优秀的作文一定要多加练习才能写出，为了将作文写好，我们需要做好素材的积累，好文溜溜小编今天就为您带来了作文我和水的故事500字8篇，相信一定会对你有所帮助。
作文我和水的故事500字篇1
书是我最好的朋友，它像一位老师，给予我了许多知识，当然，我和书之间也发生过许多有趣的事情。
周末，我到图书馆里看书，看见那一排排花花绿绿的书，我的心情就格外兴奋。我先找了一本笑话书，我拿着书，找了一把椅子坐下来，津津有味地读起来。我读到一篇非常好笑的文章，忍不住开怀大笑起来，因为图书馆是不许发出声音的，所以顿时，我觉得有千千万万双眼睛正在瞪车我，紧接着传来一片“嘘”的声音，我低下了头，觉得很不好意思。之后我又忍不住笑了出来，但是这次我把声音放小了，可是还是被周围的人听见了，接着又传来了一片“嘘”的声音，我的脸顿时红了起来，害羞极了，只好回家了。
还有第二个故事呢！我一有空，就会躲在书房里看书。有一天，我又在书房里看书。每次我的心情都会有故事情节发展产生变化，书里的主人公开心，我就开心，如果书里的主人公伤心，我也会伤心。一直在外面扫地的妈妈一会儿听到我笑，一会儿听到我哭，觉得非常奇怪，进来问：“你怎么了？怎么一会儿笑，一会儿哭的。”我笑了笑，没有回答妈妈……”
“书是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基说的，所以我们得多读书，而且要读得滚瓜烂熟，这样才能进步，才能写出好文章。书永远是我们最好的朋友。
作文我和水的故事500字篇2
我并不爱说话，每次下课都自己坐在位置上，眺望窗外那些嬉戏的同学。可就在一片黑暗里，一个人像星星，点缀了那一片黑暗。
五年级时，老师把我调到她身边。我又惊喜又害怕，惊喜是我终干可以和女生做同桌了，害怕是她会不会嫌弃我，嫌弃我成绩差，嫌弃我总是一个人自言自语。
当我坐下时，她凑了过来，微微一笑：“唉!新同桌，交个朋友，我平常好像没见过你呀。”我一愣，片刻后又支吾着：“我，你...你好。”她似乎很是高兴，甚至还塞给我一支圆珠笔，说是见面礼。
令我印象最深的是有一次发试卷。她接过班长发给我的卷子看了下分数，又看了下错题，然后递给我，弯了弯眼：“你这次考得不错嘛，应用题都对了，就是计算不行。你努把力可以上90的。”那时我很是惊讶，因为她没有因为我的差成绩而疏远我，而是耐心地给我整理错题，然后给我讲知识点，并且笑着鼓励我。那刻，我认为她是星星。
还有一次放学，值日生都走光了，只有我还在拖地。但当我走到楼梯口时，却发现她正在楼梯那边，捧着一本书津津有味地看着。当我叫她时，她才抬起头，对我说：“老师说你怕黑，所以我就在这儿等你啦!”她笑了，月光打在她脸上，衬出她括静的脸庞。我认定了，她就是一颗星星，一颗闪闪发亮的星星。
在她和我同桌的时间里，她这颗星星打破了我的黑暗。后来她转学了，但我并没有失落。因为她这颗星星去拯救别的黑暗了!
作文我和水的故事500字篇3
来，来闭上眼，让我们回到从前。
很奇怪，在我初一与loulou有关的记忆中，只剩下军训惊天地泣鬼神的一摔和永远拿不到a+的小结本。我原以为这种相对无言的尴尬会延续到我初中毕业，然后彼此分飞，草草画上句号。——直到转折点的来临。
这究竟是初一上还是初一下的事已经记不大清了，但我委实记得那日我正重蹈覆辙的错着曾经错过的题，然后广播响了。我稀里糊涂去了办公室，又稀里糊涂在七个人选成了班刊主编，然后稀里糊涂的一直经营到现在。
但是不得否认，那是我与loulou关系改善的开始。
因为常被loulou叫下楼领取任务的缘故，我能时不时搭上一两句话。然而话搭久了，也就自来熟了。然后我才发现，其实loulou并不同我认知里的班主任一样敬而远之，反而fullof鸡汤，脚踏实地，对未来充满希望。
话投机就不嫌半句多。于是整个初二，办公室成了我除教室和洗手间外最常去的地方。不管是因为任务未完成被嫌弃也好，一起讨论细节确定任务也罢，和loulou交谈就如同和同龄人闲聊，除了偶尔触怒龙颜会让loulou秒变严肃型班主任以外，谈话总是轻松愉悦的。哦，忘了说了，我的小结也终于摸清套路拿到a+了。（a++的诸位请自动忽略）
也就在初二的暑假，我同loulou的良好关系有了突飞猛进的突破，顺利晋级为非常良好。研学一旅，十四天说长不长、说短不短，却也足够成为初中三年最重要的回忆之一。
