作文要求我们用文字去描绘和抒发自己的感受，作文是一扇永远敞开的门，让我们回味美好回忆和珍贵经历，下面是好文溜溜小编为您分享的山村作文参考5篇，感谢您的参阅。
山村作文篇1
一个小山村的故事五年级作文
一座郁郁葱葱的大山脚下，环绕着一个宁静美丽的小山村。美丽的森林就像一个绿色的宝库，世世代代养育着勤劳朴实的乡民，乡村里有清清的池塘，有高耸直立的山，有草木茂盛的树林，虽不富足却很安逸幸福。
时代在变，小山村也在变，但乡民爱护自己身后的大山环境的心依旧没变。但年轻人探索外面世界的'好奇心在变，一位青年在全村的帮助下走出大山，怀揣着梦想在外面世界努力学习。回到家乡，他告诉乡亲外面世界的富足，小山村要改变贫穷。但怎样才能过富裕的日子呢，乡民把目光盯上身后的森林，青年说山上的树很茂密，砍了卖到山外，就可以建楼房、造家具、买汽车、有钱了就能过好日子了。
咔嚓咔嚓……一棵棵树倒下了，村里人有钱了，住进小别墅了，开了小汽车。但一群群鸟儿飞走了，一条条小溪消失了，山后的翠绿色一天天被土黄色取代，大片土地裸露出来，狂风一吹，漫天黄土。每到下雨，后山的泥土就会被冲垮，经常有房子、田地被泥石流埋没。
一次雨下了三天三夜都没停，山洪暴发，泥石流把小山村埋没了，惊魂初定的村民望着被淹没的小别墅，目瞪口呆。小村庄的人贪恋金钱，不计后果地砍树换钱，钱包鼓了，绿色宝库却没了。
小山村的悲剧告诉我们，失去生态平衡，人类将寸步难行。人类有了绿树、鲜花、小草……生活才会更美丽。我们每个人应该爱护环境、保护环境，做环保卫士。
小学四年级作文，一个小山村的变化
我的家乡在忻城县的一个小山村里，从小就听我爸爸说，那里以前十分贫穷，而且很缺水，所以用“滴水贵如油，挑起水来屁股高过头。”这句话来表达当时有多缺水一点也不过份。
转眼几年过去了，我的家乡有了很大的变化。在村上经常见到有些人带着手机骑着摩托车兴高采烈地去采摘桑叶。最引人注目的是道路的变化，以前的路可谓是雨天一条“水泥”路，晴天一条灰尘路，可现在呢，泥泞的小路变成了平坦的水泥路，这下就不用踮着脚尖小心翼翼地走路了，而是自豪地迈着脚步走。
田里，再也听不到“哞……”的牛叫声了，而是拖拉机的声音，有些伯伯边操作着拖拉机，边拿出手机通知家里人煮饭呢。田里有拖拉机在耙田，村里自家正在建新楼房，看着一栋栋新楼房在村里拔地而起，谁的`心里都甜滋滋呀！
在这短短几年里，我的家乡有了这么大的变化，我就仿佛看到忻城县的每一个地方都在发生着巨大的变化。每一天我们都能看到这边的开发区正在为新楼房打地基，而那边又正在……
?设计思想】
留足学生自主学习的时空，以读为本，以悟为本，把阅读与思考有机结合起来，把阅读与感悟有机结合起来，使学生在自读自悟中明理悟情，获得思想启迪。
?教材分析】
?一个小山村的故事》是s版小学语文三年级上册的一篇课文，文中讲了在一个美丽的小山村里，由于这里的人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小山村卷走了的故事，告诉人们一个道理：不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，毁坏山林就是毁灭自己。文字浅显却寓意深刻：保护环境、爱护绿色家园。文章时代感强，充分体现了语文课程工具性和人文性的高度统一。这一单元的课文集中表达了对大自然的无限热爱之情和保护我们的生存环境的愿望。
训练重点是让学生理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情，同时对学生进行情感态度与价值观的熏陶：保护我们生存的环境，让我们的家园更美好。选编这篇课文的意图，一是联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，并体会其表达效果；二是培养和提高学生的环保意识，引导学生为建设和拥有一个绿色的家园做出自己的努力。
?学情分析】
