在作文中引用适当的例子可以使观点更有说服力，作文可以是议论文、叙事文等不同类型，各有特点，好文溜溜小编今天就为您带来了家庭成长类作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
家庭成长类作文篇1
从小到大，孩子一直是我们的骄傲：学习成绩好，性格活拨开朗，懂事乖巧。中考时，他的成绩名列前茅，以优异成绩顺利进入一中。高一学年，他的成绩在班上名列前茅，在我们的心中，仿佛看到了他的一只脚已经跨入了理想的高等学府，我们的心里沾沾自喜，对他的要求有所下降。
高二分班后，他来到了群英荟萃的十九班。比较陌生的环境、更加严格的纪律、更为激烈的竞争，导致他一下适应不了，受我们的影响，他对自己的要求也有所下降，导致成绩下滑，却没有引起我们足够的重视。而他前后几个月学习、生活、情绪上的巨大反差，更让我们接受不了，不知道孩子怎么一下子变化这么大，我们心里的担心、焦躁反映在我们对他的言谈举止上不再是慈祥和蔼，而是责备、批评更多于关心、理解。他强烈的逆反心理，使我们双方根本没办法心平气和地谈话与沟通，那段时间，他的成绩一退再退，人也变得沉闷，而我们是看在眼里，急在心里。
所幸，通过与同事的交流、吸取网络上的经验，我们逐渐意识到了自己沟通方面的错误，开始改变与孩子的沟通方式，多鼓励，少批评。通过与孩子的几次和风细雨式的谈心，我们与孩子逐渐互相理解，我们也了解了孩子的心情和想法，他也渐渐变得活泼，与我们的交流也多了起来，回家后能和我们说学校与班级的事情，也能与我们谈学习的事情。对于处于青春期的孩子，鼓励远胜过批评。
高三疫情在家期间，孩子待在自己的屋里学习，经常一学就是半天，中间不休息。我们知道，学习要劳逸结合，才会有好的效果，所以我有时也喊他出来休息。但他要么不出来，要么出来待不了几分钟就又回去学习了。看他学习劲头那么大，对于休息，我也没有过分要求。然而，几个月后的开学测验，成绩却大大下降。这是我们没有料到的。本以为孩子在家认真学习，也没多玩，开学测验会比以前有更好的成绩。万万没想到，成绩却不升反降。我反思，孩子长时间学习不休息，学习兴致必然大大下降；而且长期在家不活动，体质下降，精神也不会振作，学习效率就不会高。只是消磨了时间，学习效果自然就不会好。开学初的一段时间里，因为疫情不上体育课，我就让孩子每天下午放学后跑跑步，以增强体质，振奋精神；并且叮嘱孩子要劳逸结合，注意休息。在以后的测试中，孩子的成绩终于有了提高。
回顾孩子的高中三年，我们和孩子一起成长，相互之间减少了摩擦，增加了理解。我们希望孩子健康幸福快乐地成长，朝着他心目中的理想奋进。
加油，孩子！
家庭成长类作文篇2
孩子爱看书，杨红樱老师的作品是他的最爱，童话书籍也看了不少，但我发现他看书没有明确目标，都是随兴趣所致，并且通过和他交流，感受到这样阅读效果并不理想，于是和他交流后，决定采取亲子共读的方式，提高孩子读书的有效性。
从去年九月份开始进行亲子共读活动，每天晚上用四十分钟时间和孩子同读一本书，《钢铁是怎样炼成的》是我们共读的第一本，用了将近两个月的时间读完，在共读的同时，我们相互交流、探讨，有时争得面红耳赤，此时我们不像是父子，倒像是朋友，是同学。通过共读此书，孩子感受到了当遇到失败时，要以保尔为榜样，分析原因，鼓起勇气，重新开始;当遇到成功时，要以保尔为榜样，严肃认真，谦虚谨慎，继续努力。在共读的同时，注重教给孩子科学有效的读书方法，让孩子养成“不动笔墨不看书”的习惯。从去年9月份至今，我和孩子共读了《鲁宾逊漂流记》、《三国演义》、《格列佛游记》、《名人传》五本书。
通过这段时间的共读我有如下体会：首先要找到孩子阅读的兴趣点，并以此为基点，逐步培养孩子的阅读兴趣。其次对孩子提出的问题，家长不要急于回答，要引导孩子进行思考，让孩子自己和文本对话，和作者的思想碰撞，这样才能提高孩子的阅读素养。再次，在亲子共读时，家长一定要放下姿态，把自己当做孩子的朋友，孩子阅读的伴侣，在地位完全平等的情况下进行双向阅读交流。最后，我们做家长的一定要为孩子营造良好的读书氛围，让孩子在书香的浸染下尽享阅读的乐趣。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，亲子共度在拓宽孩子阅读视野，滋养孩子心田的同时，也提升了我们家长的素质，为了孩子，也为了我们自己，为了我们书香社会的建立，让我们都尽快行动起来吧。
