在编写教案时,我们要关注培养学生的实际操作能力,我们将教案中的策略融入到教学实践中,好文溜溜小编今天就为您带来了水果拼盘的教案8篇,相信一定会对你有所帮助。
水果拼盘的教案篇1
活动目标:
1、制作水果拼盘,并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣,加深亲子感情。体验到与他人分享水果的乐趣。
2、知道多吃水果对身体有好处。
3、具有初步的审美能力和创新意识。
4、发展幼儿的动手能力。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动准备:
水果拼盘图片、毛巾、牙签餐具若干、幼儿自带水果、盘子 奖状
活动过程:
一、认识水果,能说出名称,形状和颜色。
师:今天,你们带来了很多水果。有什么呢,我们一起来看看。
它长得怎么样?什么颜色的?你觉得它象什么?叫什么?
二、展示水果拼盘图片,了解水果拼盘的做法。
激发幼儿制作的兴趣。
教师:今天老师为你们准备了许多好吃的水果,不过今天的水果和我们平时吃的不一样,现在请小朋友们先来看一看。你觉得它看起来象什么?
三、亲子制作水果拼盘。
引导幼儿从颜色、品种、排列三方面制作水果拼盘。
四、请幼儿把自己制作的水果拼盘介绍给同伴,家长给拼盘取名字。评选奖项。
家长和孩子、同伴一起分享水果拼盘。知道吃水果对身体的好处。
活动反思:
孩子们在制作水果拼盘时,情绪高涨,制作认真,构思巧妙,从而培养了孩子的创造能力、大胆创新意识,进而激发了幼儿的审美情趣。
水果拼盘的教案篇2
活动目标:
1.尝试制作水果盘,体验其中的乐趣与同伴分享水果的乐趣。
2.知道多吃水果对身体有好处。
3.培养幼儿具有初步的审美能力和创新意识。
活动准备:
水果拼盘一个、水果若干种、餐具、牙签、塑料刀具
活动过程:
一、出示实物水果若干
1.师:今天,小朋友们带来了各种各样的水果,我们一起来看看,都有哪些水果?
2.幼儿介绍自己带来的水果。(说说水果的名称、形状和颜色)
二、出示水果拼盘实物,了解水果拼盘的做法
1.师:你可别小瞧这些小小的水果,它的本领大着呢,你看!(教师出示之前拼好的水果拼盘)我的水果变成什么了呀?可爱的小猪!
2.师:我的小猪是怎么变成的呢?(教师介绍制作的方法)
三、幼儿尝试制作水果拼盘,教师指导
师:你想用你的水果宝宝做哪些好玩的拼盘呢?请你去试试看!注意使用塑料小刀的时候要小心!
四、展示水果拼盘作品
1.幼儿制作的水果拼盘介绍给同伴。
2.幼儿将做好的水果拼盘,陈列在桌面上。
3.水果拼盘展,幼儿欣赏。
五、分享水果拼盘,知道吃水果对身体的好处。
师:现在请你来品尝自己做的水果拼盘吧!多 chayi5.com 差异网…吃水果对我们的身体有很大的好处呢!
水果拼盘的教案篇3
活动目标:
1.知道多吃水果对身体有好处。
2.制作水果拼盘,并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣。
3.培养幼儿具有初步的审美能力和创新意识。
活动准备:
家长自带各种水果(一盆水果评盘的量)、一个空盘子,一把小刀。
班级自备:
牙签若干、背景音乐、桌布、餐巾纸。
活动过程:
一、出示实物水果若干。
师:每个小朋友都带来了一些水果,你们想知道是什么水果吗?
请几个小朋友告诉大家自己带来的水果名称。
二、展示水果拼盘实物或图片,了解水果拼盘的做法。激发幼儿制作的兴趣。
教师:今天我们要用许多好吃的水果,不过今天的水果和我们平时吃的不一样,现在请小朋友们先来看一看。你觉得它看起来象什么?
三、亲子制作水果拼盘。
幼儿和家长有创意地制作水果拼盘,并给评盘取一个名字。
四、欣赏并颁奖
1.请亲子把自己制作的水果拼盘介绍给大家。
2.每个幼儿给自己喜欢的水果评判投票,规则这一票投给除了自己制作的拼盘外的任何一个作品。
3.教师给获奖的家庭颁发奖状。
五、美食共分享。
一起分享水果拼盘。知道吃水果对身体的好处。
活动尾声:幼儿歌唱,在愉快的气氛中结束活动!
