我们要勇敢尝试各种不同类型的作文，拓展自己的作文领域和技能，作文让我们学会审慎选择词语和句型，使文章更具有吸引力，下面是好文溜溜小编为您分享的语文成长类作文精选6篇，感谢您的参阅。
语文成长类作文篇1
今天是上作文补习班的第一天，我早早的来到学校，期盼着老师的到来。我心想：这位老师是男，还是女？是刚工作，还是执教多年那？是严肃，还是温柔的？就在这时老师来了，她梳着短发，身穿红色运动衣，足蹬一双运动鞋。由此可以看出，这位老师非常热爱运动。
我以为这位老师还会和以前的老师一样，不是提要求，就是讲道理，但是我错了，她一上课先开了一个小型记者招待会，让我们以小记者的身份，对她进行采访。这时有的同学问：“您为什么要当老师？”有的同学问：“您当老师多少年了？”我问的问题则是：您为什么教语文？”在短暂的采访中我们了解到，这位老师小时候很爱学习，从一年级到师范大学毕业，一直担任班长，工作二十年之后，还出了一本书，叫做《成长的足迹》。她有学好语文的方法，那就是把报纸上好的文章剪下来，然后把它们分门别类地粘贴在文件夹里。老师说她有十个这样的文件夹那!哇!如果我要是像老师那样去做，我的成绩一定会提高很多的。
她问我们喜欢什么样的老师？喜欢留些什么作业？上课的形式是什么？她还微笑着答应我们尽量满足我们的要求，我感到这可真是一个善于交流的好老师啊!通过这节课，我觉得写作文并不难，只要把看到的、听到的、想到的、感受到的按一定定顺序写下来，就能成为一篇好文章。我相信，在盛老师的指导下，我的语文水平一定会有很大的提高。
语文成长类作文篇2
品过茶的人一定忘不了那份淡淡的清香，书海泛舟，也令人目不暇接。然而，人各有志，有的人喜欢数理变幻莫测的符号，有的人喜欢语文那尽出不穷的文字……
而我，喜欢的是语文。我之所以钟情语文，是因为它那博大精深的文字、生动曲折的情节、深刻振奋的文学哲理。这深深吸引着我，使我陶醉、使我迷恋以致不能自拔。这份情感令我感叹不已，一个小小的文字符号竟会有如此的吸引力！
在阅读文学知识时，我所要寻求的是它所要展示的风采。其实，文学给予我的不仅仅是令人感叹的字符，而是它那实在的根源。文学创作的时候，都是包含了作者当时的社会背景、个人理想。这就让我认识、明白了问题的本源，历史的轨迹是那么的遥远不可知，但是从记载的文字上，那最遥远的也变得是最接近的。例如，文言文与历史的关系，苏洵的《六国论》论述了齐、楚、燕、赵、韩、魏六国破灭的历史背景、原由。这就给我们展现了当时的一个怎样的社会。通阅古文我了解了历史上伯夷守节，隐身采薇，饿死首阳的足迹；屈原怀石，行吟泽畔，投身汩罗的不甘心；更有“季布无二诺，侯赢重一言”的千古佳话……
语文成长类作文篇3
那幽静的厅堂、高脚的青铜灯、宽大的椅子、精巧的木器…为了那些令人神往的事物，我曾苦苦地梦想过，追求过。也曾为了一条用玻璃制作的、仅值400法郎的“项链”而耗费了整整10年的青春。空虚、无聊、寂寞像幽灵一样地纠缠着我，生活失去了生机。于是我的名字成了“爱慕虚荣、贪图享乐”的代名词。
今天我来到这21世纪的中国，才发现原来世界如此美好一—丰富的知识、勤劳质朴的中国人、挚诚纯洁的友谊....
走在喧嚣的大街上，随处可见高科技的结晶:激光电筒、全自动洗衣机、全数码电视机……哦，还有那些用机器制作、镶嵌着各种花边的晚礼服，做工极其精细的首饰。真是琳琅满目，包罗万象，比起青铜灯、木器、椅子简直有趣多了。令人奇怪的是虽然他们有了丰富、充裕的物质,可他们并不像佛来思节夫人那样整天活在吃喝、跳舞、享乐之中。
在工厂，只有轰隆隆的机器声、工人们热火朝天的干劲及脸颊上、背脊上的滴滴汗珠。
在学校里有教师伏案备课的身影，有学生刻苦努力、奋发向上的精神风貌，有老师爱“生”如“子”的浓浓师生情，也有同学间团结友爱的真挚友情。
看来美就在生活中，只是缺少发现。这个世界如此美丽。回去后我得把这一伟大发现告诉所有人，包括佛来思节夫人。
语文成长类作文篇4
父母永远是想你好的那两个人，同样，最近的人也许会误会最深。
又是一个星期天，又是一个美好的假期，早上从床上起来，面对的不再是宿管阿姨冷冰冰的脸，而是父母亲切的脸庞，吃的不是食堂千篇一律的米粥、馒头、咸菜，而是母亲精心翻炒的蔬菜和香喷喷的米饭。放假真是哪哪儿都好啊！要论美中不足，恐怕就是叠成小山的作业了。
我坐在书桌前，看着作业，握紧水笔，翻开本子，不像是写作业，而是要去打仗，当我写下第一个字时，窗外的蝉鸣，汽车的鸣笛的`声音，手机微信的震动，这些声音好像放大十倍，无不再触动着我写作业的紧绷的神经，在与语文作业对抗一小时后，我终于写完了一项，我放下笔好像战士放下枪，感觉身心舒畅，刚拿起手机，随着游戏的音乐，只听门“滋—”的开了，门后露出母亲微笑却又沾满泥土的脸。
空气凝固了。