家庭成长类作文篇3
时光如白驹过隙，转眼间，我怀里的小公主从嗷嗷待哺，到牙牙学语蹒跚学步，到现在成长为一个活泼可爱，礼貌懂事的一年级小学生了。而我，也从一个毫无经验的新手妈妈成长为经验渐渐丰富的妈妈了。
作为父母，孩子的第一任老师，我觉得首先要教会孩子的是“爱”，只有懂得“爱”才会懂得感恩。而让孩子懂得去爱世界、爱别人的前提是让孩子体会到足够的爱。在家庭生活里，就是要尽量陪伴孩子，让孩子充分体会到父母之爱。陪伴孩子每一个成长阶段，陪她学讲话、帮她学走路、教她认识诸多新奇的事物、带她一起旅游看看这个世界的美好……记得在某本书上看到这样一句话：“带孩子旅行的意义，不在于沿途的风景，只在于父母的陪伴。”的确如此，不管什么时候，任何地方，得让孩子切身体会有父母在的地方就是家，因为家就是她快乐成长的基地。我跟孩子爸爸每年都会规划安排时间带她出去旅游，闺女小的时候我们就去近一点的省内周边游，等到她稍稍大一点，能自己走路的时候，就带她去更远的省外和国外走走看看，和她一起体会不同地方的民俗风情，领略祖国各处的风景，这当中最重要的是，我们想要以旅行的方式来陪伴她长大，尽管她在往后的生活中很有可能不会记得去过哪些地方，但是当时我们一起度过的快乐时光会永远的印刻在她的童年岁月里。点滴时光里的陪伴，尽可能让她体会父母之爱，人间之暖，让她在成长的道路上觉得未来可期，能够以更加积极的心态来面对学习道路上遇到的各种问题，以感恩的心来回馈这个世界。
孩子来到这个世界上，就像一块没有雕琢过的璞玉，需要我们有十分耐心地去细细雕琢。随着孩子渐渐长大，慢慢形成她自己的的人格品质的时候，就该注重孩子的人格培养，让孩子学会坚持和持之以恒，这关系到“璞玉”是否能够成为一块完美的“翡翠”。闺女5岁的时候，我带她去看她表姐学舞蹈，当她着见表姐穿着美美的跳舞裙子学舞蹈的样子，小眼睛里满是羡慕和崇拜，然后愣是跟我吵着说要跟她表姐一样学舞蹈。5岁的孩子眼里，已懂得什么是美，但她不知道这份美的背后是辛苦坚持锻炼出来的。那天我答应了小家伙的要求，当即给她报了名缴纳了学费，但前提是必须坚持，以后不能因为学习舞蹈辛苦而放弃继续学习，小家伙似懂非懂地答应了我的要求。那年秋天，闺女上幼儿园小班，开始了她学习舞蹈的岁月，时光兜兜转转，现在她上小学一年级，已经通过了中国舞四级考试，这中间她也有抱怨过学习舞蹈的辛苦，但始终未曾有过放弃的想法，她跟我讲：“妈妈，虽然学习舞蹈很辛苦，但是我坚持练下来也是有收获，我答应过你不放弃，我会努力继续坚持”。当然，闺女学习舞蹈的这几年里，每次课我跟她爸爸都会坚持按时送她去上，陪她一起坚持学习。就如诗人汪国真写的“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，对我们来说，既然孩子来到了我们的世界里，我们也要风雨兼程陪她一起坚持，无论是信仰还是理想。
严是爱，宽是害。作为父母，我们总是没法好好掌控对孩子“爱”的程度，我们常常只是有个大概的认识是不能溺爱孩子，但是在现实生活里，有时候也难免因为不忍心而无意中放纵了孩子的某些行为。为便于清醒地辨识是否溺爱了，我常常告诫自己：严是爱，宽是害。现在闺女上小学一年级了，除了学校里的课业，我们还根据她本人自己的兴趣爱好给她报了书法、英语、舞蹈和学校里的小提琴四门课外兴趣班。虽说是兴趣班，但是每周课上下来，老师也都会布置相应的作业，她除了要完成学校里老师布置的作业，每天还要完成额外的兴趣课作业。同时为保护好视力，我们跟她约定好周一到周五不看电视。刚开始，对于刚刚从幼儿园毕业进入一年级的她，每天要完成一系列的作业而且还不能看她心爱的动画片，总是会发脾气，埋怨我们对她太过严厉，甚至有时候会说我们不爱她了，还叫我“坏妈妈”。这种时候，作为母亲的我内心也是非常煎熬，也会怀疑自己是否对孩子过度严厉，于是我就提醒自己也是告诫自己：“严是爱，宽是害”，在孩子身体及精神健康可承受范围内，规律的学习生活以及适当的课外作业，并不是对孩子过度严苛的要求，孩子自律行为习惯的养成总是有一个过程。于是，她做课外作业的时候，我会放下手机在她旁边看看书，她做完作业的时候，我们陪她玩玩小游戏、或者陪她去楼下打打篮球，陪她一起打发时光，这样她的小心理也得到了相对的平衡，久而久之，也就慢慢养成了良好的习惯。