水果拼盘的教案篇4
教学目的:
1、幼儿认识各种水果。
2、感受水果的'特征与味道。
教学准备:
1、苹果、香蕉、桔子、梨。
2、水果切成片并用牙签插好。
3、水果图片。
教学过程:
1、教师出示西瓜图片。
提问:小朋友们请看,这是什么呀?
引导幼儿回答西瓜。
2、教师:西瓜今天要去游乐场玩?可以带一个水果宝贝,就在布袋子里。请你们摸一摸布袋,猜猜里面是什么宝宝。
老师拿出一个布袋子,把苹果、香蕉、桔子、梨放进去。
3、幼儿用手摸一摸布袋子,请幼儿猜一猜里面是什么。
请幼儿说一说自己布袋子里面是什么水果,什么颜色,什么形状。
4、做游戏
手中是红色水果的,请幼儿把手举起来
手中是圆圆的水果的,请幼儿把手举起来
5、幼儿把自己的水果宝贝放在桌子上,向大家介绍自己的水果
6、向幼儿介绍这些水果合起来有一个共同的名字叫做水果。
询问幼儿还吃过哪些水果
幼儿自由讨论
7、品尝水果
水果拼盘的教案篇5
一、活动内容:
综合活动——《瓜果拼盘》
二、活动目标:
1、知道秋天收获的瓜果很多,各类瓜果很有营养,加深对秋天瓜果的认识,能自己动手设计、制作水果拼盘。
2、提高幼儿的审美情趣。
3、培养幼儿的'合作能力,体验合作带来的快乐。
三、活动准备:
1、布置果园丰收的情景。
2、大小水果盘各若干、各种瓜果(桔子、苹果、梨子、香蕉、柚子、葡萄、小西红柿、黄瓜等)若干、篮子、水果刀、牙签、餐巾纸
4、电视机、vcd、三用机、磁带、水果拼盘光盘、照相机
四、活动过程:
一、以"帮助果农摘果子"引题(伴随着音乐).
二、谈论水果,巩固幼儿对秋天水果的认识。
问:1、你摘了些什么水果?它们是什么颜色的?是什么形状的?
2、你们知道这些水果是什么季节收获的吗?
3、秋季多吃各类水果有什么好处?
三、欣赏水果拼盘。
(一)、逐个欣赏前五个拼盘。
问:
1、这些水果摆出个什么造型?
2、这个造型是用什么水果摆出来的?
3、这个造型颜色是怎么搭配的?
(二)、自由欣赏拼盘。
小组幼儿自由讨论:你最喜欢哪个拼盘?为什么?
四、制作拼盘。
(一)、介绍制作拼盘的工具。
(二)、提出制作拼盘的要求。
1、介绍制作拼盘的工具。
2、幼儿自由选择伙伴共同合作。
3、先看清篮子的水果,再设计造型,选择颜色来搭配。
(三)、幼儿制作教师指导。
五、幼儿自由欣赏,共同评价。
六、与客人老师共同品尝拼盘结束。
水果拼盘的教案篇6
活动目标:
1、知道夏天的瓜果种类很多,很有营养,加深对夏天瓜果的认识,能自己动手设计、制作水果拼盘。
2、发展幼儿的审美情趣。
3、发展幼儿的动手能力。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
活动准备:
1、幼儿已参与收集夏天的瓜果。
2、每组各一盘切成各种形状的瓜果,点心盘29只,抹布若干。
3、欣赏瓜果拼盘的图片若干张,摄象机,电视机各一台。
活动过程:
1、通过谈话,让幼儿知道夏天的瓜果种类很多,加深对瓜果的认识。
提问:现在是什么季节?夏季里有许多瓜果都成熟了,你知道夏季有哪些瓜果呢?它是什么颜色?什么形状?吃到嘴里有什么感觉呢?
2、了解夏季瓜果的作用夏季瓜果的种类很多很多,你们喜不喜欢吃这些瓜果?它们有哪些作用呢?我们可以用来做些什么呢?
