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鱼教案幼儿园美术教案5篇

我们只有保持认真的心态,才能写好教案,为了可以写出优秀的教案,我们一定要认真思索课程的进度,下面是好文溜溜小编为您分享的鱼教案幼儿园美术教案5篇,感谢您的参阅。

鱼教案幼儿园美术教案5篇

鱼教案幼儿园美术教案篇1

活动目标

感受京剧文化的同时,对利用自然物的操作感兴趣

学习用水粉在溪滩石上描绘脸谱

提高细致动作能力

重点难点

重点:学会在溪滩石上绘画脸谱,对利用自然物创作感兴趣

难点:能较细致地作画,保持衣物干??

活动准备

经验准备:学过在纸上画脸谱;带幼儿去小溪边捡溪滩石玩耍

物质准备:光滑圆润的溪滩石若干、小号水粉笔、各色颜料、抹布

活动过程

一、引出课题

出示溪滩石, “这是我们在小溪边玩耍时捡回来的漂亮小石头,它象什么呢?”幼儿自由回答,激发兴趣。“溪滩石真象一张张可爱的脸蛋呀!我们给它们画上脸谱吧!”

二、讲解示范

1.请幼儿回忆脸谱的绘画方法及注意点。

2.教师边讲解边示范:首先要观察溪滩石的形状,再依形设计。石头比较小,我们画的时候要非常小心、仔细,不能把颜色弄混。

三、幼儿绘制

1.教师巡回指导,帮助个别能力较弱的幼儿画出脸谱的轮廓。

2.鼓励幼儿大胆用色。

3.提醒幼儿要细心、集中注意,不要把颜色弄混,并要保持衣物干净。

四、讲评

请幼儿把自己的作品摆放在美术角互相欣赏,组织大家说一说自己画的脸谱有什么特别之处,谈谈自己喜欢谁的作品并说出理由。引导幼儿体会自然物的神奇以及带给我们的美感。

活动延伸

把一些形状各异的溪滩石放置在美工角中,幼儿可以在自选活动中随意绘制彩石。

有益的学习经验:

1、学习用泥塑材料做平面花的技巧。

2、发展想象力与动手能力。

准备:

各色泥塑材料、塑料垫板。

活动与指导:

1、请幼儿和老师一起用彩泥揉小圆球,将小圆球在垫板上压平做花瓣,拼摆成花朵。

2、用搓的技能,搓出绿色的花茎和叶子,组成美丽的花。

3、引导幼儿用泥条摆成花朵或其他图案,鼓励幼儿的创造性。

4、用幼儿作品,美化活动室。

鱼教案幼儿园美术教案篇2

活动名称:

彩墨画“丰收的水果”

活动目标:

1、学习彩墨画中逆痕迹涂色的方法,用丰富的色彩表现画面。

2、养成正确洗笔、舔笔的习惯。

3、体验用彩墨画表现秋天丰收的喜悦之情。

重点难点:

掌握逆痕迹涂色的方法。

材料准备:

1、高丽纸、毛笔、颜料、墨汁。

2、各种秋天的水果,配乐磁带。

活动过程:

一、观察秋天的水果,并用毛笔画出轮廓。

1、秋天的水果丰收了,你们看(出示各种实物水果)请大家看看水果的形状、颜色,把你最喜欢的一种水果画在纸上,只画一个或两个,要画大一点,画面要满。

2、幼儿操作。

二、幼儿自由游戏、唱歌。

我们唱一首《秋妈妈和果娃娃》,告诉大家丰收了。(幼儿与教师一起游戏)

三、学习逆痕迹涂色。

1、现在我们的画还少了什么?(色彩)。

2、涂色之前我们先把纸揉一揉,然后轻轻的把纸展开。

3、怎样才能把颜色涂的鲜艳漂亮呢?(示范、讲解)把笔竖起来,涂色的方向跟纸上痕迹的方向相反,现在纸的痕迹是怎样的?(横着的)涂色就应该竖着涂,让画面出现星星点点的颜色,就可以了。

四、介绍要求,幼儿操作。

1、我给你们准备了很多颜色,请你用逆痕迹的涂色方法来涂色。

2、涂完色后染墨,染墨时排刷要有顺序的从左至右染色,也可请老师帮忙。

3、提醒幼儿毛笔竖着拿,要涂出星星点点的颜色。

4、换色时毛笔要洗干净,在抹布上舔干了再换色。

五、展示作品,讲评。

谁的画颜色最漂亮,为什么?(从色彩是否丰富来讨论)