岁月如歌，孩子是上天赋予我们每一位父母最好的礼物，与其说是我们父母在陪伴孩子成长，不如说是我们在共同成长。希望在以后的岁月里，我们跟你共同进步，一起成为理想的自己。
家庭成长类作文篇4
爱孩子，喜欢他，欣赏他，每一个人都会。但教育孩子，却不是每一个人都会的。在教育孩子过程中，我和孩子共同成长。
爱孩子，就要爱护他们的自尊心，培养他们的自信心。自尊是一个人个人价值的自我肯定，也是个人奋斗的动力之一。自尊源于父母的赞许和引导，源于自我努力成功的情感体验，源于个人优点被他人的承认或赞许。自尊也是一个人立足于社会，并快乐生活的最基本、最起码的支点。父母的责任是爱护孩子的自尊，培养和引导孩子的自尊，把他们的自尊与学习进步、珍惜荣誉、自我爱护、健康成长联系在一起。
爱孩子，就要做孩子的朋友，一个平等的、可以耐心听他们倾诉的朋友。孩子也是一个社会人，需要交往和交流。父母就应该成为他们最愿意交往和交流的朋友。耐下性子听他们的叙述或者诉说，听听他们在学校里发生的事情，无论是喜悦，还是烦恼。很可能这些在成人的世界里都是鸡毛蒜皮、无足挂齿的事情，是幼稚，甚至是荒唐可笑的事情。但如果你耐心倾听了，你就会发现孩子们的世界是很有趣的。他们的世界里有着许多大人的影子，那些幼稚可笑的事情大多数是把大人的做法用错了地方而已。在这些看似幼稚可笑的背后，是孩子真实的内心世界，每一个留心的父母都会在这里发现自己孩子心里的真实想法或内在情感。一个孤独的、自闭的，不愿与他人交往的孩子不会成长为一个心理健康的人。试想一下，自己的父母都无法信赖和交流，那在这个世界上还有什么人可以信赖和交流呢?做孩子的朋友，还要善于换位思考。有些无法理解，甚至无法理喻的想法，只要你试一试站在孩子们的角度去思考，就会有所理解或领悟。
爱孩子，就要鼓励孩子，表扬孩子。我确信，好孩子是表扬出来的。虽然孩子之间也存在着一定的智力差异，但你要相信，自己的孩子是聪明的。关注他的成长和进步，哪怕是最微小的，都要适时地给予表扬和鼓励。让他们对自己的学习，或者做其他任何一件事情充满信心。相信他自己是聪明的，有能力的，只要努力就能够做成任何一件事情。考试成绩的好与差，不能说明孩子的聪明与否。因为做成功任何一件事，都不能只依靠天赋和智力，而许多非智力因素往往又决定了一件事的成败。这些非智力因素都在于后天的培养，诸如热情、专注、努力、勤奋、毅力、信心等良好的习惯和健康的心理比什么都重要。良好的习惯和健康的心理是孩子将来取得成功的坚实基础。何况，很多孩子虽然有某一方面表现比较差，但却在其他方面表现出独特的优势和才能，这就需要父母正确的引导和鼓励。或许，你可以借用孩子比较成功的方面，来促进比较差的方面，也许就会取得一定成效。
家庭成长类作文篇5
时光荏苒，转眼间孩子已经高中毕业，迈过了18岁的门槛，渐隐青稚和羞涩。孩子能取得这样的高考成绩，全家都为之高兴。这样的结果，离不开孩子的刻苦努力，离不开老师们的谆谆教导，也离不开父母努力完善的家庭教育。
自从孩子上了初中，家里的电视机就停机了，为了让孩子能够静心学习，我们尽可能削减日常娱乐活动，减小对她的干扰，让她一心一意专注于学习，陪着她一起读书读报，营造更好的家庭氛围。上了高中之后，只在中午午饭期间陪孩子一起看看新闻，拓宽眼界，也有时根据孩子的兴趣看一些纪录片，暂时缓解在学校的紧张状态，劳逸结合。
上了高中之后孩子没有像初中那样爱分享学校里的事情了，情绪好的时候会滔滔不绝的说一些，情绪不好的时候就沉默寡言。虽然有时候跟不上孩子们的新鲜潮流，但我们努力地做好一个树洞的角色，充当一个乐于聆听的朋友，不过多地过问孩子不想倾诉的，给她自我思考问题、自己想办法解决问题的空间。