3、观看照片,激起幼儿制作瓜果拼盘的兴趣。
(1)边出示照片,边介绍制作方法:包括单个图案的水果形状拼盘方法:中心和四周图案的`拼盘方法;对称拼盘方法等。
(2)今天你们想不想来当小厨师自己来做一个瓜果拼盘?比一比哪位小厨师做得最漂亮。
4、介绍操作材料和操作要求。鼓励幼儿动脑筋,拼出和别人不一样的瓜果拼盘图案。
5、幼儿创作,教师巡视,对能力弱的幼儿进行个别指导帮助。
6、观看幼儿的作品,评选出最佳的“瓜果拼盘”。
7、与客人老师和同伴们共同品尝美味的瓜果。
水果拼盘的教案篇7
活动目标
1、感受水果拼盘的创意和美,乐意参与拼盘创作活动。
2、在家长的帮助下,能够进行水果拼盘创作,体验动手创作的乐趣。
3、学习用“我拼的是……,是用……拼的”句子介绍自己的作品。
活动准备
电子大书《创意水果拼盘》、纸碟、家长和幼儿自备水果、工具。
活动过程
一、感知欣赏。
——教师出示电子大书《创意水果拼盘》,请幼儿观察,看看它拼的是什么?是由什么拼成的?
二、艺术畅想。
——引导幼儿说说想用水果拼什么?怎么拼?
三、亲子制作。
——教师提示亲子制作注意事项:注意安全,如正确使用工具,切水果时可以让爸爸妈妈帮忙,拼作品时尽量让幼儿自己动手。
——幼儿和家长制作创意拼盘作品,教师巡回指导。
四、展示分享。
——播放音乐,幼儿展示自己和爸爸妈妈的作品,学习用“我拼的是……,是用……拼的”句子介绍。
五、品尝水果拼盘。
——家长和幼儿自由品尝水果拼盘。
活动应变
为防止水果氧化,影响作品效果,建议准备一些盐水或醋,浸泡易氧化的'水果后再进行拼盘。
活动延伸
提供画有苹果、橘子、香蕉、梨等水果轮廓的纸,请幼儿在此基础上运用添画的方法,将水果变成其他造型。
区角活动
语言区:教师收集水果拼盘图片,制作成图册,请幼儿观察欣赏,鼓励幼儿说一说,它像什么,它是用什么做成的,它是怎么做成的。
环境创设
在主题墙内张贴各种水果拼盘作品的照片。
家园同步
日常吃水果时,支持幼儿用水果进行拼盘游戏,发展幼儿的想象力和创作力。
随机教育
日常鼓励幼儿大胆想象、创作,发展幼儿的想象力和创作力。
相关链接
可以跟幼儿一起参观diy工作室,增强幼儿的动手愿望。
水果拼盘的教案篇8
活动目标:
1、欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩。
2、结合自己的体验,尝试用水果摆出各种造型。
3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的快乐情感。
4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
活动重点:
欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩
活动难点:
尝试用水果摆出各种造型
活动准备:
经验准备:幼儿有吃过水果拼盘的体验,欣赏过一些水果拼盘的造型
材料准备:苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干水果拼盘图片。
活动过程:
一、导入:师幼共同欣赏各种各样的水果拼盘
1、观看水果图片,引起幼儿兴趣
2、欣赏水果拼盘图片的图案和造型师:你们喜欢吃水果吗?为什么?
3、引导幼儿进一步欣赏水果拼盘的色彩、装饰图案、造型师:这里有许多漂亮的水果拼盘,你最喜欢哪一个?为什么?
引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一步分析
二、探索发现如何装饰水果拼盘
1、请幼儿尝试猜测用什么方法可以摆出漂亮的造型
2、出示袋装沙拉酱,请几名幼儿尝试用其挤出美丽的线条,重点探索挤沙拉酱的方法
3、了解各种材料,商量装饰什么样的水果拼盘
4、指导语:我们小朋友带来了各种水果,来看看有哪些?你们准备做什么造型的拼盘呢?
三、幼儿自己动手装饰水果拼盘
幼儿制作拼盘。
鼓励幼儿有意识地迁移已有的纹样和色彩经验,大胆地运用各种水果进行装饰
四、展示和分享将幼儿装饰的拼盘摆在一起,幼儿与同伴和客人老师一起分享水果拼盘指导语:找一找造型最好的水果拼盘,并说一说用了哪些水果。
教学反思:
孩子们在制作水果拼盘时,情绪高涨,制作认真,构思巧妙,从而培养了孩子的创造能力、大胆创新意识,进而激发了幼儿的审美情趣。
会计实习心得体会最新模板相关文章:
★ 水果沙拉教案7篇
★ 赢水果教案5篇
★ 大班水果教案6篇
★ 穿水果串教案7篇