在写作文的时候，能够培养我们的写作能力，通过写作文我们能记录下在生活中得到的感受，以下是好文溜溜小编精心为您推荐的上音乐课作文600字6篇，供大家参考。
上音乐课作文600字篇1
星期六晚上，妈妈带来一个好消息：决定带我去宁波观看陈佳峰小提琴独奏音乐会，我心里好高兴，这是我第一次亲身聆听美妙的音乐。一路上，凉风习习，我的心情特别愉快！人未到，而心却早已飞到了宁波音乐厅。啊！近了近了！一座外形圆锥形的建筑物就出现在我眼前，在霓虹灯的照射下，仿佛一颗晶莹剔透的明珠，熠熠夺目，这就是刚刚完工的宁波音乐厅。
我们买了门票，匆匆地随着人流上了二楼。宽敞的弧形舞台可真好看：舞台的正中墙上挂着一幅印有“利时之约‘普及高雅艺术百场音乐会’”的醒目标志；舞台的前方摆放着一盆盆鲜花；舞台中间是一架黑得发亮的大钢琴，在柔和的灯光映衬下显得特别特别地迷人。舞台下把把款式新颖的椅子上坐满了人；有白发苍苍的老爷爷、老奶奶；有年轻漂亮的叔叔、阿姨；有朝气蓬勃的大哥哥、大姐姐；要数最多的还是像我一样的小朋友了，瞧，他们在爸爸、妈妈的陪伴下，一个个睁着期盼的目光，正焦急地等待着心中的偶像出现。
7点30分，舞台上出现了一位手拿小提琴的大哥哥，身着白色的衬衣，红色的领结，黑色的西服，那一张稚气未脱的脸上，挂着自信的微笑，他就是陈佳峰，刚刚18岁。听！悠扬的琴声从琴弦上缓缓飘出来，在钢琴的伴奏下，时而欢快，时而激昂，时而柔美，时而浪漫的乐音令人如痴如醉。他精湛的技艺将中外名曲演奏得淋漓尽致，每曲完毕，全场都爆发出经久不息的掌声。
我心中不禁暗暗赞叹，我多么希望自己也能像他那样，站在神圣的音乐殿堂，尽情地演奏啊！
上音乐课作文600字篇2
上有的天堂 , 下有苏杭。8月19日，我再次来到了人间天堂杭州。
晚上，我们一家吃过晚饭，来到了美丽的西边玩。晚上的西湖显然和早上不同，晚上虽然看不到西湖秀丽的山水，但在湖边散步，却别有一番风味。一阵凉风吹来，让人心旷神怡，一天的疲惫消失得无影无踪。往西湖四周看，能看到五彩斑斓的霓虹灯在闪烁；往湖中看，一排排楼房和树木的倒影在霓虹灯的陪衬下更显美丽动人。
当然，最精彩的要算西边湖边上的音乐喷泉。看，音乐喷泉开始了！一支支水注随着音量的高低，时而上，时而下，同时还做出各种优美的姿态。看水柱变成了一座座流动的拱桥，立在水面上。突然，流动的拱桥“立”起了身体，有的向前倒，有的往后仰，最后“扑通”一下全掉进水里。
快看，另一边的水柱还会变出各种各样的颜色呢！它们变成了一朵鲜花，鲜花依次变出了绿、黄、红、蓝四种颜色，美极了。
再看看左边，左边的水柱更有特色，是黄色的，它们突然围拢在一起，慢慢从中间往外澎胀，接着变成了一个超大南瓜。忽然，大南瓜裂开了，向四周散开，最后消失在水里。我真想把大南瓜抱住，和大家分享。
音乐喷泉走向高潮，中间百米高的水柱一节一节的向天空攀升。旁边的红色水柱在百米高的水柱前交错摆动，像极了姑娘的舞姿。人们爆发出欢呼声，都拿出照相机竞相拍照。突然，百米高的水柱和红色的水柱快速下降，水雾飘在空中，渐渐的消失了。
啊，杭州的喷泉真美！我希望自己能做个杭州人，每天晚上都能看到精彩的音乐喷泉。
上音乐课作文600字篇3
不要以为我是音乐家，也不要以为我是未来的歌星，更不要以为我是音乐痴呆，我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友—喜欢听音乐!
小时候，音乐是什么东西呀?不知道!上学了，老师上音乐课也从来没有认真过一次。那时候，学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴，从学前班到六年级一共大概是16个班级上音乐课都要用它。有时候，两个、三个班级会同时竞争，当然高年级的是老大呀!想起那时候的音乐课，可能是我们最喜欢上的课了。那时，不管什么课，上课铃声一响，整个校园里只能听到各个班级卿卿喳喳，有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声，这是学校的要求。这样的教学模式，至今还一直在延续!难道，这样的教育模式，就能培育出什么音乐家，什么歌星吗?我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧!不管唱得有多难听，至少，也是一种音乐，它也多少发挥了它的功能!
音乐课，老师就教我简谱上的7个数字8个音符，其他的我什么也不会!后面就只教歌词，老师坐在风琴前面，脚有节奏地踩着风琴，手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合，嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词，老师教一句，我们唱一句:这就是我儿时的音乐课。儿时的音乐，我没有特别的留恋!
音乐，我喜欢听，我喜欢唱词:很精粹!音乐，我喜欢听，我喜欢温柔的节拍:很柔情!音乐，我喜欢听，我喜欢和谐的旋律:很浪漫!我现在几乎分秒都沉醉于音乐，我伤感了，我向它投诉;我孤寂了，我有它牵绊;我时尚了，我拥有它;我快乐了，我和它一起分享!