就像曾经一节班会课说的，我无缘参与老师们的前半生，但值得庆幸的是，我与他们的后半生有过交集。时间很贪婪，有时它会独自吞噬掉所有细节。所以我愿在我还有这些记忆之前，在它们还属于我之前，把它写下来，告诉我自己：我原来经历过这样的事，遇见过这样的人。
loulou，岁月溶掉细沙，你也要年少如花。
作文我和水的故事500字篇4
六年级，我们的科学课不再由专任老师任教。这让我更加想念以前的科学老师——何老师。
五年级时，何老师比较凶，大家对他又怕又恨。
一次，我们班几个男生在科学课上带头说话。不一会儿，全班便开始有点小吵闹。后来，竟有人公然扔纸团或丢飞机。这时，何老师不慌不忙地掏出一个小手电，轻轻地拧了一下尾部的一个小盖子，只听“刺啦”一声，全班立刻鸦雀无声。我同桌还说：“何老师的手电真的在放电！”这件事后，全班同学对何老师开始敬畏三分，直到下课都安安静静的。
没过几天，第二次课做实验，又有人趁机讲话，被抓住还死不承认。更要命的是，他的几个朋友还做证，说他没有讲话！这下，何老师发怒了，不消说，他又用“惊堂木”狠狠地打了一下桌子，然后训了我们一通。
从此，大家对何老师的态度五花八门。有的敬而远之，认为惹不起，躲得起；有的认为司空见惯，做好自己就行了；有的则恨之入骨，觉得何老师简直就是恶魔。
众说纷纭中，我对何老师有了新的认识。
一次，我有一个关于分子的问题，需要请教何老师。下课时，我下定决心去办公室找他。第一回，没找到，第二次也杳无音讯。后来，我写了张条子留在何老师办公桌上。中午时，何老师把我叫到办公室，和蔼而耐心地为我解答。这完全是“表面一套背面一套”呀！这件事彻底改变了我对何老师的态度。
后来，在我的影响和带动下，大家开始接受并喜欢上何老师，科学课堂上互动频繁，气氛好得不行。
唉，我好希望何老师还能回来教我们科学啊。
作文我和水的故事500字篇5
老师您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照着我们，用美的雨露滋润着我们，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦，您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默低垂着叶的绿茵！啊，老师，您的精神，永记我心。
我的班主任叫肖钰夕。她的个头不是很高，眼睛又大又圆，很有神，上课的时候更是聚精会神，像一个辛勤的园丁，总是不停的照料着花朵。
记得有一次，学校要求老师输入某一个信息，而肖老师为了尽快完成工作，下午放学后肖老师仍在办公室里加班。第二天早晨，我看到肖老师的眼睛周围是黑青色的，想必是昨天晚上为了工作睡得很晚吧。看，肖老师是多么的敬业啊！上课时，肖老师总是会给我们理清课文的思路，再让我们回答问题，肖老师上课气氛非常活跃，所以我们也特别爱上她讲的课。不仅如此，肖老师对学生也是非常关心。上次，开学教书费的时候，有些同学没有带书费，肖老师就很慷慨的将自己的钱垫上了，如果所学的课文有同学不明白的话，
肖老师会慢慢地给他再仔细地讲一遍。肖老师还很细心地观察每一位同学，了解学生的家庭情况。尤其是肖老师对我们的学习从不松懈，她会亲自检查我们的预习、作业完成情况、看家长是否认真检查并签字。
亲爱的老师，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收货的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送一桶；而当需要一桶水的时候，也绝不给一小杯，总是适时、适量地给予我们，这是一个好园丁的技艺，我的老师，这也是您的教育艺术。
作文我和水的故事500字篇6
我的同桌是一名非常漂亮的女生，她叫梁莹，她不像其他女孩子留着长发，而是像男孩子一样梳着普通的短发。我常常觉得自己非常幸运——我的同桌都是女生。我和梁莹关系非常好，亲如姐妹。我俩的学习成绩差不多，总是比着学，她做题一点也不马虎，真是一丝不苟，而我却是一个马大哈，常常因为粗心而错题。但我俩的性格都很外向。我们也曾闹过矛盾。
