现在作文有较多分类，只有明确主题才能将作文写好，只要我们掌握了正确的思维方式，就一定可以写出优秀的作文，以下是好文溜溜小编精心为您推荐的看语文四年级上作文6篇，供大家参考。
看语文四年级上作文篇1
我家阳台前面的小房子上，不知何时长出了两棵小杨树，这两棵小杨树，不是任何一个邻居叔叔、阿姨栽种的，却长的那样的茁壮，使人一见就很喜爱。爸爸对我说：“有可能是风吹来的种子落下后生长出来的吧!我感到非常的好奇，于是我就认真地观察它。
春天到了，小杨树生长出来了嫩黄色的小芽，不过几天，它就长出了绿色的小叶子，看上去是那样的新鲜。春雨下过后露珠在小杨树的叶子上串成一串串美丽的项链，风儿一吹满叶子的露珠就漾起波纹好看极了。
夏天小杨树在明媚的阳光下，茁壮的成长，它的叶子非常的茂密，叶尖儿朝上生长着，页面呈扇形，每当刮风下雨的时候，小杨树都坚韧不拔的挺立在风雨中，它那柔软的枝条还随风舞蹈呢!
秋天小杨树的叶子由墨绿色逐渐变成了枯黄色，在微风的吹拂下有的`叶子也轻轻的飘落了下来。虽然小杨树的叶子几乎要掉光了但它还是顽强的生长着。它不开花也不结果，但我却很喜欢它。
冬天小杨树的叶子已经掉光了，只剩下了光秃秃的身躯，在刺骨的寒风中它依然展现着青绿色，依然坚强的成长着。
这两棵小杨树既没有人给他施肥，也没有人给他浇水，它从不向夏天的狂风暴雨低头也没有被冬天的刺骨寒风吓倒。它这种不向困难低头的精神正是值得我学习的。我爱这两棵小杨树。
看语文四年级上作文篇2
许多时候，常常怀着一颗感恩的心，虔诚地给所有认识我和不认识我的人。只为他们曾给予过我的一句叮咛，一次微笑，一份关爱，一次鼓励，足以让我在生活安然时深深地回味而感动。
还记得那次英语课，因为老师留作业的时候我和同桌正在干别的事情，结果第二天老师来上课的时候说没想到要提问第五单元黑体单词和三汇句子。我听了之后惊呆了!怎么还要提问这些呢?我怎么不知道呢?算了，只好硬着头皮写了。我拿着笔这一刻老师说的所有东西我仿佛闻所未闻，脑子一片空白，不过我的单词全对，句子错了两三个。
没想到班里还有那么多的同学比我错的还多，也正是如此老师把我还有班上的七八个人一齐往办公室叫，我们谁都不想去，于是便往一边挤，我也稍微的往外跨了一步，没想到的是英语老师抓起我的衣领说：“你先进去。”我一听心想：为什么我先进去啊?为什么倒霉的总是我啊?”可是这个时候我已经站在办公室里了，刹那间脸涨得通红。
老师生气的对我喊道：“你怎么回事啊，在班里，你是拔尖的学生，可是就背个单词和词组你背不下来啊……”我真的很想告诉老师事情的原因，但是我知道，老师是不会相信的了，在这个时候沉默是最后的办法。之后老师把我好个批评，不禁鼻子一酸眼泪调皮的钻了出来。这一刻真想找个老鼠洞钻里面去!我看到老师瞅了我一眼便走开了。接着把剩下的同学叫进来，挨个批评。我站在一边默默的想着：其实这一切都是我的错，就算老师打我几下也没事，这毕竟是我没认真听老师留作业的原因嘛，此时此刻真的很后悔，可是世上是真的没有后悔药卖啊!”就这样老师让我们站在办公室背，真是老天爷不开眼啊，上午剩下的几节课都是英语课，也就是我们这几节课都要站在办公室喽!还真怪，这一到办公室我几分钟错的句子就都会了。可是老师说了她明天提问，我会了也得站着。
我们几个人站到了放学老师让我们走了，我是多么的痛恨我自己啊，就连中午饭都没心情吃。我靠在墙上心里真不是个滋味呀，这时候，和我相处的一位老师走了过来，她很慈祥，蹲在我身边看着我问：“你怎么了啊?谁惹你生气了吗?还是怎么了?给我说说吧!”看着老师这和蔼可亲的模样，并且她也是老师啊，我也没什么好隐瞒的，就和她说说吧!我低着头羞愧的说：“今天被英语老师批评了，因为我句子错了，不过我是因为没背，如果背了就不会错了的……”她打断了我的诉说，告诉我说：啊，我知道了，不过你千万别恨老师啊，她这样对你是在乎你，如果不在乎你话你错多少个她也不会惩罚你的，她这样做是想让你好好的学习，知道吗?所以千万别恨老师啊。”
对，她说的对，不过我也并没有恨老师，她的好我知道，只是这次太委屈了点。也正是因为这次老师对我的批评更加深了我对学习的认真，不再像以前那样了，是的，老师她是为了我好，她只想让我更加的好，我如果不好好学就是对学习的放弃也是将老师对我的教育放弃掉了。我要学会感恩!因为感恩可以消解内心中所有的积怨，感恩可以洗涤世间一切尘埃，感恩可以改变一个人的人生。让我们学会感恩，在成长的旅途中收获别样的人生吧!