上音乐课作文600字篇4
风轻轻吹过，鸟儿悄悄飞过，奏起了简单的音符。
音乐无处不在，只要静心倾听，便能欣赏风吹动小草的轻柔之声，鸟儿拍翅的节奏音律，以及水波荡漾的微妙。这一个个音符组成了优美、纯洁的大自然之歌。
真正懂得享受的人，才能享受这种自然之歌的乐趣。当你感到烦闷不安时，将自己融入大自然的音乐中去，用心去感受，它所表达的感情，这种情感虽然无法言语，但它的节奏和曲调会渗透到你的灵魂，你的烦闷不安便会慢慢消退。
当你感到紧张不安时，可以听轻松、愉快的自然音乐，紧绷的神经会渐渐松弛，心情也会随着音乐而变得轻松、愉快。
当你遇到失败而失落时，去聆听欢乐的大自然之歌，它会使你忘记失败，重新鼓起勇气，应对艰巨的挑战。
音乐，是神秘之声，它感染了气氛，弥漫了情调。它是大自然的歌声，久久缠绕人们的心灵。
音乐，总会让你在不知不觉中被陶醉，无论是怎样的音色，都有属于它自己的特点。
春季，花香鸟语，小虫的呢喃声，鸟儿的歌唱声……无处不是生机勃勃，热热闹闹。
夏季，夜晚，万籁俱寂，青蛙们的合唱，纺织娘的演奏……更是组成了美妙的旋律。
秋季，树叶的摩挲，成熟果实的炸裂，收获的快乐，又是一片欢声笑语。
冬季，当纯洁的雪花落下，当刺骨的寒风吹过……那是生命飘落的曼妙，是不可摧毁不可动摇的坚强。这一个个音符，形成了阴柔与阳刚的对比，它启发我们，凡事宠辱不惊，得失泰然。
一年四季，我们无时无刻不在享受音乐给予我们的乐趣。这歌声无法用笔来描绘，只能用心去感受。但却那样美，让人如痴如醉，宛若天籁。
上音乐课作文600字篇5
满天的星星中，总有一颗最亮的;一盒糖果中，总有一颗是最甜的;在我所学习的课程中，我最喜爱音乐。
在我很小很小的时候，我就和音乐结下了不解之缘。听妈妈说，原本不开心哭闹的我，在听到音乐后，立刻就不再哭闹了。大了一些后，虽然我不懂音乐，但也会随着优美的旋律和明快的节奏情不自禁地动起来。不知什么原因，好像主旋律中有一丝线牵引着我一样。我想原因很简单——缘分。
上了幼儿园，妈妈给我报了一个钢琴兴趣班，我兴奋无比，因为那美妙的音乐可以从我自己的手下弹奏出来了，可以享受陶醉在琴声中的乐趣了。每节钢琴课我都上的十分专心。我学习钢琴四年，达到了六级水平，可因为学习紧张，妈妈不顾我的反对，把我的钢琴课停了。
在小学里，每个星期的两节音乐课成了我的最爱。我能流畅、熟练地把音乐课本上的每一首曲子弹奏下来，并且一有时间就弹，乐此不疲。到了四年级，学校开设了小社团活动，我豪不犹豫地选择了音乐社团，我为又多了个接触音乐的机会兴奋了好多天。
我认为音乐就是一种语言，可以听出喜怒哀乐。音乐给了我们另一个世界，一个想要多大就有多大的世界，在那里，我们可以搁下所有的忧愁与烦恼，快乐地成长。音乐的国度虽然飘渺，却洋溢着激情;音乐的世界虽然平实，却充满芳香。
我爱音乐，现在我对音乐更是情有独钟。它让我在一个个音符中享受音乐的无穷乐趣;让我在五线谱中遨游音乐的殿堂。
上音乐课作文600字篇6
我的家乡新郑有许多美景，如驰名中外的黄帝故里、具有田园特色的古枣园、景色宜人的郑风苑、充满文化气息的西亚斯大学和升达大学等。 其中我最喜欢的要数位于炎黄广场的音乐喷泉了。
音乐喷泉位于新郑市炎黄广场的正中央。在炎、黄二帝像正北面的开阔地。周末来临了，音乐喷泉开始喷水了，姿态各不相同：有的像一面面 珠帘，晶莹剔透；有的像一道道彩虹，此起彼伏；有的像一朵朵盛开的花朵，争奇斗艳；有的像一颗颗晶莹的“心”字紧紧相连；有的像小朋友们 在拍手；有的像高低不平的台阶；有的像一条条快活游动的小鱼……最奇特的是，它还能随着音乐节奏的强弱而改变喷出水柱的粗细。音乐强时， 它喷出的水柱高而粗；音乐弱时，它喷出的水柱低而细。在美妙的音乐声中它不停地起舞，真是多姿多彩，令人流连往返。
每当音乐喷泉不喷水的时候，这里就成了孩子们的乐园。快看，那边滑冰的小朋友来了，他们有的手拉着手在滑，有的在倒着滑，有的在练习 障碍滑；这边又过来两个画着滑板的小姑娘，她们小心翼翼的样子真像企鹅；那边一位开着“小轿车”的小朋友正在得意洋洋的不知在想什么美事 ，一下子就撞到了喷泉广场的边上了；那边还有一个小弟弟正在学走路，瞧他一晃一晃走的可真快，吓得带他的奶奶不停的说着：“慢一点，慢一 点”……这里倒成了孩子们欢乐的海洋。
每到夏天周六或者周日的时候，这里就成了“周末大家乐”的舞台。瞧，台上的演员正在尽情地表演，有独唱、有歌舞、有相声、还有戏剧呢 ，台上精彩的表演赢得了观众发出阵阵掌声，使得音乐喷泉广场变得更热闹了。
这就是我喜爱的奇特的音乐喷泉，因为这里充满了和谐与快乐
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