鱼教案幼儿园美术教案篇3

设计意图:

最近,我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣,经常听到几个小朋友聚在一起议论各种颜色,为了引导幼儿大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇,根据中班幼儿的年龄特征,结合主题活动,我设计了这一活动。

活动目标:

1.大胆探索感受颜色美妙与神奇,并从中体验成功的快乐。

2.会在记录表上记录自己的涂色过程。

3.学习与同伴合作使用作画工具。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

“五彩鸟”课件,示范用品一份,红、黄、蓝、绿颜料,棉签,白纸若干。

活动过程:

一、谈话活动,引起幼儿的兴趣。

1.请幼儿介绍自己身上的衣服颜色。

师:“还有谁的颜色跟他一样的?”

二、故事“五彩鸟”引出课题

1.师边操作课件边讲述故事。

2.提问:“这只五彩鸟开始是什么颜色?它也想和小朋友一样漂亮,

它就飞呀飞,飞到一颗长着红色、黄色、蓝色果子的.树上,吃了一颗什么颜色的果子?奇妙的事情发生了,它的身上怎么样?” (长出了红色、黄色、蓝色的羽毛)

三、玩变色游戏,讲解操作、记录方法

1.师生共同制作奇妙的画,引发幼儿对玩色彩的兴趣。

出示没有颜色的鸟的图片,问:“这只小鸟是什么颜色的?”(白色)

它也想变得非常漂亮,怎么办呢?”“给它吃颜料。”

问:“你想给它吃什么颜色的颜料呢?”

2.一起做做涂色的小游戏。

出示记录纸,介绍记录纸的记录方法,老师示范操作。

——小白鸟我请你吃一些红(黄、蓝)颜料,(师和一名幼儿一起用棉

签将红(黄、蓝)颜料先在记录纸上涂一下,然后再涂在鸟的身上)

——欣赏示范品,师:“瞧,这只小白鸟也成了五彩鸟了。白鸟吃了红、

黄、蓝色的颜料,成了五彩鸟,它的变化可真神奇呀!

示范讲述:我现给小白鸟吃了xx颜色,小鸟变成xx颜色。了

“这边还有许多白色的小鸟,它们也想变得非常漂亮,我们一起来帮它们变一变吧!

3.讲解操作规则

(1)每只棉签都有自己的家,用玩要把它送回自己的家,不要让它走

错家。

(2)颜料是给小鸟吃的,不能给自己的手、衣服吃。

(3)给每只小鸟吃颜料之前,要先在记录纸上记下来。

4、幼儿操作

提醒幼儿:一边操作,一边告诉小鸟:我给你吃了什么颜色的颜料。你

现在变成了什么颜色。

四、展示评价

让吃饱颜料的小鸟带着记录纸飞到前面来,说说自己给小白鸟吃了什么颜色的颜料,五彩鸟变出了什么颜色?

五、欣赏故事后半段,理解什么是五彩鸟。

活动反思:

最近,我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣,经常听到几个小朋友聚在一起议论各种颜色,为了引导幼儿大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇,根据中班幼儿的年龄特征,结合主题活动,我设计了这一活动。,教学目标基本完成,幼儿参与度较高,完成“五彩鸟”色彩鲜艳,课堂效果比较好!

但是在课中由于紧张,将示范与出示示范作品颠倒,以后课中一定要注意,而在创新性中,放手这个度上也要有更好的把握。

鱼教案幼儿园美术教案篇4

活动目的:

1.继续巩固幼儿对侧面人的画法,使幼儿合理布局画面。

2.教育幼儿爱护自己的作品。

3.培养幼儿对科学活动的兴趣。

4.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备:

范画一幅

活动过程:

1.由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。

2.老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的?

3.启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。

4.老师出示范画,让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。

5.老师示范绘画步骤:先在作业纸的一端画侧面的娃娃,再在天空上画出许多的星星和一个月亮,最后涂上颜色。

6.指导幼儿作画,要求幼儿合理布局画面。

7.同幼儿一起评价自己的作品。

8.幼儿进行游戏《摘星星》

活动反思:

?数星星的孩子》是小学语文第四册的一篇文章。这—单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。《数星星的孩子》虽然也提到有关这方面的知识,但我认为更确切地说这是一篇写人的文章,而且又是写小孩子的,对学生来说确确实实是一篇进行语言文字训练,加强思想品德教育的好教材。我们知道,写人的文章一般通过言行来表现人物的品质。这篇文章也不例外。第—节写张衡怎样数星星,通过对张衡数星星的样子及具体如何去数来反映张衡的认真态度。第二节通过奶奶认为张衡“傻”从侧面来反映张衡的刻苦。第三节通过张衡说:“能看得见,就能数得清,星星是在动,可不是乱动”来反映张衡观察的仔细及决心。第四节通过爷爷的话来告诉张衡北斗星总是绕着北极星转。这跟第五节张衡几次起来看星星又有直接的关系,第六节是对全文的概括,由此可以看出,全文实际上都是通过言行来表现张衡刻苦钻研、认真思考的品质的。

值得一提的是,教材中有许多值得深究的地方。如“晚上,满天的星星像无数珍珠撤在碧玉盘里。”许多人习惯地认为这句话写出了星星的美,引起小张衡极大的兴趣,这当然不错。但我认为仅仅这样理解还不够,还没有真正体会作者的意图,还没有真正理解作者写这句话的匠心所在。那就是通过“无数、满天、撤”等词从另一个角度反映星星之多,星星的一闪一闪,星星分布的不规则。这给张衡数星星带来的困难是可想而知的,这为表现人物形象埋下了很好的伏笔。凭着对教材的理解,再从低年级学生的认识水平和思维能力考虑,我认为本课的教学重点是学会生字,通过有感情的朗读体会张衡小时候如何喜欢、认真、刻苦地观察星星,难点是比喻句的理解。为了突出重点,突破难点,在设计思路时,我从概括到具体,从最后一段着手,先展示结果,再推导原因,既激发了学生的学习兴趣,又使课堂教学有起有伏。

根据大纲的要求及本年级教材、学生的特点,我确定本节课的教学内容是:

1.学会7个生字,理解有关词语;

2.读懂1、6两节课文,正确、流利、有感情地朗读课文,发展学生的智力,培养学生的能力。

为了达到上述教学目的,在教学时,我就紧紧围绕着“以识字为基础,训练为主线,培养能力为目标”而步步展开。

小百科:星星,是汉语词语,拼音xīngxing,基本解释为夜晚天空中闪烁发光的天体。

鱼教案幼儿园美术教案篇5

活动目标

1、能自主探究雪花的大致外形和结构。

2、学习用手撕、画等方法制作雪花。

3、尝试自我探究“雪花”能飘在空中的多种玩法。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

5、体验运用不同方式与同伴合作动手制作的乐趣。

教学重点、难点

重点: 能自主探究雪花的大致外形和结构。

难点:学习用手撕、画等方法制作雪花

活动准备

1、亮光纸,手工纸等,可以用来手撕的材料。

2、图画纸,蜡笔色,水彩色。

活动过程

开始部分:

1、带领幼儿到户外亲自感受下雪时的情景。(用手套或深颜色的物体去接雪花并观察)

2、幼儿自主探究雪花的大概外形(大体呈圆形),有几个花瓣(六个瓣),花瓣的形状不是圆形的(大体像一条直线)

基本部分:

3、回到教室,汇报一下你发现的雪花是什么样的(大体是圆形的,有六个瓣,每个花瓣的形状大体像条直线,也像小树枝一样有分叉)

4、根据幼儿观察汇报的结果,教师示范用手撕、画等方法制作雪花。

(1)根据幼儿观察,体会到的经验,展开想象画一个色彩斑斓的雪花。

(2)教幼儿手撕雪花。(用两手的大拇指和食指捏住纸,沿着雪花边线一点一点地撕)

(3)幼儿自由选择材料操作,可以直接进行手撕画,也可以画完后再撕下来。

5、游戏“下雪了”。

(1) 把幼儿和老师们的雪花收集在一起,老师从高处向下抛洒,重现下雪时的情景。

(2)幼儿拿着自己制作的雪花,向上抛,用嘴吹等方式自我探究多种玩法。

结束部分:

6.幼儿欣赏互评。

圣诞节就要到了,我们把雪花贴到窗户上来装扮我们的教室吧。

活动延伸:

出示不同形式的窗花,猜猜老师是怎样做到的,可以和爸爸妈妈一起探讨,下次活动等你们来揭开制作窗花的秘密。

活动反思:

我根据幼儿的兴趣点出发设计了这节活动,在本节活动中幼儿能开心的玩,细心的观察,亲自的实践,自由的创作,幼儿的知识技能和情感都得到发展

小百科:

雪花也称银粟,玉龙,玉尘,是一种晶体,是天空中的水汽经凝华而来的固态降水,结构随温度的变化而变化,多呈六角形,像花。

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