人人都应该有一颗感恩的心——感谢父母赐予我生命，感谢教师们的孜孜教导，感谢时光常留永恒公正。人与人之间的相处过程中，有欣赏就有斥责。遭遇斥责请不要恼羞成怒。要学会自我反思，试着换位思考。这样在以后的人际交往中，才会以此为戒，有则改之无则加勉，所以我要感恩斥责我的人，是她们让我学会了思考。
正是因为这样我学会了感恩，收获了人生!
看语文四年级上作文篇3
相信大家一定去过很多动物园，但是你们一定没有来过我家的“动物园”。这里的“珍禽异兽”可不少，闻名不如一见，快过来见识一下吧!
我的爷爷是一只东北虎。话说老虎是森林之王，而我的爷爷不但姓王，还是家里名副其实的大王。为什么这么说呢?首先，是因为爷爷和老虎长得很像，黑黑的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，任何“猎物”都逃不过他的法眼;其次，他还有一张能言善辩的嘴巴，总是以理服人，家里的大事小事都是他说了算。每个成员都害怕这只大老虎，比如温顺的“牛奶奶”烧的饭菜不够美味，搭配的食材不够健康，他会差评;贪吃贪睡的“猪爸爸”偷懒不干活，抱着手机变成低头族，也会被批评;“鼠小弟”无理取闹，一哭二闹三上吊，也逃不了一顿批评，说不定小屁股还会被“大老虎”的爪子抓个“稀巴烂”……
不过，话说回来，大老虎倒是很多次夸奖我和勤劳的“蜜蜂妈妈”。有一次，我期末考试得了全班第一，还拿回来一张奖状，爷爷笑眯眯地举着奖状从头到尾一个字一个字地朗读了一遍，然后如获至宝似的把它贴在了客厅正中央，还不停地点着头说：“还是可可最棒!努力就有收获，你们都跟她学着点。”
总之，东北虎说一，我们绝不说二，在他面前，我们必须乖乖的，因为他是奖罚分明、从不颠倒黑白的森林之王!
我的古灵精怪的鼠小弟，我对他是哭笑不得，又爱又恨，爱他想跟我玩和有求于我时的乖巧可爱;“恨”他经常趁我上学，偷偷拿我的玩具、文具等各种“宝贝”出来折腾，玩得丢三落四、七零八落后就溜之大吉。而我回家面对他留下的“战场”，只能气得原地直跺脚，这时鼠小弟总是一脸无辜地跟在我后面，偷偷看着我，小嘴一嘟，不停地叫“姐姐好”，然后绽放出天使般的笑容。没办法，我只能乖乖“投降”，与他化敌为友，一起收拾。
瞧!这就是我家的“小小‘动物园’”——一个充满温暖、充满爱的乐园!