学生经过第一学段的学习，已经具备了一定的识字量，进行了一定量的阅读的学习与训练。三年级学生进入了心理发展的新阶段，随着他们年龄的增长，知识量的增多，他们的求知欲更强了，思维更活跃了。教学要尊重学生自主选择学习内容\.1mi.net\、学习伙伴、学习方式的权利；要充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自主学习，理解课文思想内容，并在自学实践中逐步提高理解能力。
?教学目标】
1、指导学生朗读课文，理解课文内容，认识小山村被洪水卷走的原因，增强爱护自然、保护环境得思想意识。
2、继续训练抓住重点句子体会文本思想感情的方法，养成边读书边思考的良好习惯。
3、背诵课文第一自然段。能根据自己的阅读感受，用自己的话复述故事。
4、认识5个字，会写12个字，掌握词语：郁郁葱葱、造犁、减少、扩大、大量、消失、靠着、黎明、包括。
?教学重点】
引导学生了解小山村被洪水卷去的原因。
?教学难点】
教育学生懂得合理地利用和保护大自然的资源。
?教学策略与手段】
阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要从学生的学习需求出发，以学定教，顺学而导，精心组织教学活动。所以整堂课我将以教师为主导，学生为主体，充分利用课文资源，图文结合，创设情景，引导学生抓住重点句子理解课文。在这一思想指导下，在本课的教学中我将采用以下教学方法：
1、直观演示法：利用多媒体课件，让学生感受到小山村的美丽和洪水肆虐冲走小村庄的情景。
2、朗读感悟法：采用多种形式的读。让学生在读中思考，读中感悟小山村消失的原因。
3、情境教学法：创设情景，让学生在情景中感知、理解课文内容和所表达的情感。
?课前准备】
1、课前布置学生收集一些人类破坏环境带来危害的资料。
2、三幅挂图。
?教学过程】
一、看图揭题，激发兴趣
1、出示课文挂图（1），让学生观察、描述、感受小山村景色的优美和人们生活的安适。
2、教师导语：然而，就是这个美丽的小山村，一场大雨过后，却不知被咆哮的洪水卷到了何处，这是为什么呢？请看我们今天要学的课文--《一个小山村的故事》。
?课文插图鲜活地呈现了小山村优美的景色和人们安适的生活。借助插图营造悬念，激发了学生读书、探究的欲望。】
二、初读课文，整体感知
1、学生自由读课文，一边读一边画出生字，借助拼音读准字音。
2、老师检查学生认读生字的情况，纠正读音：“葱”、“随”（平舌音），“扩”、“括”（韵母“uo”）,“郁”（圆唇音）。
3、指名学生读课文，着重指导学生读好词句。
4、说一说：课文讲了一个小山村的什么故事。
?把识字寓于诵读课文的过程中，力求在读书过程中认识生字，不高脱离课文孤立的识字教学。反过来，又把认识生字与读课文紧密结合，用识字的成果促进学生把课文读正确、读通顺、读流利，从整体上把握课文的内容。】
三、四度交流，读中悟情
1、默读思考：从课文中知道了什么？
2、交流汇报，教师相机指导学生抓住重点词句体会文章表达的思想感情，知道感情朗读。如：
（1）抓住“郁郁葱葱的森林”、“清澈见底地小河”、“鸟儿在林子里婉转的歌唱”、“鱼儿在小河中自由自在地游逛”等句子来感受小山村自然环境的优美，并指导朗读、背诵。
（2）从“一栋栋大大小小的房子”、“各式各样的家具”、“屋顶冒出的浓烟”感受村子里的人们靠着斧子，日子过得很不错。而这代价却是对森林的破坏：“谁家想……就……”，“一年年，一代代，山坡上的数目不断减少”，“山坡上出现了裸露的土地”，“裸露的土地不断扩大”。
（3）结合“然而”一词，感受小山村发生的变化，理解课文前后两部分的关系。
?留足时空，让学生在自主读书、思考的过程中感受语言、理解内容、体验情感。同时珍视学生独特的感受、体验和理解，在师生、生生互动的对话教学中沟通交流，互相启发，互相学习。】
四、读悟交融，悟中明理
1、自读思考：