记得那一次上科学课，我忘记带涂改带了，就伸手向她借。她说：“你总向我借涂改带，我妈说，用完这个涂改带就再也不给我买了。”一听这话，我顿时火冒三丈，说：“我的文具什么时候没借给你?油笔、尺子、彩笔、铅笔管……什么没有借你?”她从笔袋里拿出铅笔管、尺子还给了我。我生气地把东西放到笔袋里。我写完科学作业，拿出一张崭新的纸放到桌面上。她好奇地斜眼看了一下。我瞪了她一眼，便在纸上写了“绝交书”几个字，然后写道：“我从此和梁莹绝交。”还用彩笔的后面，在纸上按了个带有红色的印章，在我的名字后面，我还按上了一个手印。我让她签名，也按手印。可她不但不做，还把纸给撕了。我生气地说：“你是不是有病呀?”其实，我知道她不想和我绝交，我也承认自己也不想和她绝交，只是装装样子罢了。
过了一会，下课了，我没有出去玩，而是在教室里写卷子，这次我把字写错了，是向别人借涂改带，可她却毫不犹豫地把涂改带借给了我。我看了看她，我们对视着都笑了，我又把铅笔管、尺子还给了她。
于是，我们俩和好如初。
作文我和水的故事500字篇7
他站在讲台上，时不时用幽默的语言把全班同学逗得笑到东倒西歪；又时不时气得脸通红，把唾沫星子都给骂出来。他是谁？我的班主任范老师。
范老师平常总是花花绿绿的，衣服特别“潮”，不是大红就是大紫，还印着卡通印花，喜欢穿工装裤或运动裤，很少穿牛仔裤。老师的衣服好看，人长得也很有特点：脸圆不圆方不方，远看是圆脸，近看是方脸，还极不自然地在方脸下有个尖下巴，像极了“方中圆”。除了方中圆的脸，鼻子站长得有一点点尖，像鹰钩鼻，但整张脸却和他的偶像刘德华挂不一点钩。
老师剃着寸头，矮矮的，但总喜欢奔波于学校的几个篮球架之间，虽然身上的肉时不时会抖几下，但并不影响他精确的投篮技术，每次打完篮球，眼睛和鼻梁周围总像染了红颜料，好似京剧里的花脸谱。
范老师不仅长得有特点，他的性格也十分有趣。范老师是个十分优秀的老师，同时还是优秀的“脱口秀演员”。我听他连讲三节课的话都可以兴致勃勃，因为范老师的嘴像是有魔法，可以把一下无聊的东西讲得抑扬顿挫、手舞足蹈、铿锵有力，当然老师讲得内容都是有趣的，尤其是他儿时的糗事，把同学们笑得千翻后仰，东倒西歪。范老师还是个童心未泯的人，虽然他已经快四十了，但他办公室的手办模型，手机上的可爱挂件与衣服上的卡通印花，都无一不彰显着他内心留存的童趣，所以和我们有着不少的共同话题，和我们沟通也轻松活跃了许多。当然老师也有严肃的时候。在一次浑乱至极的`自习课后，范老师怒气冲冲的进了教室，头上仿佛看得见怒火正雄雄的燃烧着，然后对着我们一通劈头盖脸的说教，连唾沫都愤怒的从嘴里冲了出来，声音在教室的墙上撞出回音，可畏是惊天动地。所以使我们如雷贯耳、穿肠过肚，所以我们在自习课上再也没有浑乱过了。虽然范老师骂是骂得凶，但我们却成功的听了进去，说明老师的方法还是管用的。
这就是我可爱的班主任——范老师。
作文我和水的故事500字篇8
“书是全世界的营养品”，莎士比亚的这个比喻，我觉得特别亲切。
我写作业的桌子有上下两层，上面的一层是正大光明写作业的，另一层是偷偷摸摸看书时放书的架子。我和书的故事，就要在这里展开了。
星期六，妈妈出去买菜，待她前脚出了大门，我后脚就打开了书。痛快，我把作业摊在桌子上，书则竖立起来靠在桌子上。一页，两页，我争分夺秒地读着，时间一分一秒流逝，我仍沉浸在书中无法自拔。
“咔嚓咔嚓”，从楼下传出钥匙转动的声音。我连忙把书合上，屏息凝神听着来自楼下的动静。锁打开了，那人穿着拖鞋，“踢啪踢啪”地走着，紧接着是一声沉闷的声响传上来。我不怕了，因为那是爷爷回来了，只有爷爷外出穿拖鞋，那沉闷的声响是爷爷把东西扔到了地上。我拿出书继续看，我的书是防水防火防老妈的，没有防爷爷的设备。
我继续醉心阅读，耳朵里只有翻书页的“沙沙”声响，眼睛里只有书上的文字词句。
又是转锁的声音传来，又是“嘭——”地一声响，又是“沙沙”的声音传来——老妈大人回来了。
我连忙把书藏到桌子底下，装出一副聚精会神对作业攻击的模样。
老妈进了我的房间，怀疑了：“怎么这么长时间才做到这里？”我回答：“因为有些题太难了，要思考很长时间。”老妈皱皱眉头：“那就快点，吃饭了！”哈哈，我的“难题计划”成功了！
书，是清泉，流进我急需灌溉的心田；书，是朋友，在我受挫时安慰我脆弱的心灵；书，是路灯，指引我走正确的道路。书，果真是全世界的营养品。
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