看语文四年级上作文篇4
这个学期我担任四年级的语文教学工作，在教学中，我本着以人为本的原则尊重关爱每一位学生，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。现将本学期的语文教学做一个总结以促进、提高以后的工作。
一、基本情况分析：
我接手这个班级已经两年半了，在教学中和同学们磨合的差不多了，大部分同学的各项学习习惯已形成，对语文学习有浓厚的兴趣。但是个别学生因基础差，还有，四年级的学生生理和心理较低年级时期有了一些变化，部分学生自律性较差，导致这部分学生学习习惯较差，成绩不稳定。
二、教学采取的措施：
1、培养学生良好的学习习惯。我们班实行小组竞争机制，评选出小组长，充当小老师的角色。每天在早读时，还安排课代表和同学们一起读书、背课文及基础知识，带动所有同学学习。
2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。写作业本时，我在班里巡视，书写不认真的我会适当的撕掉一张以警示大家要认真写字。以加分的方式表扬优秀的，有进步的同学。这样，同学们的积极性越来越高了，对自己的要求越来越严格，书写也会随之规范了。
3、加强预习的指导与检查。学习新课之前，我都要布置预习作业，把预习的方法教给学生，逐步让学生掌握自主预习。上课后，我首先出示要求认识的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批评。
4、重视培养习作兴趣，积累好句子。习作课中，先让学生理解作文题目的意思，我加以引导，学生自主描述自己的写作思路，表现优秀的表扬并加分鼓励。课程结束后，学生自主背诵优秀的作文，积累好词好句好段。
5、利用班级微信群与家长沟通交流。工作之余，紧密联系家长，及时了解学生对家庭作业完成的情况和家长对学生学习的态度。在群里互动学习，同学们之间互相竞争，看谁掌握的最快最牢固。
三、存在的问题以及今后的措施：
1、个别学生的学习习惯比较差，还有待进一步指导改正。如：不能自觉地完成作业，作业中字迹潦草。
2、部分学生的阅读能力不够强。以后要多训练，加强阅读方法指导。
3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教学活动中，进一步指导学生写作思路和对句子的运用。
一份耕耘，一份收获。经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足，在以后的工作中，我会努力提高自身素养，更好地完成教学工作。
看语文四年级上作文篇5
暑假里，我经常在妈妈的办公室写作业。
有一天，我出门出得急，竟然忘记带作文本了。怎么办？跟妈妈说实话吧，怕她骂我丢三拉四，不说吧，又没地方写作文。想了好久，哎，有了。我赶紧悄悄地跑到打印机旁，小心抽出一张白纸，又到别人的桌子拿了一支水笔。为了不让妈妈发现我是在白纸上写作文的，我还特意挑了门前的一张桌子上前，离妈妈很远。但不妙的是，妈妈老是进进出出，有一次妈妈竟然走到我身边停了下来，我一看见妈妈来了，马上把白纸藏在身后。妈妈看见我没有在写作业，就很奇怪地问我：“你怎么不写作业？“我吞吞吐吐地说：“我想休息一会。”妈妈说：“哦，那你就休息会，等会要做啊。”
可是我刚缓了口气，妈妈又走过来了，她有点生气地问我：“怎么还不做作业？”我害怕地答道：“正要做呢。”妈妈怀疑地问我：“那作业本呢？”我犹豫着说：“在那边，技术总监办公室里……”，妈妈说：“那我去帮你拿吧。”我一听更慌了，赶紧把妈妈往她办公室推，一推一边说：“不用啦，我自己拿吧！”妈妈这才回去。
唉，时间好难熬啊，不知道妈妈何时又会突然到我身后，早就知道早上就不这么急得出门了。
看语文四年级上作文篇6
回想我小的时候，可谓是危险重重，如果不是我命大，你们可能就见不到我了。
下面我要讲述的是我曾经遇到的“最小”的危险，至今对我来说都还是一个噩梦。
那是一个不冷不热的一天，天气不错，空气很清新，太阳照得人暖洋洋的，很舒服。在一个熙熙攘攘的大街上，一个和蔼的老爷爷牵着两个可爱的小女孩。那个个子高一些的皮肤白皙的女孩是我的姐姐，而旁边那位稍黑的、跑在前面的小女孩就是我。
我在爷爷和姐姐前面快速地跑着。突然，不知为何人群突然争先恐后地向我这个方向涌来——我被人群冲散了，冲到了一个陌生的地方。
站在那个陌生的地方，看着陌生的人。让原本就胆小的我瞬间就吓哭了，我不知道该怎么办，只能两手抱腿缩在一个小角落里小声的抽噎着。我不敢乱跑，因为我害怕爷爷和姐姐找不到我。
不知过了多长时间，在陌生的人群中走来一个漂亮的大姐姐，她径直地向我走来。十分温柔地问我：“小妹妹，你是不是走丢了呀？”我点了点头。她十分坚定地对我说：“走，姐姐带你回家！”
说罢，她用她那温暖的大手拉着我的手，走向了警察局。
在警察局里，警察叔叔问了我几个问题。然后，就让大姐姐和我坐在旁边的椅子上等。
过了一会儿，姐姐和爷爷就来接我了。我终于安全地回到家了。
同学们，你们有走丢的经历吗？如果你和家人在外面走失了，你会怎么办呢？以我的经历我会告诉你：首先，你一定要牢记家人的电话号码！其次，在走失的情况下不要乱跑，不要害怕，要向警察叔叔求救。当然，不能跟不认识的人或者看起来不善良的人一起走，否则你会真的走丢了！
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