（1）一个美丽的小山村，最后什么也没有了，你认为是什么原因？（表面原因和深层原因）
（2）从小山村消失的这一现象中，你明白了什么？（结合理解“什么都没有了--所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头“，引导学生悟情明理）
2、交流互动，升华认识。
3、知道有感情的朗读课文，体悟文章的韵味。
?读书不但要解其言、知其情、还要明其理，只有这样，书才能读到位。由于学生认识水平的限制，对小山村毁灭的原因，他们往往归咎于大自然的无情，缺乏对人类自身行为的反思。对于这一点，教师不能简单地“告知“，而应让学生通过读课文，透过语言文字想开去，领悟蕴含在字里行间里的丰富内涵，培养学生自主读书的能力。】
五、回归整体，练习复述
出示课文三幅插图，让学生看图想象，练习复述课文。
六、完成写字任务
观察生字在田字格中的位置，互相提醒把字写正确、写匀称。
?板书设计】
为帮助学生理解课文内容，理解小山村消失的原因，针对三年级学生的年龄特点，我采用了这样的板书。（如下）
美丽
一个小山村的故事 ｛ 乱砍滥伐
消失
这一板书方式在于抓住小山村的变化，突出本课教学重点：理解小山村消失的原因。同时让学生意识到保护环境的重要性。这种板书直接揭示了中心，突出了重点。
?作业设计】
1、背诵第一自然段
2、设计一份环保手抄报
?教学反思】
“读”的训练设计合理。课堂设计通过多种形式的朗读（教师指导读、教师比较读、学生齐读、男女生赛读、自由读等），使学生在读中理解，读中感悟到小山村的美丽，激起学生喜欢环境优美的小山村，想去看看的欲望。朗读的设计能使学生理解小山村消失的原因，懂得不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，保护环境十分重要。
课文的学习设计自主探究，合作交流，教师适时引导，鼓励学生，引导学生抓住重点词语，联系上下文理解句子的意思，谈自己的体会，以突破课文的难点，效果很好。
充分利用课文中的插图。学生直观画面感受到小山村的水清天蓝，树木葱郁，鸟语花香的优美环境。也可目睹郁郁葱葱的树木被砍伐，裸露的土地在不断扩大，空中浓烟弥漫，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小山村卷走的惨境，以此触动学生的心灵，学生会油然而生一种对人们错误行为的惋惜和谴责。
[《一个小山村的故事》教学设计 (s版三年级上册)]
一个小山村的富强梦作文600字
耳边又回荡起查理德。克莱德蔓的《思乡曲》 ，我爱它的优美婉转，让人心中荡起层层涟漪，犹如诉说着家乡十几年来的日新月异。
我出生在这座小山城，尽管她没有摩天大楼，也不算富裕，但我对于她，有的就如初生婴儿对温柔的母亲般的拳拳依恋。过去，林墩只是祖国的一个边远山村，人们的生活条件也不是很好，楼房破旧，街道狭窄，多数人住的都是平房。可是现在，家乡的容貌焕然一新，一栋栋现代化大楼矗立在宽阔的道路两旁，绿树和草坪点缀其间，显得十分和谐美丽。家乡还划分了各种区域，有工业区，商业区、居民区、休闲区等。
家乡变化很大，我最感兴趣的就是农业的发展了。这些年来，农业的发展可谓突飞猛进，农民们学会了科学种植。占地面积小，产量大，是农民们的致富法宝。现在，家乡已经学会自动化机械种植。比如杂交水稻，过去一般增产10%左右，而现在已经到达了50%，这对于农民来说，真是一个天大的喜讯。不仅水稻，连大豆、玉米也都用上了杂交种，从农民伯伯洋溢着的笑脸就可以知道增产的效果了。现代化转基因技术的。兴起，为创造农作物新品种奠定了基础。农业科学家们利用物理和化学手段处理作物种子，使它们的基因发生变化，培育出高产、优质、多抗能力强的物种。如今家乡还培育了一种特殊的桃子，它是透明的，连里面的核都看得清清楚楚。我咨询了农业专家，原来，它叫“玻璃果”，是一种转基因水果。它甜脆可口，含糖量高，含有多种维生素。而且还有蜂蜜的芳香呢 !