在沉默了一分钟后，母亲的嘴角骤然下降，室内温度也瞬间降低，就在母亲准备变身唐僧的前一秒，我快速翻出语文作业，双手递上：“请母亲大人过目。”母亲用了一分钟翻完我一小时的成果后，嘴角微微上扬，但为了保持严肃又抑制下去了。就当我以为我渡过难关时，没想到，听母亲慢悠悠的说了一句：一小时，你就写这点这么点作业，还好意思给我看，赶紧好好写，看你字乱的…
母亲往炕上一坐，一边看我写作业，一边谈我小时候的故事，这些事我不说一千，也得听了八百遍。
“停停停，我都知道了，您别说了，我写数学呢。”我出声制止。
母亲听后沉默了一会儿。
这就嫌我唠叨，难道不是吗？就这样，以后还养我老？母亲一边说我一边写，就这样写了半个下午，成功把所有作业都写完了，但是这代表我要专心的听母亲唠叨，我觉得还不如不写完了，只能心里叫苦，直到父亲回来。
父亲回来后我母亲才去洗菜做饭，我收拾书包时只能感叹，唐僧永远是唐僧啊。
这件事让我感受到有时父母的唠叨，只是为了我们好，只要好好的解决就可以和谐相处。
语文成长类作文篇5
语文是学习中不可缺少的一个科目，更是大家决定自己未来的方向和发展目标。
在大家的眼里它并不是那么引人注目，可是在生活中他确实比任何东西都要重要，万事都需要他来帮忙，学数学上他要给我们分析题意，英语课他要给我们翻译。
因为是他让我改变了自己生活和学习的方向，他在一次语文课上给我提醒读书，是多么的重要，让我知道了“读书百遍其义自见”只要把书读了上百遍之后，意义自然领会了。大家一定要熟读才能真正领会书中带给我们的欢乐，我们生活中处处有着语文的存在，他就像路旁的一盏灯照亮着我们的理想与未来；他就像一滴雨水浇灌着我们心中的嫩芽让我们茁壮成长；他更是一片无边无际的蓝天，让我们自由自在的飞翔。是他给我们指出，自己喜欢的一条路才能寻找出真实的自己。
记得在一年级的时候，我还是一个很胆小的女生，因为语文让我渐渐的爱上她，所以我就不怕他们不理我，而是主动的给他们打招呼，因为王老师说过同学之间一定要友好的相处。
还是他让我走进了学习不错的一个学生，当时二三年级的我学习都挺好的，在班上名列前二十名吧，爸爸妈妈都鼓励我让我继续加油，争取进步一些。我当时基本功挺不错，可是到四年级的时候我就渐渐的开始偷懒，有一些老师布置的'简单作业，或者是预习，我都没有认真的完成而是潦草地就把他们写完了。有时我想这真的是以前的我吗？还是那个每次都认真把作业写完的，我？可是并不是这样子，我一直在努力的进步，争取让自己发言的机会多一些这样老师就会越来越相信我。
时间慢慢的过去，等到自己长大了时候再也看不到教自己语文的老师，更看不到陪自己上语文课的同学，那时就只有学习语文的习惯，陪伴着我。虽然生活中的语文处处都有，毕竟在生活中每一个课程，都是十分珍贵的。
让我们走进语文，爱上语文，了解语文，让语文陪伴我成长。
语文成长类作文篇6
你站在桥上看风景，看风景的人在桥上看你，明月装饰了你的窗子，而你装饰了我的梦。
曾一度，为你的外表所迷恋。终南山下，菊花丛中，你是一朵隐逸的菊花。“采菊东篱下，悠然见南山”，你美得自由自在，宁静致远。月光如水，照得你晶莹。你如莲花一般，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。“花间一壶酒，独酌无相亲”，你美得自在洒脱，我行我素。你就像落日亭前随遇而安的骚人，“一点浩然气，千里快哉风”，美得豁达开朗，不羁豪迈。
你是成长路上各种各样的风景，美得五彩斑斓，令人迷醉。但，你的，也不容忽略。
曾经，我也叛逆，也想放弃，也曾迷茫。“一切都是命运，一切都是烟云，一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕”。我彷徨迷失，找不到方向。但你终于在黑夜中为我架起一盏灯，“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”。你又为我打开一道通向光明的大门，“不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮;不是一切星星，都仅指示黑暗，而不报告曙光。不是一切呼吁都没有回响，不是一切失却都无法补偿”。你，是黑夜中的灯塔，陪伴我迎接光明。
你是成长路上的指示牌，指引我正确的方向，但你也教会我做人，教会我长大。
你告诉我“百善孝为先”，也教会我“做人饮水要思源，才不愧对父母恩”。你用一束束康乃馨，温柔的告诉我要感恩父母，也教会我写下情真意切的亲情作文。你又化身为司马迁，说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，让我不轻言放弃，勇敢地驶向人生的终点。你告诉我要听情歌，写情书，教我写充满真情实感的文章，做一个有真情实感的人。
你，语文，是我成长道路中最美的风景，最亮的'灯塔，也是最知心的良师益友。你美得坚定，美的经久不衰，美得温暖如春。陪我携手走过每一个风霜雨露，每一个风和日丽。
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