受疫情影响，学校停课期间孩子们在家上网课，自主学习成了主要学习环节。由于孩子的自控力不是很强，在家里的学习状态一直不好，接连几次网考成绩节节退步。当时家里氛围明显的压抑，每个人的情绪都很低迷，孩子也把自己的内心紧紧包裹起来不愿意交流。后来经过我们全家人多次理性沟通，把问题逐个解决，每个人都卸下了自己的心理负担。终于在复工复学的春天，一切都渐渐重新步入正轨。
在我看来，做孩子的益友，最重要的是学会聆听，不过度关心过度紧张，给孩子自己消化处理问题的空间和时间，也给她足够的信任和鼓励，他们都有能力度过成长道路上一个又一个难关，迎来人生的蜕变。
家庭成长类作文篇6
20__年9月6日，我怀着喜悦的心情迎来了我心爱的大女儿，我也从为人儿女，到为人父母，实现了角色的改变。回首看看与孩子一同走过的这十年时间，感慨颇多，其过程套用一句广告语，真可谓是“酸酸的，甜甜的”。女儿自呱呱坠地起，便开始了她的成长之路，女儿在学习，在成长，而初次为人父为人母的我们，又何尝不是在成长。
书是人类进步的阶梯，它能启迪心智，开拓视野。学习使人明理，学习令人睿智，学习让人脱俗，学习让人近雅。学习更是以后谋生立业、回报社会的资本，这是古今中外无数的事实证明了的。可以说，读书与学习是孩子成长过程中最重要的命题，也是家长操心最多、花费最多的。女儿从小就很懂事，养成了一些好的习惯特别是一些好的学习习惯，从幼儿园开始就爱上读书，那个时候还不识字，每天晚上都吵着嚷着要我们读故事给她听。小学一年级开始，每天老师布置的作业她会一项一项的在本子上写好，回家后每完成一项就会认真的打上勾，很少遗漏作业。每一天晚上作业完成后，自己会把书包整理好，放在书桌旁，第二天早上就可以从从容容地去上学了。有时我和她爸爸下班晚了，由于家里老人识字不多，遇到要听写的作业，她会认真地把听写的内容录制到外婆的手机里，然后放出来听着写，在没有人监督的情况下从不偷懒走捷径，完成学校布置的作业后也会自觉的完成课外作业，每天早晨更会自觉的起床晨读。我们还特别要求她上课一定要集中全部精力认真听老师讲课，这是最重要的学习环节，也是最有效的学习方法，多次听不同的老师表扬她，相信她在这方面做得还不错。我们还要她上课积极举手发言，大胆把自己的想法说出来，抓住可能的机会表现自己、锻炼自己，培养自信，不知这方面做得怎么样，哈哈，估计应该也不错!
有人说，现在很多家长之所以对孩子要求特别高，主要是想把自己未曾实现的梦想都寄托到下一代身上去实现。而我却认为，孩子有孩子的理想王国，家长的责任就是引导孩子去实现她心中的梦想，就像纪伯伦所说“你是弓，孩子是箭，他们即将射向远方。”而不要去和别人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、强求孩子给你带来荣耀和财富!要让她感觉家长做的一切确实都是为了她的未来!尽管女儿心中有数，很爱学习，但有时仍感觉她花在学习上的精力不够多，恨不得她时刻都在看书在学习，我知道这样是不可能的，但我相信好多家长也是像我这么想的。比如，她喜欢看电视、上网，我的担心又来了，担心她的视力会因此下降，也担心她把大量的时间浪费在这上面，更担心她对网上良莠不齐的信息和内容缺乏正确判断。哎，信息时代了，完全不让她接触这些也是不可能的了，也应该允许她和她的小闺密聊聊私语。怎么办呢?我们也只能是在时间上给予限制了，好在她还算自觉。我不时的叮嘱：“多看看书、多做做题、多背背单词，温故方可知新。”虽明知作用不大，但深信“猴子不上树，多敲几遍锣”的道理。唉!可怜天下父母心啊!
家有小学生，说不尽的欢喜道不尽的愁……
这欢喜与忧愁中渗透着幸福――宝贝女儿带来的幸福!其实这忧愁是多余的，因为女儿在慢慢长大，好多道理比我们更清楚，相信她会不断的努力去追逐她的梦想!
高考结束，沿着与孩子走过的点点滴滴，我看到了我们的共同成长。很幸运，在一中，我与孩子齐心协力，共同成长。
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