我欣喜地走着，看着。心想：如今家乡真是有了翻天覆地的变化啊！这不正是我们国家繁荣昌盛的缩影吗？我相信，只要努力，我们的未来不是梦。
读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘范文为大家带来的7篇《一个小山村的故事五年级作文》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。
山村作文篇2
今天我不是被汽车的噪杂声吵醒的，而是被大公鸡“喔喔”的叫声叫醒的。一醒来，一个山清水秀，依山傍水的世界展现在我们的面前。
当我出去晨练的时候，我呼吸了一大口新鲜空气。我偶然间倾听到一种声音，我朝着声音走去。哇！好美呀！这是我看见一片树林。一棵棵树木昂首挺胸的站立在我们的身边好像一队精雕细琢的士兵。无时不刻的守卫这美丽的小山村。而最茂盛的那一棵，仿佛就是他们的首领。可那声音从哪来呢？仔细一看，许许多多的鸟儿活像千万朵盛开的花朵。它们的叫声就像交响乐，时而起时而落，唱的优雅又不打破宁静。小溪叮叮咚咚的唱着歌，河水清澈透底好像一面亮亮的镜子。小狗撒娇的蹭着门。公鸡喔喔地叫着。多么美好的早晨啊。
中午，太阳像个大球烤着大地。知了不停的叫着，仿佛在抱怨夏天的炎热。鸭子在湖中无精打采的耷拉着脑袋，小虫子们都跑回自己的洞里了。大地被烤的火烫火烫的。小孩子们都跑到水里打水仗了。我也想去试试身手。可是我刚一进到河里就被其他小伙伴用水打了个正着，我也想打他们。没等我打，一个水球就飞到我脸上。我对他们说，你们不能欺负我，因为我是这里面刚来的。他们说对不起。我不知道。玩了一会，我觉得在水里打水仗很好玩，便想多呆一会，可我已经被水呛的喘不过气，只好恋恋不舍的上了岸。我刚进家门，便闻到了一股浓浓的菜香，往餐桌上一看，餐桌上的菜令我们垂涎三尺。我站在餐桌旁边看呆了。妈妈催着我你赶快吃啊，再不吃我们就吃光了。我和小伙伴们蜂拥而上，围住了整个桌子，农家的菜可真是好吃啊。我们一个个肚子吃得饱饱的，像个小西瓜。
傍晚，鸭子妈妈带领着小鸭子在水面上游泳，美丽的白天鹅在水中傲慢的扇着翅膀。妇女在家里收拾家务，小孩子们也聚到一起来谈天说地，老人们三个一伙两个一堆的在村子里闲逛着。多么安详又宁静的傍晚啊。
不知不觉的到了晚上，动物们都乖乖的听月亮姐姐的话回到了家里，安安静静的睡觉了。我们也乖乖的躺倒床上，甜甜地进入了梦乡。纺织娘在瓜架上唱着摇篮曲，那歌声真好听。就这样美好的一天画上了句号。
啊，我爱这美丽的小山村。
山村作文篇3
清晨，我睁开眼，仿佛看见太阳公公向我微笑，花儿和小草在向我打招呼，我洗漱完毕去找妈妈了，看弟弟乐呵呵的样子，便赶紧问妈妈，原来我们今天要包饺子了。
我赶紧问妈妈：“妈妈，要不要帮你买菜？要不要帮你洗菜？要不要帮你和面？要不要帮你……”，“行，行”妈妈不耐烦地说：“但我要和你一起去买菜。”
菜买完洗完该和面了。
我舀起两大勺面粉，倒入热水，开始和面，当面和成棉絮状是，用手捏，面就和好了。开始准备馅了。
我将菜切段，放进盒子里，打入两个鸡蛋，盐，油，顺时针方向搅拌，馅就准备完毕了。
