，缓解压力，让人身心轻松，充满生机和活力，我喜欢打羽毛球！
我最喜欢父与子作文篇7
生活中处处有语文，语文课无处没有，无时不在。
——题记
放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。
同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了？但要我们动手实验，谁不愿意？于是全班同学各自回家悄悄忙开了。
一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。失败的，心情沮丧。成功的，心情喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。
老师问我们：“为什么今天大家写的文章都很成功？”我们各抒己见，贪玩的小王说：“我们没有交作文的压力。”
好动的小明回答：“这是我们喜欢做的事。”我也争先恐后地答道：“写我们亲身经历的，当然会生动。”老师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢？语文科代表振振有辞：“许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。”
老师笑了：“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息地走过，我们要学会留心观察，认真思考，真切记录，才会学好它。”此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来这呵！
我实在是找不到有什么好文章，我有一本作文书里面有不错的可是再去打麻烦了，就找了一篇类似的你可以是这写一写
希望我这不对题的帮助有用
我最喜欢父与子作文篇8
我最喜欢的人是曲老师。曲老师是我们的班主任，她长得很清秀：弯弯的眉毛，细细的眼睛，笑起来像挂在天边的新月。看起来那么的温馨。
曲老师高兴的时候，像一条叮叮咚咚小溪，和我们随意地开玩笑，逗乐子，班里气氛很是活跃。当她不高兴的时候啊，就像波涛汹涌的大海，这时候，班里鸦雀无声，生怕一不留神就被大浪卷走。
曲老师很辛苦。每天一大早要给我们安排早读，教我们语文课，管理班里的大事小事，有时病了也不回去休息，因为她放心不下我们。
曲老师很严厉。同学们犯了什么错误时，她会毫不留情地指出来，给我们讲道理，希望我们能够改正。
曲老师很风趣。有一次上课，在检查我们作业情况时，竟然对郭嘉鑫叫“亲爱的”，就因为这三个字，我们班同学笑得上气不接下气。
曲老师是我最喜欢的老师！
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