我将和好的面挫成长条状，分成大小一致的小挤子，将小挤子压平，用擀面杖压成圆形，把皮拿起来，在里面放上馅，把边上捏紧，捏出花纹，一个完美的饺子就包好了。
待饺子全部包好，我把饺子放进装满水的锅里，里面的小饺子们仿佛在说：“哎呀，水太凉了，我要感冒了。”我急忙把火打开，刚温度刚合适时，小饺子们在锅里自由自在的“游泳”，“泡温泉”。
水沸腾了，我把饺子盛进碗里，蘸着醋，味道还不错，吃的开心极了。
太阳公公渐渐滑落，向我道了声“再见”。
山村作文篇4
我外婆家在吉木萨尔县的山区农村,每年暑假，我都要去那里住些日子。那山村早晨的景色格外迷人。
当凌晨时分，东方天空渐渐出现了玫瑰色，接着四周的云朵，由淡青色变成橙黄色，再由橙黄色变成橘红色，渐渐地漫天像撒了一层金粉，一切都染上了红彤彤的颜色。林坡、田野、鸟儿……都披上了色彩斑斓的颜色，星星、月亮渐渐隐去。你瞧，天越来越红，越来越亮，太阳终于跃出了地平线。它金光耀眼，鲜艳夺目。山村揭开了她朦胧的面纱，以美丽的姿态展现在人们面前。在太阳的渲染下，村庄的炊烟变成了金黄色的绸带。树叶上露珠盈盈欲滴，树上的花儿色泽鲜艳，地里的庄稼闪着绿光，小溪中的水熠熠发亮，人们脸上笼上了一层圣洁的光辉。在这奇妙的、令人神往的仙境里，我深深地吸了一口这新鲜的空气，感觉有一种山村特有的清凉与湿润，与那城市里时常带有汽油味的空气相比，你会感到轻松和兴奋并带有一丝丝醉意，顿时觉得整个人都清新畅快了许多。
太阳渐渐升起来了，村子里响起了隆隆的拖拉机声，接着传来了人们的欢声笑语，羊群欢快地叫着向草场走去，鸭鹅嘎嘎地跑向池塘，人们拿上农具走向田间……
啊！山村早晨的景色真迷人，它让我依依不舍，流连忘返。
山村作文篇5
蓝蓝的天上飘着几朵白云，白云下面是连绵起伏的群山。山坡上小草悄悄地伸出了小脑袋，野花各种各样，散点在草丛中，散发出淡淡的花粉青草气息。
山脚下，小山村被袅袅的炊烟笼罩着，烟雾慢慢飘向天空，飘散出诱人的香味。
村前的小河欢快地流向远方，河水清清的，凉凉的，河边的小草嫩嫩的，绿得发亮，草叶挂满了晶莹的露珠。河岸的小坡，有几处小树林，苍翠茂密。力争向上。池塘边的那颗柳树，像一位穿着新绿衣裳的姑娘正对着镜子梳妆打扮。美丽的柳树引来了许多鸟儿，有的在树梢上跳来跳去，有的像小孩在荡秋千，有的尽情欢唱，有的在梳理羽毛，柳树成了小鸟的天堂。庭院里，杏树开着赶趟的花，粉红的花瓣招引来了许多蜜蜂，嘤嘤嗡嗡歌唱……
山村的人们早早地起来，各自忙着自己的事情。你瞧，姐姐穿着艳丽的衣服，提着水桶去挑水；机灵的妹妹在草丛中捕捉蝴蝶；大哥哥穿着运动服在大路上练习长跑；老爷爷在平地上伸手弯腰自由锻炼……太阳公公满脸笑容地出来了，农民伯伯扛着犁，牵着牛走向田野，去播种；羊倌儿哼着小曲赶着羊儿走出村口；孩子们背着书包，顺着弯曲的山路高高兴兴地去上学……
是啊，山村的早晨环境优美，空气清新，人们的生活美满幸福令人向往。
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